幼儿园班主任个人工作总结10篇

幼儿园班主任个人工作总结（篇）10典范的力气是无穷的，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义那么今日我在这里给大家整理一下幼儿园班主任个人工作总结，我们一起看看吧！幼儿园班主任个人工作总结1时间稍纵即逝，我来到—幼儿园已经一年了，始终都是在班主任的岗位上工作着，一年的时间说长也不长，说短也不短，经过这段时间的工作，我读这份工作也是有了一些属于自己的看法和见解，这一年的时间也是让我成长了太多，我此时此刻可以说是一个特别合格的幼儿班主任了，以下就是我这一年来工作的心得体会

一、学会走进孩子的内心作为幼儿园的班主任，首先要做的就是了解自己的班的孩子们,大致的了解我觉得作用不大，我们要做的就是成为孩子们在学校最信任的对象，成为他们最真诚的伴侣，这样他们才能跟你放快乐扉,在遇到问题的时候，解决起来会特殊的轻松要想走进孩子的内心,我们就要做到以下几点都已经完毕了在幼儿园的学习，即将飞向小学的天空成长为一群活泼、得意的优秀少年回忆本学期，作为一名幼儿园大班的班主任教师，我在的工作中坚持严格严谨的自我要求和管理，提高对幼儿的引导教育，加强自我的提升在本学期里，我努力发挥了作为班主任的责任和典范实力,引导幼儿们较好的适应了从幼儿园到小学的打算在此，通过回忆和反思，我对自身在幼儿园大班本学期的工作总结如下

一、保育工作虽然都已经是大班的孩子，但在保育工作中我们却始终坚持严格要求，指导幼儿们能坚持运用正确的生活习惯，尤其是在做到勤洗手，保持个人卫生方面，我们班级的幼儿们都做的很不错，并且教师们也始终在踊跃的鼓舞着大家，幸免了很多卫生方面的疾病此外，我们还通过教育，让幼儿学习了整理和同学间的互助，不仅提高了幼儿的自理实力，还让同学们在劳动中加深了沟通，学会了互助

二、教育方面在教育上，大班的孩子即将走向小学为此，我们在教育中加强了学问方面的教育，并对班级起先严格管理让幼儿们能在驾驭根本的学问和计算的同时，也能通过在课堂上对纪律的适应为今后走上小学的课堂做好打算同时，在这段工作的中我也始终在的努力，通过自身的学习和请教，我驾驭了很多关于升学和毕业方面的经历，并将经历融入了自己的工作中提升了自身的教育实力，并足够的打算了关于毕业的教育,为幼儿们的进步奠定根底

