2024年小学教导处工作计划格式范本三篇

小学教导处工作计划格式范本

一、指导思想以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式,提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌,提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量

二、工作目标.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学1校的教育教学精致化管理水平.加强各科教学活动，把好教学质量关,做好教学质量的监控工作，不2断提高教学质量.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化

3.促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,注重发挥名师带动辐射能量,4促进教师专业水平提升采取措施促进新进教师快速成长,挑起学校学科教学的重任、加强主题校本教研,促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践5中的问题,改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动

6.立足教师自主培训，提升教师素养

三、具体措施积极学习—,以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理,进一步端正教风,培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康,才艺得到更好发展,促进学生全面发展,全面提高教育教学质量工作目标.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学1校的教学管理水平.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩全面提高教学质2量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍3建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性.做好毕业班教师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会,查4找存在问题,制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩.进一步规范学籍管理工作按上级主管部门的要求建全各项管理体5制，规范学籍管理，严格操作程序,巩固学额,杜绝学生流失.教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在6活动中受到教育重视和家长沟通,争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能主要工作措施

一、坚持以人为本，德育为先.抓好德育课程实施（品德课和中队活动课），充分发挥德育课程1在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中；.开展各种德育实践活动，积极引导学生参加社会实践活动和社区公2益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真执行《小学生守则》和学校制定的《学生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养.充分利用家校联系的功能通过家长会、告家长书等形式对家庭教3育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生淇它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理

二、关注学生幸福成长，创新育人模式促进每一个学生的发展这是新课程评价的核心理念因此，要求学校、教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程,善于捕捉最佳的评价时机,实现以评价促发展、以评价激励人的目标.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念教导处协同教科室、1德育处深入开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变本学期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想动员工作,确保质量，同时,所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织学生广泛参加各种活动，多出成果.注重良好行为习惯培养教给学生知识，不如培养良好习惯良好2的学习习惯会让学生受益终生利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒牢固树立抓习惯就是抓质量的理念学校将定期组织期中、期末作业评比.完善学生成长记录袋进一步规范我的成长足迹的使用，体现评价3多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成长中的点滴进步,作出各类特色评价；通过评价，促进每一位学生的发展拟在期末组织一次家长观摩活动

三、进一步加强教学常规管理.课程设置及安排教导处按照省、市课程设置要求,开足、开齐、开1好计划规定的课程坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调教导处将通过各种途径进行检查,尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查,保证教学计划的严肃执行.备课组、教研组工作教导处、教科室要管理好各个教研组、备课组,2要充分发挥教研职能，通过共享式的集体备课、探究式的课堂实践和专题式的学习讨论等促进教师之间的互动组内的教学研讨活动要做到三个结合个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合；个体反思与集体研讨结合，通过三个结合,努力提高教学研讨的针对性和实效性教导处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查,推动教研组、备课组工作的经常化、规范化.教学五认真3（）有效备课坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械1重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分；教案要有修改（教学随笔），要有教后记（一周至少要有一篇有质量的教后记）（）高效课堂教师提前一分钟候课，上课前做好必要的教学准备，2不打无准备之仗;语数英课堂开始分钟进行特色化的教学实验,即语文进行古诗文、美文诵读;数学进行道左右的口算训练;英语进行口语20交际和听力训练课堂教学中教师要有比较科学明确的教学目标、重难点（随堂听课后进行问辩），教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;注重学生课前预习习惯的培养精炼作业各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠3A.抓学生作业,各班应开展各种形式的作业展评,保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量课堂上要留有一定时间给予学生练B.习，要提高作业练习的效能作业布置形式多样，适量精当，少一些机械C.记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业作业的布置还要注意学科间的合作与平衡严格控制家D.庭书面作业量、作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订E正以后要有复批学困生的作业提倡面批作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集F教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言培优补差大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率考试学4科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录测试和评价全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门5学科的协调提高本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进.加强艺术学科教学认真上好体育、艺术课，强化体艺基本知识,技4能的教学，全面实施学生体质健康标准,切实落实学生每天的体育活动（体育课、阳光体育活动、两课两操），促使学生智育、体育、艺术等综合发展,加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育.深入开展推门听课活动教导处在校长领导下主动协调各年级组负5责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课听课对象所有在职任课教师听课结束及时反馈海位教师听课次数不限;如果听课结果不理想,还要连续听，直至结果良好在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩.规范学籍管理,严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失学籍管理6专人负责，建立期初和期末学额汇报制度针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理具体工作安排一月份做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读学科组正常集体备课活动教学工作检查推行随堂听课完善学生成长记录袋一月份检查各类课程实施情况推行随堂听课了解部分学科教学质量,进行质量分析学生读书活动月读书笔记评比全面检查教学工作一月份爱国主义教育举行师生书法比赛期中检测并进行质量分析召开学生、家长座谈及问卷调查期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比（教导处）一月份学生手工制作比赛手抄小报评比推行随堂听课全面检查教学工作一月份开展庆六一活动复习课随堂听课常识课考评期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比（教导处）组织各年级语文、数学、英语期末考试进行教学数据统计及教学工作考核一月份收集整理教学资料全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路制订暑期教师培训计划

