2024中班不挑食教案小结（汇总15篇）word模板范文

中班不挑食教案小结（汇总篇）15中班教案的制定需要注意教学目标的合理设定、教学内容的分层次安排和教学方法的多样化运用以下是小编为大家整理的中班教案范例，供大家参考让我们一起来看看吧参考范文中班不挑食健康教案孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜生活老师很是头疼活动目标

1、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的.作用

2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长

3、培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食

4、知道人体需要各种不同的营养

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食教学重点、难点

1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的‘作用

2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值活动准备

1、蔬菜的图片

（二）展开部分

1.教师“老师今天带来了一些可口的饭菜，请大家‘尝一尝

2.教师出事各种饭菜的图片教师“这是什么饭？谁最爱吃？为什么？”教师“谁最不爱吃？为什么？”

3.教师根据幼儿的回答，及时把握幼儿的反应并进行总结

4.教师出示各种蔬菜的图片或实物教师“谁知道这个蔬菜的名字？谁最爱吃它？谁最不爱吃它？为什么？”

5.教师“今天老师发现，班里原来有一些小朋友挑食，有好多的饭菜他们都不爱吃”

6.教师总结“饭菜香喷喷，我们只有好好地吃饭，才能身体好，才能快快长大”

7.教师为幼儿念儿歌，并引导幼儿学习

8.教师引导幼儿翻看《幼儿用书》教师“小朋友们，再看一看，书上的小朋友在干什么？”引导幼儿看图，并说一说谁做得不好

9.教师“我们要做不挑食的好宝宝”

（三）结束部分

1.教师与幼儿巩固儿歌内容

2.教师提醒幼儿“我们常吃的饭菜都是农民伯伯辛苦播种的，是厨房的叔叔，阿姨辛勤烹饪的，我们一定要养成良好的进餐习惯，不浪费习惯”参考范文中班吃饭不挑食的教案我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯

1.引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯

2.帮助幼儿围绕中心话题来讲述

3.积极参与游戏活动

4.知道人体需要各种不同的营养

5.初步了解健康的小常识重点这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值难点这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明

1.常见食物图片

2.把教师布置成家的样子

3.手偶人手一个活动过程

（一）开始部分奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人知道客人想吃什么，喜欢吃什么？游戏游戏规则奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说今天吃抓饭然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏

（二）展开部分根据已有的经验讲一讲自己喜欢吃什么，为什么？通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高请几位小朋友在集体面前讲一讲啊喜欢吃那一种食物，为什么喜欢？幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物教师小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食

（三）结束部分到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？中班讲述活动〃我不挑食”教学反思在这次活动中，我所设计是的中班讲述活动〃我不挑食”，活动的目标为三点

1.引导幼儿了解常见的‘食物，知道各种食物的营养价值，要养成不挑食的好习惯

2.帮助幼儿围绕中心话题进行讲述

3.积极参与游戏活动在设计方案的时候，我根据我班的生活特点提出了在活动中需要完成的目标，孩子为什么要挑食，怎样可以把这个坏习惯改掉我根据活动中情况围绕所提出的问题作以下反思在活动开始的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿招待客人，了解客人想吃什么饭等然后就是通过游戏活动来加深孩子对常见食物的名称和营养价值的了解由于时间的问题，老师不能让每位幼儿都讲述，所以我设计了自由讲述这一环节让幼儿自由的跟伙伴们交流，自己喜欢吃的食物最后在老师的带领下参观厨房，孩子参与活动的积极性非常好在这节活动中我有很多个不足之处，在教学活动中我没能关注幼儿之间的个体差异下次我会更加努力的参考范文不挑食中班健康教案

1、认识几种常见蔬菜的,名称及特征

2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益

3、初步养成不挑食的良好习惯

4、初步了解健康的小常识

5、知道人体需要各种不同的营养多媒体课件；芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物；布置小兔的“菜园”;小兔头饰；红、黄、白、绿色的篮子；各一个“锅

一、情景导入播放课件（哭的声音）“是谁在哭呢？它为什么会哭？”引出前半段儿歌“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受哎呀呀,怎么办？”

二、认识几种常见蔬菜师“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！小白（由另一名教师戴头饰扮演）小黑只吃肉不吃菜，大便不了,当然会肚子疼“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”出示小白的“菜园”（摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物）师“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征）