三、家长方面在即将毕业的幼儿面前，学校和家长更须要联合起来，共同给幼儿带来一个踊跃的环境为此，我踊跃的联系家长，召开家长会，通过和家长们的沟通，制定了对幼儿们的家庭教育打算，让幼儿能感受到身边环境的改变，并尝试去适应校内和家庭中的改变，以便今后适应新的学习环境在本学期的工作中，我始终在自己的岗位上坚持努力，提高自我的实力，协助幼儿们更好的成长如今，他们也已经前往了更远的地方，我会调整好自己的心态，打算迎接下一班幼儿的到来!幼儿园班主任个人工作总结5时间恍如一阵春雨，落下不久，天际便有了彩虹有时候我们在一段时间之中总会觉得漫长，但是当它过去了之后，我们就会视察原来在这段记忆的旁边，真的会有无比奇妙的彩虹虽然其中经受了一些挫折，但是当我们走过来时，我们照旧能够视察如此奇妙的风景这是一件很棒的事情这一年我们中班的工作是特殊匆忙的，作为中班的班主任，我身上有着很大的责任首先中班的孩子们从小班上升上来，一是要脱离小班的习惯，进入一个新的班级，二是要做好预备，网（毕业）班冲刺我也来到幼儿园不是很长时间，通过前一年的积累，这一年我的工作慢慢更加完善了一些虽然有时候还是会遇到一些问题，但是我也已经有了力气解决它，并且完善它了所以今年这一年的工作，我在很大的程度上是取得了成功的和孩子们的相处中，我熟识到了几个特殊重要的点幼儿教学一是要引导孩子们在玩乐中学习，二是要改正孩子们的生活习惯，这也是要在教学中做到的其实当孩子们来了幼儿园之后，作为他们的教师和引导人，我们很多方面都是要留意的不管是她们的学习还是他们的生活，我们都应当多加重视在平常的游戏活动中，我可以觉察很多孩子是特殊有想法的，也是特殊有激情和动力的而他们的这种状态是特殊利于学习的，也是一个特殊好的表现所以作为班主任的我，更应当利用起来，去完善孩子的各方面我认为作为班主任，首先要有一颗“父母之心”，时时刻刻把孩子们的事情放在心上，要保持一个正确的看法面对这些事情这一年当中有时候有很多的事情也特殊让人苦恼，但是我信任，只要慢慢来,这就确定能过去，我也确定能够做好自己的工作孩子们对我的期望是特殊大的，每当看到他们的大眼睛注视着我的时候，我就明白了自己真正的职责，我也明白了作为一名教师，作为一名班主任，我应当担当怎样的职责这一段时间不仅是我工作上的进步空间，也是我个人的一段进步时间每一段经受都会给我们带来一些更加特别的收获,所以我也很享受在这份工作上的每分每秒，更是沉迷着一种有成就感的感觉将来还很长，我会连续努力，发扬自己的优点，连续为这份事业奉献我的力气！幼儿园班主任个人工作总结6在忙劳碌碌中一学期又将完毕了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺当，也取得了必需的成果在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的开展回忆这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下头从几个方面来谈一谈我本学期所做的一些工作:

一、班级情景我班现有幼儿名，其中男名，女名幼儿大多活泼开朗,在312011自理本领、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，异样是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出

二、教学方面从本班幼儿的实际情景启程，细心支配好每周打算活动资料，谨慎组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子在课前的教具打算要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题

三、常规教育方面、礼貌1先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时造就幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处、课堂活动纪律2从生活抓起，造就幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、造就良好的课堂常规;不许随意下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，静谧地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话、卫生习惯3每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿谨慎开展各项体育活动、熬炼身体在每周打算活动中，依据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物

四、业务学习方面我深刻地相识到，时代在开展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平

五、家园沟通、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长1沟通，使家长了解自我孩子在园的情景经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，刚好取得家长的亲密2协作、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别情景要冷静、有条理3地进展沟通、工作上加强互动，对家长的提议虚心听取

4、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主5动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

六、存在缺乏:、本学期有时候有因自身偷懒思想造成的拖拉现象，在下学期的工1作中力争做到“今日事今日完成”、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本领和科研本领2

七、今后工作规划、进取、谨慎开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

1、珍惜教学时机，加大学习力度一是坚持工作热忱，接着加强自2身科学文化学问的学习;二是虚心慎重，接着加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正我必需再接再厉，努力工作在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克制自身的弱点，争取更大的提高幼儿园班主任个人工作总结7在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都谨慎负责现将这学期的班主任工作总结如下

一、班级根本状况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进展，支配我担当学期⑵班的班主任工作，并让杨璞教师担当副班主任来协作我的工作在工作过程中，我主要起指导和筹划的作用，实际的工作由杨教师来实施本班在这学期共有学生人，其中男生人，女生人五岁的学生人，482920四岁的学生人应对不同水平、不同潜力、不同的年龄的学生，每一天不仅仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作当时的我们深深地感觉到自己本学期的身份不仅仅是老师，还是管理员、教养员、保育员、效劳员，而且还是妈妈经过我们多方面的努力，此刻的学前⑵班已根本构成一个充溢和谐，礼貌礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小群众

