2024年小班学年度学期工作计划范本三篇

小班学年度学期工作计划范本

一、指导思想坚持以—为指导，认真学习、—第三次全国教育工作会议精神和《—深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续

一、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神;认真按照学校党政领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计戈•],全面推进素质教育;深化改革，强化管理，振奋精神，埋头苦干，以新的工作成绩迎接一周年，迎接新世纪的到来，迎接我校第的胜利召开

二、重点工作（-）认真学习、—第三次全国教育工作会议精神，积极协助校领导制定学校——年发展战略和计划

1.认真组织教务处和各院、系（部）主管教学负责人学好第三次全国教育工作会议文件及其它有关重要文件

2.在认真学好文件的基础上，拟于今年下半年适当时候组织召开深化教育改革,全面推进素质教育专题会议，进一步开展教育思想、教育观念的大讨论

3.配合制定学校发展战略和计划，制订和完善我校学科与专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划

（二）全面实施新一轮教学计划，努力做好有关配套工作,进一步加强课程建设和改革

1.认真落实学校工作计划,每位老师要以《教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己，增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范

2.加强常规教学管理，向管理要质量1认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为做到课堂教学有序，教书育人，敢于管理，我的课堂我负责，我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力，指导学生学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量教师做到上课不迟到、不早退、不压堂预备铃响后，教师立即进入课堂，不得任意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续,通过教务处、年级组调整课程，保证正常的教学秩序，坚决杜绝教师上课接听手机的现象备课组全体成员要充分研究学生，真正降低教学重心，制定切实可行的教学进度计划和教学高度，要求学生掌握知识扎实有效备课组内要统一要求,统一进度，教学进度最多不能相差—节课,到期末时圆满完成本学期教学任务2认真备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为课堂教学关注:

①“三讲三不讲”，只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的

②“五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论

③“五个要”每一节课一要:有教案、有方法-要持案上课，并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度-要精心设计每一堂课，控制好课堂教学的节奏;三要:有生活，有应用-要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实-要关注学生的个体差异，要有计划地实施分层教学，有重点的进行培优补差及时反馈，提高实效;五要:有情感，有精神-要关注与学生情感交流，要认真布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评，环环紧扣，使教学质量有突破积极组织参加集体备课，备课组要加强对学生的学法指导，特别要重视学生的预习和复习，注重发挥教研组和备课组的作用，营造浓厚的教研气氛和环境教研组每月活动一次，备课组活动每周一次,做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与教研组、备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，备课组内必须进行集体备课,规范集体备课的形式，要求做到个人钻研一集体研讨—形成个案一组织实施T反馈与反思的基本流程备课的基本内容有备教材、备目标、备学生、备教案即做到四备3加强作业研究，切实减轻负担各备课组要加强对作业的研究对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的,不能流于形式，教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破4端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，认真组织好学生平时测验、阶段考试及各级各类考试平时测验和阶段考试的命题要突出实效性，每个单元章节要进行阶段性检测油备课组组织实施阶段考试要加强针对性，试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题，测验尽量不使用现成试卷难易适当，既要符合学生当前实际，有要保证高考的实际需要对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况，首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因，然后给学生具体的指导，包括考试心理、考试技术指导，以鼓励学生的学习积极性和创造性5对于学生基础差、功底薄的实际问题，加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣,提高学习成绩，确保会考顺利通过,通过辅导弥补课堂教学中的不足对于优秀学生，通过辅导，增强信心，发挥特长，更上一层6加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,规范教学行为，发挥其应有的功能，保障全体学生的全面发展

3.加强学风的指导与培养，促进学生良好学习习惯的养成明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气做到大胆管理、严格要求以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性

4.加强监督与检查教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位1对每天各班节课的上课情况进行检查查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈2对教案进行定期检查教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查四次，并做好记录查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范要求教师认真备课、教案完整全面3对课堂教学情况进行捡查通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度4对学生的作业及单元检测情况进行检查教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次,并做好记录检查教师是否按要求布置和批改作业，检查是否及时进行单元测试

5.为切实有效地促进各个年级的教学,本学期继续实行章节检测制度，加强过程考核对检测情况及时进行分析,发现问题及时整改抓好阶段考试工作，本学期安排一次一次大,一次小，从命题制卷到考后成绩分析全程把关，使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙全体教师都要注重对考试的研究，研究考试的功能、目标、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反馈形式，真正有利于教师的教和学生的学