1、芹菜看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的）

2、胡萝卜看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的）

3、香茹看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的）

4、大蒜看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的）

三、了解蔬菜的营养价值师“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”（疑惑的口气）小白“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了

1、芹菜小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼

2、胡萝卜小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了

3、香菇香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康

4、蒜头蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死增强抵抗力，少生病

四、帮小黑摘蔬菜师“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里（巩固对蔬菜营养价值的了解）

五、给小黑送蔬菜师“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌“我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康”

六、为小黑做菜（巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征）现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！”请把芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）放进锅里来“炒、炒、炒芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）出锅了！小黑“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，谢谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了小结“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的”现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展通过观察比较，发展幼儿观察力，提高感知力，丰富了认知最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感参考范文中班《我不挑食》健康教案我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯活动目标

1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯

2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述

3、积极参与游戏活动

4、知道人体需要各种不同的营养

5、初步了解健康的小常识教学重点、难点重点这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值难点营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明活动准备

1、常见食物图片

2、把教师布置成家的样子

3、手偶人手一个活动过程

（一）开始部分奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人知道客人想吃什么,喜欢吃什么？游戏游戏规则奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说今天吃抓饭然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏

（二）展开部分根据已有的经验讲一讲自己喜欢吃什么，为什么？通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高请几位小朋友在集体面前讲一讲啊喜欢吃那一种食物，为什么喜欢？幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物教师小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食

（三）结束部分到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？参考范文不挑食教案中班教案充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，充分利用自然环境和社区的教育资源，开展安全的，适宜的多种活动扩展幼儿生活和学习的空间，促进幼儿的主动学习，改变以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路开展户外健康《寻宝藏》活动，让幼儿在幽雅温馨的小区环境中进行直接的观察探索，了解小区内各个配套设施，感受小区设施给人们的生活带来的各种便利，激发幼儿热爱生活的情感参考范文不挑食教案中班教案一〉开始部分教师导入“今天天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗？”带领幼儿进入蔬菜王国二〉基本部分

1、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方，教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称

2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称

3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择？引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯

4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯

5、放录象，进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜，身体才能健康三〉结束部分教师请幼儿去品尝蔬菜参考范文不挑食教案中班教案必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏

2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽

3、小结交流让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭（引导个别幼儿更换原来的武器）

5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽

（二）寻宝藏（配合柔和的音乐）鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏（幼儿之间相互帮助）参考范文中班《我不挑食》健康教案活动目标

1、乐意学习儿歌，能理解其内容

2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备

1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）

2、与儿歌内容匹配的课件活动过程

一、观察图片，引出〃不挑食〃的话题

2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程

1、教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称

2、分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的

3、教师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的、我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大

4、教师讲解常见蔬菜的营养价值

5、讨论一一老师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？

6、个别发言

7、游戏活动找图比赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准教学反思

1、在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好,并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极

2、这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好

3、今后要在活动设计的多样性上下功夫分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片

1、提问图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？

2、教师小结

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容

1、教师有表情的朗诵儿歌一遍师有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！

2、提问儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？

3、幼儿再欣赏儿歌一遍

4、提问小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？小熊怎么样？为什么？

5、师幼一起念儿歌

1、师生谈话小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？

2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝教学反思这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑小熊为什么胖瘦不一结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯参考范文幼儿园中班不挑食教案现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，希望能让孩子们真正了解饮食均衡营养的重要性

1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯

2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述

3、积极参与游戏教学重点；这教学的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值难点；｛营养｝这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明

1、常见食物图片

2、把教师布置成家的样子

3、手偶人手一个

（一）开始部分奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人知道客人想吃什么,喜欢吃什么？游戏游戏规则奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说今天吃抓饭然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏

（二）展开部分根据已有的经验讲一讲自己喜欢吃什么，为什么？通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高请几位小朋友在集体面前讲一讲啊喜欢吃那一种食物，为什么喜欢？幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物教师小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食结束部分到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？参考范文不挑食教案中班教案

1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）

2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）

3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）活动准备

1、经验准备已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称

2、物质准备多种蔬菜图片活动重难点

1、重点逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯

2、难点认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程

一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称

二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值

1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值如菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加明亮;西红柿里也有许多的营养，像VC它能使我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血

2、说一说我认识的蔬菜都有哪些

三、认识新蔬菜

1、教师说出芹菜的谜面身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？（幼儿猜测，幼师互动）

2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带领幼儿了解其营养成分和营养价值如芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便

