2024乡村教师的心得体会汇总8篇word模板范文

乡村教师的心得体会（汇总篇）8工作心得是对工作中的成功经验和失败教训进行总结和分析的机会看看这些教学反思范文，或许能够给您写教学反思提供一些新的思路和方法乡村教师的心得体会（汇总8篇）乡村教师的心得体会篇一对于每个人来讲，机会是平等的，只看自己是否会把握、会珍惜而已虞大明老师盘点自己的成长之路，告诫我们承载着理想登上舞台,把握住机会走向成功我在实验小学工作已是第七个年头了，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在我有几点成长感悟与大家分享教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西学会学习，就会成功要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了给我们的空间太大，自然常识与数学都合为科学领域，但实际上又不一样有的园所融合备课，有的园所分开研究，这些见地都是我们平时所困惑的事情，张教授一一为我们做了解析最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的何磊园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里在何磊园长的会谈中，超多运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一齐探究问题的极大爱好在互动中，我们逐步把握了班级管理的方法，如规则的引导，情感的沟通，互动指导,榜样激励、目标指引等等何磊园长在长达三个小时的授课过程中激-情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响长远此次做客的专家教授中，来自湖南师大曹中平教授堪称幼教界的国宝人物曹教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了礼貌，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们经常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也经常得不到孩子的爱惜是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解这些细节的缺失造成了目前的状态另外，我们从曹教授ppt的展示中也分享到了福禄贝尔的恩物体系，并得到启示幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深恩物I——10的特性正是与儿童的发展是同步的最后，我将在学习期间，一如既往的静心、认真读书学习，提高职责感，任务感惜时如金，取长补短，团结同学做一名优秀的学员并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务乡村教师的心得体会篇七我有幸于20x年10月17日一19日参加了“20x年乡村学校教师能力提升培训”《道德与法治》新教材的学习在集中学习期间，我聆听了三位专家的精彩讲座，她们从多方面来阐述，教学语言幽默，问题剖析深入，使我对统编教材《道德与法治》有了更深的了解，教育观念进一步得到更新，受益匪浅

一、教育主题鲜明统编《道德与法治》这套教材主要依据20x版义务教育品德与社会课程标准来写，主要涉及到六大生活领域，分别是我的健康成长，我的家庭生活，我们的学校生活，我们的社区生活，我们的国家，我们共同的世界，六大领域是由近及远的共涉及到了七大主题，分别是日常生活中的基本文明素养教育，规则意识和民主法治教育，爱国爱党教育和革命传统教育，中华优秀传统文化教育，爱自然（生态伦理）教育，国家领土、主权教育，开放的国际视野教育，这七大主题都紧扣社会主义核心价值观各年级的课程编排上，生活领域不断扩展，主题教育逐渐加深，单元设计呈螺旋上升

二、教育理念创新小学《道德与法治》教材编写首次提出教材是儿童的，不是成人的;是生活的，不是学科的;使用生活语言，不是书面语言;是开放的，不是封闭的；是融合的，不是割裂的新教材的内容是儿童生活，语言是儿童语言，它遵循教育规律，坚持社会主义核心价值观，培养有爱心、有责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童，关注学生的整体成长、生活，倡导学生学会玩，并且有意义地玩，学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习教材中所呈现的材料都是儿童熟悉的生活事件，这样孩子就能够在典型的生活事件中发现自己的生活，将自己的生活引入到教材中去，与教材中的儿童生活发生交流和对话

三、教学方式合理

1.新教材采用绘本故事的形式编写，使学生更好地走出书本走向生活，在生活中学习通过深入浅出的、道德的，科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，向生活学习，学习做人