6.加强对毕业年级学生的学法指导毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率

（三）、加强课外活动的组织、开发和管理工作总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强会考研究与辅导,通过有针对性的辅导，使每一名同学的学业成绩都有所提高加强学科竞赛研究,发现和培养特长生继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生特别是音体美和信息技术教研组，教研组内要组织力量加强研究，切实做好辅导工作洞时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化积极组织和参加各级各类竞赛活动，以提高学生的学习热情和学习能力，提高学校的办学特色新的学期已经来到,我们全体教师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生，高质量完成学校制定的学期教学目标让我们群策群力，不计个人得失，顾全大局，我奉献,我快乐，我自尊，我自强，用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度㈣加强毕业班的教学管理，力争初、高三教学质量进一步提高

1.抓好初、高三复习工作突出对初、高三教学管理，成立毕业班领导小组要求毕业班备课组教师加强对中高考题、动态、大纲变化、应试策略等的研究，强化毕业班复习课教学，提高复习效率收集各种毕业班考前资料和信息，力求能得到较多考试相关信息

2.组织好各类考试工作，强化成绩跟踪分析，督促落实“提升高分段,狠抓临界段,关注低分段”的要求,争取教学质量整体稳步提高

3、强化对相对优秀生的辅导针对各年级优生的普遍薄弱学科，加强相应的补习和提高工作，力争高考优生能有所突破

4、加强和联谊学校的互动，取人之长,补我之不足年教务处下学期工作计划

一、指导思想坚持以—为指导，认真学习、—第三次全国教育工作会议精神和《—深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续—、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神;认真按照学校党政领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计戈L全面推进素质教育;深化改革，强化管理,振奋精神，埋头苦干，以新的工作成绩迎接一周年,迎接新世纪的到来，迎接我校第的胜利召开

二、重点工作（-）认真学习、—第三次全国教育工作会议精神，积极协助校领导制定学校—？一年发展战略和计划

1.认真组织教务处和各院、系（部）主管教学负责人学好第三次全国教育工作会议文件及其它有关重要文件

2.在认真学好文件的基础上,拟于今年下半年适当时候组织召开深化教育改革,全面推进素质教育专题会议，进一步开展教育思想、教育观念的大讨论

3.配合制定学校发展战略和计划，制订和完善我校学科与专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划

（二）全面实施新一轮教学计戈L努力做好有关配套工作,进一步加强课程建设和改革

1.积极配合宣传部、社科部、理论部、德育室等单位，全面实施两课课程设置新方案，切实做好—进教材、进课堂、进学生头脑的工作

2.以努力抓好大学英语、高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革

3.继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作

4.严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理

（三）加强教师队伍建设,不断提高教师的敬业精神和学术水平

1.协助校领导和各院、系（部）进一步加强师德教育，增强我校广大教师实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质重点加强对青年教师的培养,帮助青年教师加强教学基本功训练,并认真落实青年教师指导教师责任制