二、任课老师配备状况、杨老师语言、社会、数学1x、荣老师拼音2x、王老师美工、科学3x

三、班主任工作根本要点、明确目的齐心管理1我和杨教师是学期班下学期才接任学期⑵班的班主任工作的,中途突然的大换老师和班主任对家长和学生来说，是一件很难理解和适应的事有很多家长质问我们为什么要这样做孙教师班主任当得好好的为什么不让接着担当我们要转到学期⑴班行不行等等为了解除家长的怀疑，为了学生能顺当地、安康地、开心地渡过本学期的生活，我和杨教师毅然确定召开一次家长会家长会上，我们任课老师都分别介绍了自己的学历、工作经验以及本学期的教学打算和对学生家长的要求最终，我还特性的宣读了我们制定的《家长必知必做十条》怀疑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽开了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示将孩子交到我们手上放心，以后必需协作我们搞好孩子的教育和学习辅导工作、细致视察对症下药

2、首先从孩子的入学资料着手，先粗略的了解一下个人状况，在新1带一个班级的时候最好的（方法）那就是全面的进展一次家访工作,这样可以极大程度的让幼儿知道你是他的班主任教师，这个教师还挺好相处的，这样做既更深化的了解的孩子，又可以在同学心里留下很好的第一印象，更是可以跟家长先熟络一下、观看他们的习惯性格，每个孩子的性格都是不全都的，在刚接触2他们的那一段时间要多花时间去了解他们每个人的习性，以及他们的脾气，还有就是他们的性格这样有助于自己跟他们相处，更简洁成为他们的伴侣、对于他们确定要有急躁，切记不能脾气，一次发脾气会让他们遗3忘你之间对他们全部的好，特别不利于后续的教学开展，会导致他们跟你对着干

二、跟家长达成共识，共同教育孩子建立家长群，随时跟家进步行沟通，家长确定对孩子的了解比自己多，比方孩子下课玩的浑身是汗，但是不情愿换衣服;用餐时间，孩子不情愿吃饭，一个人坐在一边;发脾气，怎么哄也哄不好等等，遇到这种状况下就须要请教家长们了，他们的方法确定更有效并且学校有通知的时候也可以第一时间告知他们，这是作为班主任确定要做一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动针对现状，我们三位任课老师齐抓共管,在课堂教学中不单只是传授学问，还随时随地联系文本资料对学生进展行为习惯的养成教育我们老师为了在学生面前起到言传身教的作用，每一天将教室清扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;老师每日要穿戴干净大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起在我们的努力下,学生在一每天进步，一每天成长、指导造就小干部，做好我们小帮手3一个偶然的时机，从电视上看到幼儿班的老师利用班干部来帮助自己管理的事心想我们班何不也学习学习他们呢说干就干我谨慎选拔了小干部，即一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长同时也细心造就小干部第一，帮助小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、潜力上取得更大进步;第四，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用在我们的谨慎引导和造就下，他们不仅仅在学生中起到带头的作用，而且还为教师分担很多工作，真正起到了小帮手的作用如体育委员焦伟东不仅仅各方面、摆设班级活动活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好1活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与幼儿一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆

六、一活动等、营造安康向上的班级气氛依据的年龄特点，努力营造同等、团2结、和谐、进取的班级气氛制定班级公约、构成良好班风1⑵布置适合学前班儿童特点的教室环境⑶让幼儿参加班级管理，造就幼儿的组织潜力和职责心，使每个幼儿都有胜利的时机和成就感造就幼儿的参加意识，带给显示幼儿才华的时机，在潜移默化中渐渐构成自理自治潜力，表达幼儿的主体地位，开掘创新精神、指导造就小干部3班级小干部是班主任的摆布手我谨慎选拔了小干部，同时也细心造就小干部第一，帮助小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用、透过多种途径，采纳多种方法，对特别幼儿开展教育透过视察、4与幼儿谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别幼儿的心理安康状况和思想行为动向力争和任科教师及家长对幼儿有相同的要求和看法，并时常同他们交换看法特性要充分调动家长的专心性，取得共识，协作学校教育好孩子