2.新教材主导学生在活动中领悟开设丰富多彩的活动，使学生更好地在活动中领悟书本的意义与智慧，积累更多的经验

3.新教材中有大部分的留白，使学生在学习的过程中进行辨析与反思这是之前的教材里从来没出现过的，意在引导创造性地使用教材，并结合本地区和儿童的实际，把儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，更好地提高品德教育的针对性，达到更好的效果在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，带到课堂中来，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩乡村教师的心得体会篇八今年的集训不一样于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们市育才小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的想到那里，我不仅仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的，我必须能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，这天我突然明白了，不好再觉得自己的工作太平凡，也不好抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的发奋才能改变我们的形象、提升我们的价值我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，发奋提高自身的综合素质首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，积极进取，发奋创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师而发奋学习，不断进取作为新时期的教师，我们务必知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人每一位学生都渴望得到老师的明白和尊重我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱发奋进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法发奋使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化，教师的一言一行，学生均喜爱模仿，这将给学生成长带来一生因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一齐，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育精通教学业务是教师之因此成为教师的关键只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之因此能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出奉献的品质报告中的有些老师是我们学习的典范，他们受人景仰我们从他们身上学到对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的.奉献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识根底，构建完整的知识体系模范老师们的成功告诉我们作为一名教师，务必要修品练功，树立良好的教师形象桃李不言，下自成蹊教师是学生瞩目的焦点和典范，务必发奋学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道模范老师们对教学的改革告诉我们教师除了要修品，还要练功要勇于改革和实践，探索和创新在知识经济迅猛开展的这天，教师任重道远因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，坚信每个学生都想学好，能学好善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会开展，才会有学校教育的高质量以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识因此，他提出了教师成长的公式成长二经验+反思我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学这节课，我投入激情了吗对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗这节课中最难忘的一个细节是什么这节课最大的遗憾是什么如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进反思的深度，决定着教学所能达到的高度活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作这个学期我接管少先队工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台总之，我会尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作乡村教师的心得体会篇二XXXX年12月6日我们这批幸运的乡村一线教师一行50人踏上了xx培训学习的旅程，虽说是寒冬，但这个冬天并不寒冷，因为在这次培训学习中我倍感温暖，感受了人间真情我们能参加这样特殊性质的培训学习应该倍感欣慰，我们必定只是千千万万乡村一线教室师中的一部分虽然这次培训学习时间只是短暂的十天，但留给我的记忆却是珍贵的、永久的通过这次培训学习让我受益匪浅，无处不使我感动首先，这次培训是对我们乡村教师做了比较全面地系统地教育教学方面的继续教育，无论从课程的设置还是其它方面都是我所敬佩的这次培训我不仅学到了在新课程背景下开展农村小学的课堂理念，这也让我们年轻茫然的老师找到了一线亮光课上每位老师都让我们学到了不同知识和技能，老师是那样关注和精彩，她们以渊博的只是耐心地为我们讲解，无处不让我感受到老师对教育爱的呵护，这犹如给我注入了一股清泉这次学习对于我来说不论从知识层面和意识层面都得到了一个很大的提升时代在进步，社会在发展，对于21世纪教师的工作挑战越来越严峻，这就要求我们教师要“终身学习”，这对提高一名老师自身修养和素质太重要了其次，这次培训能开展的如此圆满顺利，在背后就少不了默默为我们奉献的志愿者老师们，她们除了做好自己本职工作还不辞辛劳的为我们寻找名师，搞好后勤工作，牺牲了自己的休息时间来办好这样的活动通过短短几天的结识，他们的一举一动，一言一行都深深的印入我的脑海，无处不让我感动就说我们的姚xx老师吧！