2024中班不挑食健康教案及反思（14篇）word模板范文

中班不挑食健康教案及反思（通用篇）14中班教案是教师的教学指南，可以引导教师开展有效的教学活动接下来，小编为大家分享几份中班教案范文，希望能给大家带来启发参考范文不挑食中班健康教案

1.了解几种常见蔬菜的营养价值

2.能根据颜色特征给蔬菜分类

3.喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食教学重点、难点从蔬菜宝宝我爱你，了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食

1.胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶

2.蔬菜百宝箱（里面装有西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片

3.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信

一、开始部分

1、谜语导入

（1）谜面1像柿子，没有盖，又当水果，又当菜（谜底西红柿）谜面2头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子（谜底茄子）

二、基本部分

三、再次聆听故事内容，幼儿加深对理解故事带着问题聆听故事“我们一起来看看谁吃饭不挑食，谁挑食，他们有什么样的表现”

1、哪些动物挑食？哪些动物不挑食？小朋友们喜欢谁？为什么？（幼儿回答，教师引导）

2、在运动会上挑食的小动物表现的怎么样？不挑食的小动物表现的怎么样？为什么？（幼儿回答，教师引导幼儿理解故事内容）小结挑食、偏食的小鸡在运动会上没有得奖，身体也不壮实小朋友要养成不挑食的好习惯，这样才会像小白兔、小狮子、小猴子、小老虎一样身体棒，长得高，才会健康，才能和小伙伴们更好的玩耍！家长督促幼儿多吃蔬菜、水果，养成不挑食的好习惯参考范文中班不挑食健康教案

1.初步理解故事内容

2.培养不挑食的习惯

3.知道人体需要各种不同的营养

4.初步了解健康的小常识

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的活动准备

1.故事图片

2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3.音乐磁带《红苹果》活动过程

1.导入活动播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿注意力

2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》1老师边讲述故事边引导幼儿观察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的顺序，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达2与幼儿讨论，引导幼儿思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法

3.品尝蔬菜鼓励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃参考范文中班《我不挑食》健康教案活动目标

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食

3、初步了解食物与健康的关系

4、知道人体需要各种不同的营养

5、初步了解健康的小常识活动准备:小狗和小狗妈妈的手偶活动过程

1、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害1教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害教师小灰狗有一个不好的习惯是什么？2教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦,身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了教师小结小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了

2、根据故事内容讨论1教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯教师我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3教师小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气

3、说一说、想一■想1教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值教师这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师它们对小朋友有哪些营养价值呢？2教师小结牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿活动延伸师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物活动反思幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯参考范文小班健康教案教学反思好宝宝不挑食

1、愿意在集体中胆地表达自己的想法

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食

3、初步了解食物与健康的关系

4、知道人体需要各种不同的营养

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食小狗和小狗妈妈的手偶

一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害教师小灰狗有一个不好的习惯是什么？

2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了教师小结小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了

二、根据故事内容讨论

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

2、教师引导幼儿说说如何来助小灰狗改掉挑食的习惯教师我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

3、教师小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不，浑身没有力气

三、说一说、想一想

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，助幼儿了解这些食物的营养价值教师这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的.教师它们对小朋友有哪些营养价值呢？

2、小结牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加明亮；肉补充热量，让小朋友更有劲儿小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明参考范文中班不挑食的健康教案L引导幼儿知道，挑食不利于身体健康

2.帮助幼儿养成良好的就餐习惯

3.促进幼儿树立尊重他人劳动的意识

二、活动准备

1.各种饭菜的图片

2.各种蔬菜的图片或实物

三、活动过程

（一）导入部分

1.教师“小朋友，平时我们午饭都吃什么呀？”

2.教师根据幼儿回答的内容引入活动主题

（二）展开部分

1.教师“老师今天带来了一些可口的饭菜，请大家‘尝一尝

2.教师出事各种饭菜的图片教师“这是什么饭？谁最爱吃？为什么？”教师“谁最不爱吃？为什么？”

3.教师根据幼儿的回答，及时把握幼儿的反应并进行总结

4.教师出示各种蔬菜的图片或实物教师“谁知道这个蔬菜的名字？谁最爱吃它？谁最不爱吃它？为什么？”

5.教师“今天老师发现，班里原来有一些小朋友挑食，有好多的饭菜他们都不爱吃”