四、工作措施、谨慎制订好适合本学前班的班级工作打算，并谨慎组织实施;

1、备好各学生根本状况花名册，谨慎细致填写充溢；

2、细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教育幼儿养成良3好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；、经常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结4合”教育;、注意幼儿在校文化教育，亲密各科任老师的关系，构成良好的教5育体一学期的工作就要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新,把今后的工作做得更好！幼儿园班主任个人工作总结8一年来的相依相伴，一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最宝贵的回忆，敬爱的孩子们，祝福你们像海燕一样坚毅、英勇！时间过的真快，不知不觉中又送走了一批祖国的花朵，嘿嘿，真的舍不得这群天真得意的孩子们，劳碌而开心的工作在我学前部领导和教师热心支持和帮助下取得较好的成果我以专心热忱的看法去完成学校里支配的各项工作，我遵守纪律，团结同事，酷爱群众，听从安排对班级工作谨慎负责，在工作中努力求真、求实、求新爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个学生下面是我的工作总结、常规工作:本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己探讨构成各项常规的规那么，在班级选一个能干的小挚友当监视员，共同催促幼儿自觉遵守纪律在生活的各个环节中强调各项生活自理潜力的指导，并和白教师共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护的简洁常识请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和平安防护的教育注意多元智能的开发教育，专心为入小学打好根底本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习看法，比上学期都有所加强

二、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维迅捷等特点学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的专心性和主动性，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，专心性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，儿童的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的缔造力

三、家长工作我们对家园工作很重视，坚持经常与家长联系记录，相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进展指导帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是特性潜力的造就，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将鼓励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作

四、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一齐进步了，工作中我们取得了很多珍贵的经历，增长很多的学问在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;缔造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中,我们将依据以上存在的缺乏，谨慎的反思调整，吸取先进的经历和管理方法，扬长避短幼儿园班主任个人工作总结9幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理,又有对不同共性的幼儿的管理;既有对生活的管理，又有对教育教学的管理;既有对人的管理，又有对物的管理等等这就须要班主任要有多种力气要有分散力，使全班人员团结全都;要有觉察新问题、解决新问题的力气，使班级工作不断完善改良;要有处理各种关系及冲突的力气，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境;要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成;还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有确定的教育教学力气，带动班级教育教学工作的开展等等通过几学期的班主任工作，我有几点体会与大家共享

一、良好班风的形成很重要良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位到这个班级工作的教师都乐观主动、布满干劲

二、班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进每个孩子有每个孩子的共性，每位教师有每位教师的特点，每个班级有每个班级的实际状况我们必需从实际动身，扎实有效地开展工作在此根底上，要依据时代的进展要求和班级的进展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步如我班生活管理、常规习惯的培育、非智力因素的培育、幼小连接等工作，就是在这样的思想指导下,不断精益求精，取得成效的

三、班主任要带头树立公仆意识、效劳意识班主任是班级的公仆，对班级工作要克己奉公、无私奉献;教师要效劳于幼儿和家长，要让幼儿进步、家长满意只有树立了这种意识,才能真正发扬民主，让每一位教师、每一位幼儿都当家作主，管理班级;才能建立公允的、融洽的、亲切的、相互敬重的家园关系、师师关系、师生关系;才能不断提高工作质量

四、班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者班主任的特殊工作性质准备了班主任要充当好双重角色首先，作好本班教师的领头人，带着大家一起作好本班的各项工作，对消逝的问题准时协调解决，使大家始终保持乐观的工作热忱、团结全都的方向一方面，“该出手时就出手”如家长来了，班主任首先要与家长作好沟通工作，增进家园之间相互了解;对觉察的问题,班主任要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位教师，让大家乐观主动地解决问题、促进工作;让每一位教师敢于说出自己的看法看法，谁的看法合理接受谁的;鼓舞每位教师乐观主动地与家长沟通，与家长建立了伴侣的关系、合作的关系其二，作好幼儿的德育工作、习惯培育工作和所担当的学科教学工作，尽到对幼儿的教育管理职责，促进幼儿的全面和谐的进展