1.紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度,严格执行课程计划，开齐开足规定课程,要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行,促进学生健康、活泼、全面发展加强课堂管理，提高课堂教学有效性不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式本学期教导处加强课堂巡查,并认真作好记录,学期结束评选优秀教研组和优秀教师

2.加强养成教育本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）

3.突出学科重点

（1）语文:抓实“厚积”（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作（作）进行体验活动作文的探索根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记数学:抓实“灵活”加强数学思维能力的训练，通过强化学2生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻试行学生错题本制度英语、科学抓实“运用”提高学生英语会话能力，注重研究3学生学习英语的心理状态注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣,增强教学目标意识，强化课堂质量意识音体美学科:充分展示艺体特色，把好质量关严格执行课程计戈4根据全校体育、活动安排表,不折不扣上好每一堂课,不无故占用、挪用综合实践活动学科:紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题5编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料照片、访谈录像、学生作品、作业等

4.细化过程管理以“教学月检”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步查教学计划、查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查查作业布置严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业1课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时教师课堂作业设计求精:课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必须不少于一分钟家庭作业设计重“趣”趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚查作业批改作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必批,有2批必反馈,有错必纠，有练必评对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性月份中旬进行作业质量情况的全面调查，教导处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改

5.尝试开展观班调研活动，本学期主要调研对象为新教师及一年级的技能课立足课堂、低起点、严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进强化质量意识，表彰先进,督促后进

6.狠抓校本教研,优化研学一体进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动；在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手,在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题,实施专题性的研讨交流,开展教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获,获有所用”，走自我发展之路分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况

7.构建成长平台，抓教师队伍建设面向全体根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革青年培养:对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会通过名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出

8.加强培训力度，浓厚教研氛|外出培训在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享校内研究本学期的校内研究课，由各学科骨干教师每人展示一节精品课，以这节课为载体,与年轻教师共同研讨，达到师徒共赢校际交流:做好与分校教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系,积极开展教学研讨活动，拓宽我校教师的视野,提升教师的教科研能力

5、依托校园活动，开发校本课程学校社团活动还在起步阶段,成立社团，通过一学期的实践取的了一些成果本学期要听取广大师生的心声,根据他们的需求进一步完善社团活动的管理，鼓励老师全员参与社团，在活动中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程

9.营造书香校园,渗透养成教育继续做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书发动全体教师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育，确立好每个阶段的主题，让学生在潜移默化中成长为明理好学、健美阳光的优秀人才

7、重视课题管理，提升科研水平对已经结题的课题的成果，多宣传、多实践，用于指导同学科的教学及时做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料,完善课题管理档案小学教导处工作计划格式范本

（二）值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标,切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促

一、教学常规的督促和检查备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈；听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录定期检查学生作业教师的批改情况教学计划和总结不必太长，不必拿来主义,不必太理论化，不是写论文,就实打实，说你想做什么，想怎么做,期末总结你的得失即可保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业班级自习课无老师不适宜纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映,因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合；教师要注重课堂一分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课,及时表扬表现优秀的教师，以激励老师定期进行家长开放日进课堂活动严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处,上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理

二、对考试的管理本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷,析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据），此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式,让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）各年级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成绩是水到渠成的事“知己知彼,百战不殆”各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表

三、其他工作教师的理论学习需要落到实处,可以让教学成绩突出的老师介绍经验，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙针对上级检查,我校应掌握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教导处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的批评和建议教导处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况上下齐心不言弃卧薪尝胆抓质量付出终会有收效一遭雪耻扬我威小学教导处工作计划格式范本

（三）指导思想。