护理教师工作总结1

护理教师工作总结..护理教师工作总.兼职教师教学工作总..这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬..学民主，使学生学有..得，不断提高，从而..断提高自己的教学水..，并顺利完成教育教..任务..

一、政治思想....认真学习新的..育理论，及时更新教..理念.积极参加校本..训，并做了大量的政..笔记与理论笔记.新..教育形式不允许我们..课堂上重复讲书，我..必须具有先进的教育..念，才能适应教育的..展.所以我不但注重..体的政治理论学习，..注意从书本中汲取营..，认真学习仔细体会..形势下怎样做一名好..师..

二、教育教学方...儿科护理学是护..专业一门实践性和应..性很强的学科，课程..点是患儿年龄跨度大..不同年龄的解剖，生..、病理、免疫等方面..仅与成人不同，各年..之间的患儿也存在差..，从而对护理的要求..不同，也就造成了概..多、数据多、理论性..的复杂状态，增加了..生学习的难点.此外..于我校学生入学时总..成绩较低，基础知识..薄弱，所以在学积极性和自觉性....在的问题及改进措..我们虽然完成.X..年上半年的教学工作..但是教学中还是存在..许多不足之处，我科..带教工作任有许多方.嚎需要加强.如带教意..，我科护理工作非常..忙，实习生实习任务..工作量相对较大，有..繁忙中我们不能很好.藻做到带教工作，给他..示范正规专科护理操...导致实习生操作也.•是很规范，这一点，..我科在下半年需要及.曰改进的地方.我们还..不断的努力学习，提..自身的理论知识、业..能力和操作技能，工..中不断的总结，提高.容学质量，争取更好的...X.年下半年的教..工作..呼吸内.X....月课堂教..中，我也不断根据学..的特点、理解能力改..自己的教学方法..课..准..认真钻研教..，依据课程内容结合..型病例进行备课.在..行病案筛选的时候，..多选取结合儿科护理.•的教材，选取儿科常..病、多发病的典型病..，尽量不选取那些病..复杂，症状不明显的..少见的病案，这样才..让学生对病案进行正..、恰当的分析，有利..提高儿科护理的教学..量..教学方..

1..启发式教学:在《儿..护理学》中，我应用..多的是..发性的..学方法，它能够充分..发学生的学习兴趣，..在《小儿年龄分期及..期年龄特征》一课中..因为知识点容易混淆..不容易记忆.我通常..利用提出问题的办法..比如.如果要把我们..整个小儿时期进行分..，你们怎么分？然后.•讨论过程中对学生进..有意识的引导和启发..通过学生讨论后进行..小结...

2.病案..析法:.在课堂教学中..如果单纯地介绍一个.•病的病因、身体状况..治疗原则，护理问题..护理措施，无疑是单..枯燥的.因此，我常..带病上课.如在..绍《营养不良》一课..，我先介绍了安徽阜..的劣质奶粉及大头娃..事件，让学生们的心..悬着，对后面即将介..的疾病异常兴趣，带..问题，有了思路，整.•课大家聚精会神，并•.营养不良有了深刻的..象...

3.建立良..的师生关系.每次上••提.L分钟进教室..并充分利用课余休息..间留在班上，根据学•.的特点谈及他们所关.•的事和他们感兴趣的..题，通过沟通了解学..，也让学生了解自己..提高他们对儿科护理..的学习兴趣...

一、师德表现平时积..参加全校教职工大会..科组会议,认真学习..校下达的上级文件,..合教研组里搞好教研..动.在业余时间，充..利用好时间上网或者..报纸关心国内外大事..注重政治理论的学习.•使自己的政治水平能•.升新一个台阶..

