小班韵律活动教案20xx

小班韵律活动教案20xx小班韵律活动教案20xx教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是整理的小班韵律活动教案，欢迎来参考!、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动1■、活动目标:、培育儿童的韵律感和节奏感2,能够理解儿歌内容，并且有感情地朗诵、背诵儿歌

3.了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事4

二、活动准备:谜语、多媒体课件

三、活动重点:能有感情朗读、背诵儿歌，并理解儿歌内容

四、活动难点:、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动2作

五、活动过程（-）开始活动、猜谜，说说小手1（说谜语十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有）猜猜是什么？（手）、老师指导2分解动作（）我们一起来拍拍手1我们一起把右手举起来再把左手举起来3（）找个小朋友一起拍一拍2（）左手摇一摇右手摆一摆4组合动作我的小手拍一拍，我的小手摆一摆,我的小手举起来我的小手拍一拍，我的小手摆一摆,我的小手握起来、听一听3（）教放歌曲《我有一双小小手》1（竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了？）⑵老师示范动作⑶幼儿随学,小朋友一起跟老师做小手，能洗脸来能漱口，会穿衣,会梳头,自己事情我有一双小小手，一共十个手指头有了一双小自己做.做一做4放歌曲《小手拍拍》1老师示范动作2⑶幼儿随学,小朋友一起跟老师做小手拍拍，小手拍拍，手指伸出啦来，手指伸出来眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来,嘴巴在哪里，嘴巴在这里，用手指出来，用手指出来等师生表演4

六、活动延伸请小朋友们把今天学的这首儿歌边唱边做给你的爸爸妈妈看。