五、既要自信，又要自省首先我们要信任班级每位人员有力气把工作作好、作精彩但自信并不自负，对存在的问题我们也要自省，学习别的班级的好的做法,准时调整改良工作;并经常自查，自己觉察自己的问题这样，班级工作才会不断进展

六、既要相互合作，又要明确职责真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的根底上，每个人都优质高效地完成自己的工作,并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是成功的合作这样,工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误不管实行什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是不管什么工作都深化实际、讲求实效，不停留于形式和外表，真正把工作做到位，做到家幼儿园班主任个人工作总结10我们时时说一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的主角，如何管理好这个大家庭，是一件不简单的事，就我来说，本学期我是经过以下几个方面来进展班级管理的

一、与老师亲密协作，共同制定教育打算本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商议好各自负责的主题活动，然后制定主题打算，这样每个人都非常明确自的事情

三、教学工作要有针对性作为中班的班主任，要明确知道自己班上孩子的整体学习力气,他们不比小班的孩子，无时无刻都要照看着，他们自己此时此刻也具有了确定的自我照看力气，学习方面的力气也会有所增加，要依据他们的学习进度来支配课程，比方你事先三节课才教完的东西，一节课就学会了，那就没必要强行学习三节课不要埋没孩子们的学习力气,这是他们的智力增长期，确定是要留意的只要一心一意为了同学们的班主任才能很好的教育孩子们，我信任我依据当前的工作看法，我确定能成为一名特别优秀的班主任幼儿园班主任个人工作总结2在幼儿园里面工作确实是一件颇具挑战的事情，我身为咱们幼儿园的一名小班班主任，身上的责任和义务更是要比其他任课教师要大不少，我除了要把可上好之外，还得照看好孩子们的生活，这是家长和园长给我的任务，也是我工作中的重点这一年的工作下来,我明显的感受到了此时此刻的孩子们是一年更比一年聪明了，同样的这也给我带来了更大的挑战，如何让幼儿们的生活变得更有意义我的职责，以便于提早做打算一位老师在进展活动时，另一位老师也会在旁边帮助管理，大大提高了幼儿的听课效率对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商议，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“竞赛中经过我们的努力，取得了其次名的成果由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的

二、建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小挚友，对于那些顽皮、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、指责所以本学期,我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多闲聊，从而也让我了解了他们顽皮捣蛋外的另一面，像班上的_小挚友，平常不管上课、下课话异样多，不管老师怎样劝，他就是管不住自我的嘴，之后他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他闲聊，从中明白了他爸爸是油漆工，每一天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他闲聊，所以他只能在幼儿园与小挚友讲，讲他的发觉，讲他的想法从我主动和他闲聊后，我觉察他在课上讲话的次数明显少了，并且望见我总是笑眯眯的,我想他是真正的理解我了这也让我对自我的做法更有信念了

三、踊跃开展各项活动，丰富幼儿生活学期初我们就在园领导的支配下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活月份大班的孩子参与了幼儿园举办的迎春绘画展，有名幼儿分410别获得了

一、

二、三等奖，月份参与了“我运动，我安康，我快乐”5运动会，有多名幼儿取得了名次月份，班上又有名幼儿参与了“唱10,66响完备童年”的歌颂竞赛，孩子们取得了不错的成果为班级取得了荣誉，同时幼儿各方面的素养本领得到了不一样程度的提高在班级中，我们也开展了“三字经”诵读竞赛，陶冶了幼儿的情操