2.严格按照学校制定的《教研室工作条例》，加强对教研室的建设和管理，积极协助校领导和各院、系（部）做好教研室的检查、考核工作

3.通过组织观摩教学等形式，积极推广各教学单位改革教学方法的好典型、好经验

4.配合人事处、财务处等部门，修订、完善包括教师工作量、课酬酬金、教师考核等在内的师资管理规章制度

（四）加强教学管理和文明校园建设的达标、复查的各项准备工作，力争在关键、薄弱环节的管理有所突破

1.切实组织好课堂教学，努力提高课堂教学质量;并在搞好课堂教学的同时，认真抓好所在班级的学生考勤、课堂纪律管理等管理工作

2.进一步发挥教学督导专家组的作用，加强对教学各个环节的检查、监督工作

3.努力抓好教风，以良好的师Http:〃w收集整理德和优良的教风,促进学风建设

4.认真落实各级领导听课制度,健全教学情况定期通报制度和教学管理责任制

（五）进一步加强专业建设和学科建设

1.继续坚持科学性、适应性、规范性的原则，协同各院、系，努力把学校现有的一个全日制本科专业办好

2.按照国家教育部《普通高等院校本科专业设置规定》及北京市教委的要求，认真做好—年拟新增设专业的申报工作

3.加强学科建设,积极配合有关各系做好迎接市教委专家组来校检查重点建设学科工作进展情况的各项准备工作

4.在继续支持并积极配合各院、系（部）在办好主修专业的同时，努力办好辅修专业，进一步完善主辅修管理制度

三、其他主要工作

1.努力按照北京市高校教材评估指标体系的要求,加强教材建设

2.改革现有学生学籍管理制度,积极探索并认真制定鼓励学生创新精神和个性发展、全面因材施教的政策和制度

3.努力培养能适应首都经济建设和社会发展需要的实用型、技术型专门人才，并注意总结经验,力争办出特色

4.在体育工作方面，积极协助校领导，配合学工部、学生处、财务处和体育教研室、校医院等有关部门，做好学校体育的自查和初评工作，通过自查、评估，推动体育工作的开展小班学年度学期工作计划范本

（二）--—学年度第一学期教务处工作计划--—学年度第一学期教务处工作计划一.整体构想

1.以“行风评议”为契机，对照相关要求，改进工作作风、规范工作方法、提高工作效率

2.紧紧围绕“教学是中心”这一主旨进一步建立和完善各项管理、考评规章走科学化、制度化的管理之路

3.牢固树立“服务教学、服务老师、服务学生”的主体意识，端正工作态度，提高服务意识克尽工作职守，为我校教学质量的稳步提高尽职尽责二.工作要点及措施

（一）常规教学管理

1.加强教师教案的检查工作，查实教案的“六备”情况，本学期将对全校教师的教案进行一次抽查、一次普查

2.明确课堂教学要求，加强老师的上课情况检查

3.对作业的布置、批改、讲评提出明确的要求，本学期对学生作业进行一次普查1•积极配合宣传部、社科部、理论部、德育室等单位，全面实施两课课程设置新方案，切实做好—进教材、进课堂、进学生头脑的工作

2.以努力抓好大学英语、高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革

3.继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作

4.严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理

（三）加强教师队伍建设，不断提高教师的敬业精神和学术水平

1.协助校领导和各院、系（部）进一步加强师德教育，增强我校广大教师实施素质教育的自觉性,不断提高思想政治素质和业务素质重点加强对青年教师的培养，帮助青年教师加强教学基本功训练,并认真落实青年教师指导教师责任制

2.严格按照学校制定的《教研室工作条例》，加强对教研室的建设和管理，积极协助校领导和各院、系（部）做好教研室的检查、考核工作3,通过组织观摩教学等形式,积极推广各教学单位改革教学方法的好典型、好经验

4.配合人事处、财务处等部门，修订、完善包括教师工作量、课酬酬金、教师考核等在内的师资管理规章制度

5.做好早辅导、晚坐班的安排，落实好检查工作

6.加强学生对学校教学管理、老师教学意见的收集，及时做好反馈工作，并根据学生普遍反映的问题提出整改措施本学期要进一步做好学生对教学的评议工作

7.进一步规范实验室的管理工作，配合科任老师把实验教学工作搞好

8.本学期阅读课不进阅览室，只由任课老师统一借齐人手一本书刊至教室阅览

9.对各学科的测验、检测、月考、进行跟踪掌握，做好高

一、高二的教学质量抽查工作10教师所需要的教参首先一定要去资料室借阅，资料室没有的，要有资料室管理员、教务处负责人签字才可拟购，否则个人自己购买（试卷、词典等工具书不在拟购范围）