二、..育教学情况..在教学.•作中，我注意做到以••几点...深入细致..备好每一节课.在备..中，我认真研究教材..力求准确把握难重点..难点，制定符合学生..知规律的教学方法及..学形式.注意弱化难..强调重点.教案编写.•真.并不断归纳总结..高教学水平...认..上好每一节课.上课..注重学生主动性的发..，发散学生的思维,..重综合能力的培养,..意识的培养学生的思..的严谨性及逻辑性,..教学中提高学生的思..素质，保证每一节课..质量...注重教育..论的学习，并注意把..些先进的理论应用于..堂，做到学有所用...教学反思，使自己的..学水平得到很大的提..，但也使我意识到了..己在教学方面的不足.蜘处,因此我努力借鉴..教师的经验，并向他..请教有关教学的问题..弥补自己的不足..三..德育工作...德育..学校工作中的重中之•.，而教师德育工作的.哼诀就是爱.师爱是人•.复杂情感中最高尚的.•感，它凝结着教师无..奉献的精神..爱就是....在教学过程中..利用课余时间了解学..，包括对学生....体状况、家庭情况、..识基础、兴趣爱好、..格气质、交友情况、..怒哀乐的大致了解.••是做教育工作、避免..育盲点、因材施教的..提，也是提高教育管..水平、提高教育教学.•量的必要条件..爱就..关..师爱是教育..润滑剂，是进行教育..必要条件.当教师全..心地爱护、关心、帮..学生，做学生的贴心..时，师爱就成了一种..大的教育力量.正因..止匕得到了学生的爱..爱就是尊••尊..、理解、信任学生是••・除教育盲点的基础...重学生要尊重学生的..格.教师与学生虽然..在教育教学过程中的..同的地位，但在人格..应该是平等的，这就•.要求教师不能盛气凌..，更不能利用教师的..位和权力污辱学生;..解学生要从青少年的.•理发展特点出发，理..他们的要求和想法，..解他们幼稚和天真;..任学生要信任他们的..在能力，放手让学生..实践中锻炼，在磨练..成长.只有这样，学..才能与教师缩小心理..离，学生才会对教师..生依赖感...针对.•们学校的实际情况，..群学生入学校前都是•羡榜生，自卑感难免，..以不能对以轻视的态..去对待他们，相反应..尽最大努力去尊重他..，让他们重新树立起.•习和生活的信心，面..未来..在今后的..育教学工作中，我将..足实际，认真分析和..究好教材、大纲，研..好学生,争取学校领.•、师生的支持,创造..地搞好自己的教学，..我的工作有所开拓，..所进取，更加严格要..自己，努力工作，发..优点，改正缺点，开..前进，为美好的明天..献自己的力量.我相..在今后的工作中，会..出自己最大的努力，..自己所有的精力和能.•用在工作上，相信自..一定能够做好.....三年上半年护理教学..作总..X.年上..年在医院和护理部的..导下，在科护士长、..房护士长支持下，通..全体带教老师和实习..学的努力，完成了本..度上半年临床护士实..生教学任务.上半年.几吸内科共接收实习护..

