幼儿园中班安全教案《红灯停,绿灯行》含反思

幼儿园中班安全教案《红灯停，绿灯行》含反思《中班平安教案《红灯停，绿灯行》含反思》这是优秀的中班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目标、让幼儿初步相识红等、绿灯及其作用

1、引导幼儿初步了解简洁的交通规那么，增

2、幼儿知道过公路时必须要走斑马线，留意3平安、造就幼儿敏锐的视察实力

4、遵守社会行为规那么，不做制止的事5重点难点、让幼儿初步相识红等、绿灯及其作用

1、让幼儿知道，过公路时必须要走斑马线,留意2平安、引导幼儿初步了解简洁的交通规那么，增3活动打算、红、绿色的实物材料

1、交通挂图一幅

2、儿歌《过公路》录音磁带及挂图3活动过程

一、导入局部、老师出示红、绿色实物，让幼儿说一说:这是1什么颜色？那是什么颜色？、老师引入颜色话题，并让幼儿说一说在哪里2见过这些颜色？

二、根本局部:、老师小挚友，今日教师给你们带来了一1幅很美丽的画，想不想看一下呀！不过在看得时候,必须要细致的看，教师会有问题问你们、老师出示交通挂图2老师这幅画美丽吗？这上面都有什（）1么呀（）老师这上面都有哪些颜色呀2（）老师小挚友有没有发觉，在十字路口,为3什么有的车子停下来了，有的车子正在过公路呢？（因为红绿灯）、老师总结红绿灯是来管理交通的在3十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停顿行走、老师提示幼儿观看挂图中的人4（）老师那行人过公路时应当怎么走呢？（走1斑马线）（）老师行人过公路也要看红绿灯，绿灯亮2了，行人过公路必需走斑马线；红灯亮了，行人必需在公路边等候

三、完毕局部、老师教幼儿读儿歌

1、幼儿熟识歌词后，老师与幼儿一起玩嬉戏老2师让幼儿在活动室随意走动，老师念儿歌，当念到红灯亮了等一等时，幼儿连忙跑到一边停下来；当念到绿灯亮了赶快走时，幼儿接着行走、活动完毕3活动延长:U!老师建议幼儿的父母带着幼儿相识红绿、1灯、老师可让幼儿看《幼儿用书安康、社会与艺・2术》中的过公路，同伴之间大声读儿歌附儿歌过公路过公路别惊慌,留意行人和车辆红灯亮了等一等,绿灯亮了赶快走,斑马线上别停留教学反思幼儿对交通平安有必须的认知，通过活动,稳固幼儿对交通规那么的相识，引导幼儿要遵守交通规那么，知道不能乱穿公路，增加了幼儿遵守交通规那么的意识在活动中，幼儿的语言表达实力有很大的进步，尤其是对于自己比拟了解的事情，语言条理性较强由此可见，学问经历的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用对好玩的嬉戏幼儿特别喜爱，因此活动中他们的心情始终很高，特殊是第三环节幼儿熟识歌词后,与老师一起玩嬉戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑我刚好介入转移其行为，让他看清红绿灯整个活动始终充溢着自然流畅、轻松温馨的情感气氛同时也增加了幼儿与同伴合作嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐O小百科:交通信号灯分为机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯（箭头信号灯）、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面穿插道口信号灯中班平安教案《红灯停，绿灯行》含反思这篇文章共字3891。