四、学习儿歌《不挑食》

1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最后身体发生了什么变化？

2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性儿歌不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，聋拉着脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头聋脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！参考范文不挑食中班教案现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响活动目标

1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等

2.知道人体需要各种不同的营养

3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

4.初步了解健康的小常识

5.初步了解预防疾病的方法教学重点、难点

1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法

2.针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等活动准备白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）活动过程

（一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》

（二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了

（三）讨论

1.吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？

2.小白长成什么样子？小花长成什么样子？

3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？

4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？教学反思

1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励

2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值,鼓励幼儿做个不挑食的好孩子文档为doc格式参考范文中班不挑食的健康教案活动目标

1、通过测量、讨论自己的体重，初步了解健康与体重的关系

2、激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康

5、知道检查身体的重要性活动准备称四个、纸笔若干、相关图片、黑板活动过程

一、测测体重

1、t孩子们，中班的时候我们都量了体重，知道你的中班时候的体重是多少？

2、t那现在的体重你们知道吗？

3、t猜猜看，现在的体重和以前的相比会有什么变化呢？那是不是你们的体重就这样一直长下去，重下去的啊？小结体重会随人的长大增加，但到一定程度就不长了，这是我们的生长规律

4、t那你们想不想知道你们现在的体重到底是多少呢？吴老师给你们准备了四个称，你们去称一称，然后把你们的体重记录下来

5、请幼儿去测量体重并记录

二、交流讨论

1、t现在你们都知道了你们自己的体重了，那谁愿意告诉我你的体重是多少呢？

2、t知道了体重，来看看吴老师这里有一张表格，三种颜色里都有重量范围，蓝色的是17公斤以下，绿色的是17-22公斤，红色的是22公斤以上，请你看清楚你的体重是在哪个范围里的，然后把它贴在相应的颜色里

3、幼儿操作

4、检查并交流t看看，有没有不同意见的呀？

5、你对自己的体重满意吗？

6、你认为是胖点好还是瘦点好呢？

8、t什么原因会使我们的体重增加过快，变的胖的呀？

9、t那有什么好办法让我们变的瘦一些，让体重变得标准些呢？

三、游戏巩固

1、我们来玩个游戏吧，这里有些图片，看看图片上的东西，哪些是有利身体健康的，哪些是不利健康的，然后分别把他们送给笑脸哭脸里

2、幼儿游戏

3、集体交流检查

4、教师用图片总结反思在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性参考范文不挑食中班健康教案能正确进餐，养成良好的进餐习惯了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法物质准备餐桌、餐具、自制的〃鱼、肉、蛋、菜〃等食物情景表演我会正确进餐幼儿活动操作材料〃健康-正确进餐〃

（一）引导幼儿观看情景表演〃我会正确进餐〃

1.师今天老师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事

2.教师表演

3.师现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答）

4.师表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食饭后还自己清理桌面，有序收放餐具

（二）组织幼儿讨论为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？

1.师老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答）

2.师对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是很好的那你是怎么进餐的？（幼儿回答）

3.师小结像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐

（1）引导幼儿完成操作册材料〃正确进餐〃

1.引导幼儿看一看，说一说图片内容

2.请幼儿判断对错并涂色师你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色

3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法

（1）师我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？（幼儿回答）

（2）师对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食饭后还自己清理桌面，有序收放餐具

（三）品德教育引导幼儿养成正确进餐的方法师我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明

（四）活动结束参考范文中班不挑食的健康教案活动背景我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯活动目标

1、知道人体需要各种不同的营养

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育活动准备三只小熊的图片活动过程

2、教师操作图片讲述故事

3、组织幼儿讨论白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉）黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉）为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦）你愿意做哪只小熊呢？为什么？怎样才能像棕熊那样漂亮呢？活动反思大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好参考范文中班不挑食的健康教案

1.引导幼儿知道，挑食不利于身体健康

2.帮助幼儿养成良好的就餐习惯

3.促进幼儿树立尊重他人劳动的意识

二、活动准备

1.各种饭菜的图片

2.各种蔬菜的图片或实物

三、活动过程

（一）导入部分

1.教师“小朋友，平时我们午饭都吃什么呀？”

2.教师根据幼儿回答的内容引入活动主题。