1..人.我们科一直重视..床护理带教质量，制..不同学历层次护生的..学计划、临床带教措..，定期不定期检查护..教学落实情况，并及..进行教学评价，保证..学质量..呼吸内科上..年实习护士结构...为提高护理临床教学..量，依.PDC.系..原理，结合我科特点..教学实际，制订.P..C.带教系统，.P..C.应用到临床教育..，使教与学有程序、..与量可监控，取得较..的护理临床教学效果...现将上半年教学工作..结如下...计划阶•..订教学计..严格..照护理部及实习大纲..要求，按时进行每周.迂小讲课和操作培训，..每位同学亲自看病人..翻阅病历，了解病人..况，在带教老师指导..，由同学自己完成资..，晨间查房时大家进.•提问、发言、补充，..后进行总结.要求每•.位带教教师学习教学.•纲，依据教学大纲及..习要求，结合个人带•.经验，进行临床带教...合理安排带教人...采取一对一的带教方..，做到放手不放眼...量让同学有动手的机..，防止护理差错的发.….护理部定期召开实..生座谈会，充分听取..习学生的合理化建议..并及时与各科护士长..通，协调、解决科室..在的问题..施教前准...补充完善了实习..教管理制度，制定了..秀带教老师、优秀实•.学生评选条件，重新.•订了带教老师任职条..，对实习生、带教老..实行双向考评•评估..生情..包括学校..专业、层次、素质、..贯及人数等便于安排•.教力量.建立健全考..制度，确保临床教学..量，有效的考核制度..以鞭策学生更好地学..，帮助他们完成学习..务.考核包括.理论..核和护理技术考核...求学生备好笔记本，..每天在科室所学所感..记录下来，一方面可..培养他们独立学习与..结知识的能力，更有..地将理论与实践相结..，另一方面老师通过..看笔记与周记也可以..解她们的思想动态，..时与其沟通，给予正.•的引导，及时解决现•.的问题，保证临床实••的质量.培养护士生..病人的沟通能力，使..学好了与病人如何进..有效的交流，巩固了..学的理论知识•不断..化安全意识，把安全..育贯穿于实习始终....实施阶.进科介...每批护生进科..天•.由教学组长或临床带..老师介绍环境、制度..工作程序、物品设施..强调实习重点，使护•.在跟班之前，较快熟..工作日程，熟悉环境..及工作制度，减轻临..老师带教量.每一次..转实习生集中时，都..临床安全生产问题摆•.首位，采取实例教育..不断强化其安全意识...专科知识训..临•.带教老师负责每周理..授课〉.次，要求有..案，讲课方式灵活，.•理部安排各科带教老..每周集中对护生进行..科技术和基础护理操..训练，使护生在实习..尽快掌握专科技术时加强基础护理技能..操作训练，护土长和..床带教老师对不同疾..进.

2.次教学查..，以提问方式引导护..进行观察和护理，巩..护〜生的理论知识..专..带..护生的实习..程，是理论与实践相..合及良好作风形成的..程，教师的言传身教.•护生有着巨大的影响.….按照教学计划，要..教师在带教中严格要..护生，操作示范要正..，操作示范时可将整..动作分解开来，分别..示，操作完毕，立即..求护生将示范过的操..演练一遍.以便发现..点，加以纠正.临床..践时老师要多提供操.•的机会，但放手不放..，严防差错事故的发.….用启发式的教学方..指导护生思考和分析..注重以提问为主的带..方式，巩固理论知识..检查阶.提问方式..行检..护士长利...次/周的晨间提问..以教学计划中要求护..掌握的内容为主，检..护生对知识的掌握程..，促进护生学习积极•.，同时也是对老师带..的一次评估..参与课.•授课评审，提高讲课....护士长或临床..教老师参加每一轮教..讲课，及时补充讲课..容，并进行评审，以..断提高讲课水平.对..科技术和基础操作，..用定期或不定期的方..进行检查，以考核教.•学的质量..出科考..建立各科题库，每..实习结束之前由临床..教老师根据护生实习..点从题库中抽题，保..了考试内容灵活，加..专科特点.每次考试..卷子由临床带教老师..时批改，并且快速反..给护生，便于护生发..不足，以利改进..实..鉴定和出科小....习鉴定由带教老师填..，力求对护生实习期..表现作公正的评价，..出优缺点，以利在下..实习中扬长避短.出..小结由护士长组织实..，对实习内容作全面..结，以了解护生对实•.任务的完成程度和老..是否全面执行教学计..的情况，征询护生对..教老师和教学方法的..见和建议，使教与学..间有评估，有利于教..质量的提高...总结..理阶.总结处....科带教老师通过检查..段所获的结果，操作..理论考核的成绩、定..、不定期的抽查中所..现的优缺点，将以上..果及时反馈给带教老..和护生，从普遍的个..中找到共性，获得双..反馈信息，每个月教..会上总结带教效....，组织实习生评选优..带教老师和最差带教..师，重奖优秀，取消..差带教老师的带教资.带教人员的带教成..直接同年终评奖挂钩.•增加临床带教老师的..。