（二）教学、教研工作

1.编排好本学期的教研专刊出刊表，并做好检查评分工作

2.对每周一次的集体备课活动提出要求，检查落实并做好每次备课组活动的考评工作

3.根据上级部门组织的“六个一”活动，加强教研组会的理论学习

4.认真组织好新、老高三教师座谈会

5.本学期从第三周开始,安排高三老师的互听课活动

6.落实各教研组的示范课、公开课、知识讲座、说课竞赛活动

7.合理安排教师参加校外高考研讨会，各项教学、教研活动

8.本学期进行一次教师听课笔记,业务学习笔记普查

9.协助地理教研组举行中青年老师说课竞赛

（三）教师队伍建设

1.继续做好新老教师“师徒结对”工作跟踪检查“师徒结对”工作的进展情况对新老师的教案，作业布置，听课情况进行及时检查

2.讨论修订好“永丰中学骨干教师评选细则”，使之真正成为推动我校教师自我加压、自我完善的助推剂

3.安排新老师汇报课

（四）考试工作

1.认真组织好期中、期末的命题、监考、改卷、统分、数据统计工作

2.合理安排各学科的月考、检测工作

3.加强学生的“诚信”教育，严肃考风、考纪

4.认真组织好高三学生的高考报名工作

5.组织高三年级的四校联考工作

6.做好高三年级实验会考工作小班学年度学期工作计划范本

（三）--一学年度下学期教务处工作计划、指导思想以—为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位,—“政策、管理、服务”六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标，为“办人民满意教育”做贡献

二、工作目标

1.执行国家课程政策率达到%;课外活动、专题教育全面启动备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段

2.非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全区“保三争一”

3、毕业年级在稳定满分、华

一、实验、洪高、省示范个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格一个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争达到—%o

三、全面落实课程政策端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表,开足、开全规定课程,为提高学生综合素质服务

1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程

2.要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象

3.本学期重点工作:1体育:课外体育活动启动2音乐:组织并培训一个特色乐队3美术:文化衫设计制作展览4科技:传统项目形成特色课堂教学展示5心理:举办一期讲座6环境:办一期专题教育展板

四、切实加强常规管理教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面一教师教授常规管理重点目标考评办法1备课在个人钻研、集体备课基础上撰写教案按优质课标准备好常规课检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象看干部巡堂记载3作业及测试

①题目精,批阅细，讲评及时

②尝试分层作业，分层测试

①作业及测试效益高

②消灭不做作业,抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实学生评价5期中期末调考组考、监考严密认真学生无提前交卷、无作弊学生评价6质量分析围绕教学质量进行反思性研究有反思目标、案例、分析、互评交流检查《自修-反思报告册》7备课组建设充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一教案、作业、测试缩小班际教学质量差距看期终调考成绩8教研组建设自主组织一次全校性活动（时间由教务处统筹）活动氛围浓厚教研组期终互评

（二）学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要本学期重点抓好学生课堂学习常规管理，教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习规范，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等一种现象

（三）九年级教学管理

1.复习课、试卷讲评课研讨

2.命题研究毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人

3.月考做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位

4.学科治薄全面关注满分、华

一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”

五、努力提高服务水平教务处工作人员应遵守学校规章制度,热爱本职岗位，增强服务意识,加强业务学习，努力提高服务水平和工作质量

1、功能室管理人员（实验室、图书室、微机室、多媒体室）要健全管理台帐,加强养护工作，随时经得起突击性检查同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率

5.认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作

6.做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作

4、超前计戈山做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务（课表、作息时间表、铃声）；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工

7.保存、整理好日常工作资料档案

8.按要求完成学校领导布置的其他工作

一、指导思想以—为指导，遵照学校工作计戈上突出教学中心地位,—“政策、管理、服务”六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标，为“办人民满意教育”做贡献

二、工作目标

1.执行国家课程政策率达到%;课外活动、专题教育全面启动备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段

2.非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”

3、毕业年级在稳定满分、华

一、实验、洪高、省示范个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格一个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争达到一%

三、全面落实课程政策端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表，开足、开全规定课程,为提高学生综合素质服务

1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程

2.要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象

3.本学期重点工作1体育:课外体育活动启动2音乐:组织并培训一个特色乐队3美术:文化衫设计制作展览4科技:传统项目形成特色保持零事故记录—--学年度下学期教务处工作计划本学期教务处的工作要—教育局、分院的有关精神和学校工作计划，以—和—为指导，全面—教育方针，以促进学生全面发展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学”为突破□，以构建学校“发展性教育”为目标，全面实施素质教育以提高课堂教学质量和效益为中心，以帮助教师抓好常规教学、课程改革和专业素质提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、研究、指导、管理和服务”的五项职能，整合资源,形成合力，促进学生主体发展,教师专业发展,学校特色发展围绕工作思路和策略,确定本学期教务处工作计划如下

