幼儿园大班教案《爬高危险》含反思

幼儿园大班教案《爬高危险》含反思《大班教案《爬高危急》含反思》这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标:知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的

1.地方向下跳造就幼儿的倾听实力及自我爱护实力

2.学习向下跳的正确方法，加强自我爱护

3.开展幼儿思维和口语表达实力

4.造就幼儿动脑思索问题、解决问题的实力

5.活动打算:多媒体教学资源《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔每人一只、小椅子假设干，幼儿用书・页活动方式集体、2829个别相结合活动过程:组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处往下跳的危急提问栋栋为什么会受伤？小结从高处跳下来很危急，很简单受伤

（二）绽开播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，

1.引导幼儿说说哪些地方是危急，不能跳为什么？提问这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的小结超过自己腰部的高度就很危急了；不能随意从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳,引导幼儿设计制止跳下的标记，完成幼儿2用书第页上的操作指导语小挚友，从这些地方跳下28来太危急了为了保证大家的平安，我们在这里设计一个制止跳下的标记吧!出示制止攀爬的标记，请幼儿视察，探讨可以怎样设计制止跳下的标记引导幼儿知道在红色圈中画出跳下的动作后，可以再加上或来表示制止X.示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿进3展练习指导语生活中，许多小挚友喜爱跳上跳下,只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的但是怎样才能幸免受伤呢？播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》,老师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习小结从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地这样能起到爱护自己的作用，幸免受伤

（三）完毕活动延长在体育活动或户外时支配练习向下跳的活动，稳固根本动作，强调不能从太高的地方往下跳教学反思:大班幼儿活泼好动，喜爱尝试别致刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最终几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动实力差的幼儿在向下跳时又有些胆怯，也不懂得自我爱护的方法，造成身体某些部位受伤因此我们学习了这节平安活动《高处危急我不跳》在学习中通过观看视频知道高处危急不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危急的地方跳动的,95%幼儿学会了正确的跳动姿态，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调整屈腿的速度和幅度，以削减对身体的振动，懂得从高处跳落的爱护方法的幼儿设计出了自己喜爱的制止跳动的标记并引导93%幼儿找危急，找出幼儿园中有哪些地方简单发生危急，并贴上标记幼儿初步知道危急的地方不能去玩，也能够区分什么地方危急，听从成人的建议，懂得远离危急的嬉戏场所小百科高度首先是个物理空间的概念，作为物理空间概念的“高度”含意比拟简洁，是指从地面或基准面对上到某处的距离；从物体的底部到顶端的距离大班教案《爬高危急》含反思这篇文章共字3694。