四、亲密联系家长，促进家园合作、我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏,让家1长了解孩子活动，协作我们的活动须要、每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上，让幼儿回家复2述，也让家长了解了自我孩子对新学问的驾驭程度，对于有些当面碰不到的家长，我们也会经过小金库与他们沟通，他们也会把自我的疑问写在小金库上小金库成了家园之间的桥梁、当幼儿在园不安适时，我们会刚好打电话通知家长，并主动打电3话去关怀幼儿的病情，家长们对于老师的关怀也很感谢，拉近了彼此的距离、在“六一”节上，家长们也是进取地帮幼儿化装、梳头，拍照,摄4影，给了我们更多工作的信念、学期中支配家长听了有关家教的学问讲座，发放有关幼小连接的5家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到

五、做好幼小连接工作，帮助幼儿顺当过渡做好幼小连接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小连接方案，重点造就幼儿良好的学习习惯，并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有参照的进展学习和做值日生，削减了老师不必要的管理行为学期末，我们在学习资料和时间的支配上也做了调整，使幼儿慢慢适应小学的作息制度我们还带着幼儿参观了—小，在参观时，他们对小学的一切都很新奇，表现出了对小学的憧憬，产生了做一名小学生的完备愿望种种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了打算当然在班级管理工作中，我们还有许多做的缺乏的地方、大班幼儿在自律方面还表现得不够幻想，活动中表现得不够专注，1大局部孩子的进取性不高，整个班风比拟懒散，这是我们以后在班级管理中异样须要改善的地方、本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园2的苦恼，这也提示我们在以后的家长工作中须要更细心，更留意自我的言行总之做好班级管理也是一门艺术，须要我们不断地工作、学习、总结、思索，我坚信每个老师都有自我独到的管理方法，我也期望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好幼儿园班主任个人工作总结（篇）10成为了我的追求之一大家都知道，小班的孩子们由于刚上幼儿园不久，所以管理起来有点苦难，到底这可是孩子们第一次远离自己的家，来到一个生疏的环境里，没有家长的陪伴，还要面对这么多的生疏的面孔，孩子们难免会心生畏惧和不舍，想当时我在上幼儿园的时候也是闹的死去活来的，上了一段时间的幼儿园后才渐渐地改善了虽然此时此刻不少的孩子们在上幼儿园之前就已经流利的和人打招呼了，但是如何让孩子们尽快的融入到学校这个大家庭来照旧不是一件简洁的事情,我们这些教师为了让孩子们乖乖的待在学校里、教室里，可谓是连哄带骗啊，好在此时此刻已经好了不少的，孩子们已经习惯在教室里和身边的伙伴们玩耍了，很少再见到入园时那般哭天喊地的状况了班级里有数十名孩子，而且孩子们的性格也是各异，有些孩子比拟乖巧，所以管理起来也是比拟简洁，可有些孩子就不同了，不仅好动而且简洁影响到其他孩子，这让我们的管理工作开展的不是那么顺当想要做好班主任的工作，自然得先让孩子们熟悉我、宠爱上我这个教师，所以在平日里面啊，我对待这些孩子们都是轻言细语的,有时候也会给孩子们带一些小礼物，孩子们也感受到了我想和他们做好伴侣的心愿，变得和我没那么生疏了，有时候还情愿和我说一些静静话呢孩子们就是这样，你用真心去的对待他们的话，那么他们也情愿回馈一颗真心给你随着我已经把孩子们的习性都摸索的差不多之后，我的教学也就要开头进展调整了，孩子们此时此刻须要更好更优质的教育，所以我会乐观地做好备课工作，争取让孩子们在幼儿园里学习到更多的学问，另外我也会协作孩子的家长，一同做好孩子的教育工作幼儿园班主任个人工作总结3在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又完毕了经过了这一学期，孩子们各方面的潜力也都得到了较大的提高回忆这一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏

一、采纳多种方法，加强班级常规管理对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半学期初，我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲静静话，不能谨慎听讲，有时还要影响别人……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的、发觉孩子身上的闪光点，刚好予以鼓舞，建立孩子的自信念1由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的开展水平也各不一样在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，专心关注孩子的每一个举动，发觉孩子身上的闪光点像我们班的唐瑞小挚友虽然顽皮,但她却富有爱心，能主动帮助一些有困难的小挚友，像徐辉小挚友虽然在学习数数方面的潜力较弱，但是他的自理潜力却很强，还有像时晨敏小挚友平常不善言语，但是她的动作开展得很好，自理潜力也较强……针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习在得到了教师和同伴的确定后，他们的自信念也都得到了增加同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，此刻他已经比以前有所进步了、表扬加嘉奖，加强对幼儿各方面常规的教育2在进展幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现刚好赐予表扬与嘉奖，我们每周进展红花找挚友的评比，表现好的嘉奖一朵大红花，没有评到的幼儿鼓舞下周努力，平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小挚友和午睡时静谧的小挚友也嘉奖小金花，这样孩子们在教师的鼓舞声中渐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规那么了、刚好联系家长，共同促进孩子良好常规的教育3幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它须要在日常生活中逐步养成，而孩子的大局部习惯也是在家庭中养成的因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都刚好与家长取得联系，平常利用休息时间上网和发信息与家长聊聊孩子的事情，并与其共同探讨，商讨解决的方法就像我们班的杨越小挚友，一起先吃饭桌上和地上都是，我在和妈闲聊的时候就跟妈说起了这件事，妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯一学期下来，此刻的他在吃饭方面比以前好多了透过我们的努力，孩子们的常规得到了必需的提高，但还有个别孩子须要我们在以后的教育活动中接着加强引导

二、创设良好环境，促进幼儿各方面潜力的开展本学期我们开展了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《弯弯绕绕》、《大树和小花》等个主题活动在区域的材料投放和在墙面创设上,我8们结合主题资料，在环境的设想和实际操作上，根本表达了以幼儿为主，让孩子参加设计，参加制作当孩子们看到自己的作品出此刻墙上，都表现出无比的兴奋和开心

三、开展各类活动，提高孩子的专心性为了提高孩子的专心性，本学期月日我们开展了庆“三八”亲38子嬉戏活动，让孩子们明白这是妈妈奶奶的节日，从小萌发孩子敬重孝敬长辈的情感;为了提高孩子们的动手操作潜力，我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动，孩子在活动中不仅仅提高了自理潜力，也让他们体验到了活动带来的胜利感;孩子能干的事教师能放手就放手，让他们自己做，教师在一边留意视察他们就行了;为了让孩子体验劳动的辛苦，五一劳动节前期我们还组织了劳动真欢乐的活动，班中孩子为班级清扫卫生，有的擦桌子，有的擦椅子，透过活动让孩子明白劳动是辛苦的，平常要珍惜劳动果实另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动，让孩子明白节日的好处

四、加强日常活动中的平安管理我们始终都把平安工作放在首位，加强日常活动中的平安管理,重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线在日常活动中穿插平安教育，加强幼儿的平安意识,帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能，提高自己的职责心，细心解除一切担心全因素对上铺幼儿加强管理，有次序的扶上扶下，不游戏，让幼儿在平安的环境下安康成长

五、家园合作，共同促进孩子开展平常在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐性听取家长的询问，并予以刚好的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺当地进展家园互动做好铺垫在日常生活中，我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通教育的经历和体会，为了使家长更好地了解孩子在园的状况，每一个月我都谨慎填写好“家园互动”手册，使家长刚好了解孩子的状况，同时家长也将孩子在家的状况刚好反应给我们，把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏，让家长去看，以便在家和孩子一齐复习孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允对待每一个孩子，每一位家长以上是本学期我们所做的一些工作，尽管取得了一些成果，但离家长、领导的要求还很远，因此，我们决心在今后的工作中要接着努力，认谨慎真，踏踏实实把班级工作做的更好，以不辜负家长、领导对我们的期望幼儿园班主任个人工作总结4时间荏苒，看着孩子们一每天的长大，不知不觉间大班的孩子们,。