一、抓常规教学，提高课堂教学效率本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求,严格管理

1.备课:备课是上好课的前提,本学期—执行《辽源市中小学教学基本要求》的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的实用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以提高课堂效率为出发点而不是走形式同时要求教师在每一节备课内容中，明确对学生的德育渗透内容，寓德育教育于课堂教学之中并采取三次定期检查期初、期中、期末）与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以督促教师完成教学的第一步

2、授课:今年是全市课堂教学质量年为此我们提出以下要求:在课堂中，要注重发挥学生主体作用，构建和谐的课堂氛围培养学生的学习兴趣调动学生学习的积极性,培养学生的自主性、主动性和创造性注重学生主体性的培养还要求教师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率希望教师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引参与、共同体验、愉快学习、分享成功上多下功夫同时要求教师严格执行候课制度课堂上不做与教学无关的事情,本学期教务处经常性对教师的教学行为进行检查，坚持一日三查，对检查结果及时反馈，同时坚持听课制度,要求为⑴主管校长、教务主任每周3--节⑵教研组长每周—节⑶新教师每周2--节⑷其它教师每周节通过了解自然状态下的课堂教学实际情况以达到促进教师提高，促进教学改革的目的

3.辅导辅导是课堂教学的必要补充，是—因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不可缺少的一环因此要求教师根据学生的实际情况，有计划、有准备、有记载地进行集体或个别的辅导对成绩优秀的学生可扩大知识面，发展特长对于学困生，帮助他们树立信心，使之顺利完成初中学业

4、作业的布置和批改作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的一个重要手段本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业忽视学情反馈的做法要用作业布置和检查有效地促进教学因此布置作业内容必须精选，要符合学生的实际，难易适度重视作业的阶段性、目的性、计划性和针对性在作业批改上，要做到认真细致,评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正此外，用好作业批改记录本对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评教务处定期检查教师的作业批改记录本作业根据《辽源市中小学教学基本要求》之规定，各学科作业语文大作文个四详2略小作文次；数学每周四次；英语每周次；物理八年次、九年次；化学次理化生实验报告册全批全改；其它学科留一次开放性作业此外要用好作业批改记录本及时反馈学生学习情况对作业中的问题教师可在本中更正，若是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面教务处对作业定期普查三次和不定期抽查对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反馈,可以随时找我签批或在用过后一并收回

5.考试:考试是对学生知识能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节因此本学期还要继续坚持周考、月考、期中、期末考试及部分学科的竞赛对命题、监考、批

（四）加强教学管理和文明校园建设的达标、复查的各项准备工作，力争在关键、薄弱环节的管理有所突破

1.切实组织好课堂教学，努力提高课堂教学质量;并在搞好课堂教学的同时，认真抓好所在班级的学生考勤、课堂纪律管理等管理工作

2.进一步发挥教学督导专家组的作用，加强对教学各个环节的检查、监督工作

3.努力抓好教风，以良好的师德和优良的教风,促进学风建设

4.认真落实各级领导听课制度,健全教学情况定期通报制度和教学管理责任制

（五）进一步加强专业建设和学科建设

1.继续坚持科学性、适应性、规范性的原则，协同各院、系，努力把学校现有的一个全日制本科专业办好

2.按照国家教育部《普通高等院校本科专业设置规定》及北京市教委的要求，认真做好—年拟新增设专业的申报工作

3.加强学科建设,积极配合有关各系做好迎接市教委专家组来校检查重点建设学科工作进展情况的各项准备工作

4.在继续支持并积极配合各院、系（部）在办好主修专业的同时，努力办好辅修专业，进一步完善主辅修管理制度

三、其他主要工作

1.努力按照北京市高校教材评估指标体系的要求，加强教材建设卷、质量分析,教务处将全程把握严肃考风考纪，认真开好质量分析会

二、抓毕业班工作管理，确保中考达到预期目标本学期的重点工作是毕业年级的复习迎考工作,倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来年中考的结果备受社会和家长的关注更是展现我校师资实力的一个重要平台为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作为使年中考再创佳绩，要求全体教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，体现奉献精神九年级的全体教师要发挥团队的精神，取长补短每一位教师要立足本学科，深入钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习计划，充分利用好每一节课，提高效率在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最佳的水平准时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员会等经常关注复习进展情况力争升入五中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度