她在去年雪凝灾害时把腰部摔伤了至今还没有完全恢复，她却每天坚持把自己学校的课上完又拖着受伤的身体赶过来为我们的培训工作忙碌着，她本来还没有恢复的身体又一次增加了疼痛，大家都劝她歇一歇，可是她一直坚持到最后难道这是她所应该的吗？不，这就是姚老师在用自己的行动证实了她对教育事业那份执着的爱暖有一天，我为我患了一段时间的皮肤病担忧时，范老师亲自带我到贵阳市第四十四军医院请了最有名气的皮肤科专家刘忠义医生，经过范老师的一番介绍，刘医生说“让我也为乡村教育出一份力吧！”刘医生他耐心地为我诊治，还免费为我拿了一些药，当我拿到药时，一阵阵暖流心间激荡他们的点点滴滴，千言万语也难以表达我此刻的心情,我想我只能用我这颗怀着感恩的心和对教育事业的赤子之心，用实际行动投入到实际的教育工作中才是给予你们最好的报答我也要把这份真情带到我的学生中去，用这份真情去感动我周围的人，让我们社会有更多的人用真情来关心我们的教育，从此让山区那边不在黑暗永远点燃那盏希望之灯，为每一位孩子撑起属于他们自己的一片蓝天！乡村教师的心得体会篇三在这三年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己思想积极向上，要求进步在教学中，能够做到为人师表,关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，人际关系融洽另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行以身作则，才能为人师表要求学生做到的，自己必须先做到如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用从教十年以来，我一直注重自身的专业技术能力培养我经常在网上观看一些优质课视频和省级基本功课的视频，边看边思考，边看边学习20xx年五月份，我参加了县里的公开课并获得了县一等奖六月份,我参加了市里基本功比赛，获得了市基本功三等奖这三年我担任的是高年级的英语教学经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣兴趣没了，英语自然也不会学好因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平乡村教师的心得体会篇四今年庆幸自己能参加义务教育均衡发展农村中学教师培训为期五天的培训中有姚俊松老师的《中小学教师职业道德规范》、张绍堂高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与小学语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享作为一名老师，让我激动和回味的莫过于鲍玉琴教授的《中小学教师职业道德规范》她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵这样相信我们的教育会更加成功作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢！乡村教师的心得体会篇五昨日，受邀在苏州和安徽的一些老师交流交流结束，请老师们提问，先后有三位老师提出问题，当时对这三个问题做了回答，今早起来,再把这三个问题想一想，这里先把其中的一个问题整理成文字一位老师问“教师为什么会越来越没有幸福感教师的幸福到哪里去了”当时我有一个反问“那你觉得哪一个行业，现在会有很强的幸福感”记得今年3月在成都和一些中学老师交流，有老师看到ppt出示的标题是“创造教师幸福生活”就对我说“如果教师的工资都达到公职人员的水平，教师也就幸福了”听了他的话，我当时也问了他这样的问题“那你是不是觉得公职人员就是最幸福的了公职人员就没有不幸福的了”这样的回应方式，是我自觉教育变革的关键”是从提供思想到促进思想，教师的角色要从思想的提供者到思想的促进者”我以为，促进思想是促进自我教育，是促进反思、改善自己思考和看待问题的方式，是一种“价值澄清”的方式我的提问也算自己的观念实践，知行要合一在看到各行各业都可能对自己生活吐槽的同时，我们又会注意到在各行各业有都有晒幸福的个体比如，在教师队伍中就能发现很多享受幸福、表达幸福的老师这让自己有这样的认识和结论在任何时候可能都没有绝对幸福的行业，只有在这个行业幸福生活的从业者从他们身上获得一些启示，做出一些改变，或许可以或多或少地找到一些自己的幸福我校组织的教师专业发展培训，大家听得认真以下是我的一点心得体会一个教师要从事科学研究，首先必须具备一定的教育科学理论知识，了解教育动态，掌握一些新的教育理念在倡导终身学习的今天，教师更应强调自主学习教师要树立崇高的教育理想和信念，具有高度的责任心和使命感，唤醒自主学习和成长意愿，克服等待和依赖的惰性的想法与习性，在日常教育教学的同时，依据自身专业发展的个性需求，自主选择，自主学习，自主研修，促进专业的自我发展和成长，持续提高自身的教科研水平“一次充电，永远放电”的时代已经过去，教师应当成为终身学习的楷模，教师的专业知识和教育理念只有不断地更新，教师才能跟上时代的潮流，成为教育教学改革的弄潮儿就像苏霍姆林斯基所说“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来……凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手”所以，让我们彼此共勉在研究中发展，在改变中进步吧！乡村教师的心得体会篇六在20xx年的岁末，我有幸与同事们一齐，与来自各个地区的幼教同仁们一齐相聚在武汉城市职业学院，参加“国培计划20xx”一一湖北省农村幼儿教师培训骨干教师培训班心中感到无限的荣幸与感激能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是个性难得的一次学习机会虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培如同冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一位老师的心国培地点在武汉城市职业学院，我们置身于幸福而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时期对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座虽然国培工夫还没过半，但谈起心得，我归纳几个关键词在第一天的数学领域中，华师大的张教授为我们概括了目前老师们存在的问题，如现今在数学领域中，思想不明白，目的是否到达，认识不完整，研究薄弱等，那么往深层次分析，问题存在的原因是新纲要留。