1.抓好九年级的结课工作,并制定好确切可行的复习计划，指导好复习加强备课组教师间的合作交流，发挥集体智慧的作用现在除英语和化学两科外其它学科已经开始复习，希望同学科的教师在集体备课的基础上至少要保证大的时间段上教学内容的统一对待几轮复习要心中有数,对待学情要有的放矢,对待习题要有适当取舍,对待中考重难点和命题方向要有大致推测不要因为自己的忽视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧

2.对重点学生进行摸底，作好跟踪指导调动好教和学的两个积极性，做好思想工作希望教师根据对准率将年组前五十名学生在本学科的情况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次机会班主任要发挥协调科任教师，视生如己出，为其发展出谋划策让更多的学生发挥优势学科，提高劣势学科力争为更多的学生有更美好的未来贡献爱心

3、加强学生、教师和学校之间的沟通，尽最大努力解决师生关心的问题有针对性的疏导学生的畏难心理、暴躁情绪以及每次考试后可能出现的情绪波动，让学生健康快乐地度过中考，并继续邀请教科所有关领导作考前心理辅导讲座

4.参加好英语、数、理、化奥林匹克竞赛我校一向以扎实的基础教育为外人所知，面对新形势,我们要谋求新突破打算在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所突破

三、抓研培工作，激发教师主体研究的意识建立“研培一体化”的教研和师培工作模式，以“三三制”的要求为引领，提高教师的职业技能，改善教师的教学行为，逐步培养教师的自主教研意识，发挥教师在教学研究中的主体能动作用，促进课堂教学质量的提高

1.建立行之有效的校本教研激励保障机制和基于“三三制”基础上的教师专业发展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干教师的引领示范作用，让引领者体验成功的快乐，被引领者渴望获得成功

2.加强学习，更新观念鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍-《有效教学》，并组织读书心得交流和专家辅导讲座充分利用双周一次的业务学习时间组织教师学习《主体性教育》，对班主任进行“自塑教育”的培训，帮助教师“洗脑”，确立新的现代教育观健全校内信息技术培训体系,一月份准备进行一次摸底测试，根据教师信息技术水平，确定新的培训方案

3、深入研究，不断探讨以教研组为基本活动单元进行沙龙式的反思、研讨，以学习提高讨论的理论水平，以讨论强化教师对学习的需要，促进同伴互助、提升认识严格规范教研组活动管理制度,教研室定期检查执行情况,并及时总结经验，推动教研组工作开展教研组活动要组织教师就有效教学和主体性教育方面的教学理论和学科专业知识进行研讨,促进教师素质的全面提高教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用特别注意研究课程改革与学业水平考试的关系、主体能动教育与常规教学的关系加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作计划坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实”，并做好会议记录此外,各教研组还要组织好学生的课外活动，以活动来展示学生的特长，提高学生对学习的兴趣,增强学生学习的主体意识

4.活动体验,加深认识为促进教师自主发展的能动性,本学期将在一月份组织新教师基本功过关考核,推荐参加上级活动月份组织一岁以下教师的技能考核,一月份开展一次“我对一节课的反思”研讨活动—月份组织班主任基本功展示活动做好教学新秀和能手的初选、推荐、报名和参评工作

四、抓课题管理,发挥科研先导的作用我校共承担七项“”课题，目前都已进行到不同阶段本学期将根据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查,做好各课题资料的收集整理工作，规范和健全档案资料做好市级课题《学校德育工作体系的构建与实践研究》的结题工作具体工作流程为期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动实施计划；期中进行阶段性的课题活动交流,及时调整活动内容；期末形成课题经验总结报告

五、抓信息技术教育工作，促进信息技术与学科整合我校在年被认定为省级电教示范校，在各级教育部门特别是市电教馆的指导下，工作取得了一定的进步,但还存在一些差距如学生的信息技术素养还有待提高，在信息技术与学科教学整合方面教师还缺乏主动性，计算机的维护、软件的开发都急待加强本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作创建学校信息资源库，加强基础设

2.改革现有学生学籍管理制度,积极探索并认真制定鼓励学生创新精神和个性发展、全面因材施教的政策和制度

3.努力培养能适应首都经济建设和社会发展需要的实用型、技术型专门人才，并注意总结经验,力争办出特色

4.在体育工作方面，积极协助校领导，配合学工部、学生处、财务处和体育教研室、校医院等有关部门，做好学校体育的自查和初评工作，通过自查、评估，推动体育工作的开展下学期教务处工作计划

一、指导思想按照国家级重点职业学校的建设标准和要求,按照省示范性职教中心的创建标准和要求，结合我校发规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针,完善教学常规管理制度,狠抓教学质量,优化教学资源，强化教学过程管理,深化教学改革,增强品牌意识,构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才

二、工作目标及主要措施

1.科学制订的完善教学常规管理制度,确保教学工作有条不紊地进行

2.严格检查、督促、执行有关教学管理制度,确保教学质量的不断提高

3.积极开展师资培养和教学经验交流活动,不断提升师资水平

4.严抓各年级对口升学班的教学,确保对口升学再上新台阶

5.科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度,科学考评教学工作质量

6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活

7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作,确保各项资料的完善和有效利用

三、具体工作计划8月

1、完善教学常规制度，优秀学生奖学金制度等

2.选送部分老师参加全国师资培训

3.准备一月—日新生开学报到、编班等

4、新生课程安排，任课老师安排

5.整理教务处内务工作—月

1.全校学生正式开学准备工作

2.教师工作安排

3.准备开学典礼

4.召开教研组长会议，布置有关工作

5、召开三年级高考班老师会议，布置有关工作

6、召开

一、

二、三年级高考班老师会议，布置有关工作

7、召开各班班长和学习委员会议

8、做好新生注册工作月:

1.检查、督促有关教学制度的落实情况

2.布置各组公开课活动

3.聘请专家或老师进行示范课

4.组织部分教师外出交流学习—月

1.组织期中考试

2.配合教研室举办优质课竞赛

3.组织各专业建立主要课程试题库

4.举行全校田径运动会—月

1.配合实习处开展知识技能大比武

2.组织计算机、英语等级考试

3.组织教学大检查元月

1.组织期末考试

2.教学工作总结评比

3.三年级高考班补课安排

4.收集整理教务处资料及教研组、教师工作总结

5.其它结束工作--一学年度第二学期教务处工作计划--—学年度第二学期教务处工作计划

一、指导思想以—和—为指导认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本质量第一”的观念切实推进课程改革’不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路,高质量的完成各项工作任务

二、工作目标以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标

1.围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观；进一步宣传实践“诚爱做人,健康生活，静心增实”的二中师生追求目标

2.组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；

3、严明工作纪律，加强考核考评,树正气，建新风；.采取切实可行的措施提高课堂效率；

4.严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门5满意，师生和学生家长满意；.创新教育教学特色努力做到因材施教,提高教学效率；

6、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；

78、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进严格管理，加强检查，实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成加强和完善校本培训及继续教育工作强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间严格按照教学进度计划授课，杜绝授课随意现象的发生认真落实提高课堂效率十六字方针，注重夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清在重点强化高考学科教学的同时，加强会考学科的管理,提前做好安排，确保会考成绩再上新高，切实做好培优和补差辅导

三、工作措施

（一）、加强教师队伍建设

1.在以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理，充分落实学生的主体地位，避免人为加重学生课业负担等不良现象，形成良好的学习风气要切实改变只教不管、教管分离的观念，以管促教

2.请教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座、示范课等讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念，教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势通过专题讲座、示范课等发挥学校高级教师和骨干教师的积极作用

3.进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高有重点地对青年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导及时发现问题，及时改正、提高加强“教学反思”这一教学环节的工作定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课要求青年教师能多听课，多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事

4.加强教研工作，研究学生的实际，研究新形式下教学的基本方向，研究高考动向，加强对高考试题和考纲的研究，研究复习方法高三教师要切实加强对高考试题、对《考试说明》的深入研究，特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究溶切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学模式，增强高考备考的针对性和复习课的有效性确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目标

5.为了提高业务素质，提高业务水平，加强听评课活动,重点研究教学实际问题，积极探索校本教研的途径，不断增强教研的实效和活力要求老师每周都要有听课学习、评课活动，严格教师听课节数，要求教龄在一年（含一年）内的青年教师不少于一节，学校领导、教研组长、指导教师不少于一节，其他教师不少于一节开展“四课活动”，即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台

（二）、加强常规教学管理，进一步打造优良校风、教风和学风。