6.教师总结“饭菜香喷喷，我们只有好好地吃饭，才能身体好，才能快快长大”

7.教师为幼儿念儿歌，并引导幼儿学习

8.教师引导幼儿翻看《幼儿用书》教师“小朋友们，再看一看，书上的小朋友在干什么？”引导幼儿看图，并说一说谁做得不好

9.教师“我们要做不挑食的好宝宝”

（三）结束部分

1.教师与幼儿巩固儿歌内容

2.教师提醒幼儿“我们常吃的饭菜都是农民伯伯辛苦播种的，是厨房的叔叔，阿姨辛勤烹饪的，我们一定要养成良好的进餐习惯，不浪费习惯”参考范文中班健康领域教案不挑食活动目标能正确进餐，养成良好的进餐习惯了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法活动准备物质准备餐桌、餐具、自制的〃鱼、肉、蛋、菜〃等食物情景表演我会正确进餐幼儿活动操作材料〃健康-正确进餐〃活动过程

（一）引导幼儿观看情景表演〃我会正确进餐〃

1.师今天老师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事

2.教师表演

3.师现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答）

4.师表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食饭后还自己清理桌面，有序收放餐具

（二）组织幼儿讨论为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？

1.师老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答）

2.师对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是很好的那你是怎么进餐的？（幼儿回答）

3.师小结像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐1引导幼儿完成操作册材料〃正确进餐〃

1.引导幼儿看一看，说一说图片内容

2.请幼儿判断对错并涂色师你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色

3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法1师我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？幼儿回答2师对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食饭后还自己清理桌面，有序收放餐具三品德教育引导幼儿养成正确进餐的方法师我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明四活动结束参考范文中班健康《我不挑食》教案字系列

1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习

3.能够愉快的参与课堂活动

1.多媒体课件活动过程

1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察

2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性

1.逐一出示，说出图片名称

2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习儿歌不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，宜拉着眼皮没力气小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蕉头杳脑没力气小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食

1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝

2.唱着儿歌回到教室参考范文中班不挑食的健康教案

3、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性

4、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食

5、教育幼儿养成不挑食的好习惯活动重点活动难点懂得要科学合理地进食

1.组织幼儿讨论蔬菜的不同种类教师请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？

2.幼儿自由讲述教师根据幼儿讲述出示相应图片

3.教师请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家？

4.利用各种蔬菜图片，让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色;把土豆、萝卜送回一个“家’，因为它们都是长在土里

5.结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值1教师你们喜欢吃哪些蔬菜为什么？2幼儿自由讲述，表达自己的想法3教师我们听听蔬菜宝宝是怎么说的

三、结束部分教师组织幼儿欣赏手偶表演1胡萝卜宝宝我长得红红的，身体里有丰富的维生素a,小朋友吃了我，眼睛很明亮大蒜宝宝我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀细菌，保护你身体健康芹菜宝宝我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜活动准备

1、音乐律动《小猪吃的饱饱》

2、常见食物图片

3、蔬菜沙拉和水果沙拉活动过程一

1、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧

二、展开话题谈话教师小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？幼儿是的，因为小猪吃的饱饱的教师你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼儿小猪是胖胖的幼儿小猪会变得瘦瘦的，身体会很差教师那你们会挑食吗？你们最喜欢吃什么，最不喜欢吃什么？让幼儿自由讨论

三、深入了解教师小朋友们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿胡萝卜，鸡腿，葡萄教师你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿对身体好教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处并且让幼儿懂得均衡营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造成危害（让幼儿知道如果光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等）

四、小结0我们的身体需要各种营养，这些营养来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有营养均衡了，我们的身体才能健康成长

五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯参考范文中班《我不挑食》健康教案我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯活动目标

1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯

2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述

3、积极参与游戏活动

4、知道人体需要各种不同的营养

5、初步了解健康的小常识教学重点、难点重点这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值难点营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明活动准备

1、常见食物图片

2、把教师布置成家的样子

3、手偶人手一个活动过程

（一）开始部分奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人知道客人想吃什么，喜欢吃什么？游戏游戏规则奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说今天吃抓饭然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏

（二）展开部分根据已有的经验讲一讲自己喜欢吃什么，为什么？通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高请几位小朋友在集体面前讲一讲啊喜欢吃那一种食物，为什么喜欢？幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物教师小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食

（三）结束部分到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？参考范文中班健康领域教案不挑食活动目标

1.了解食物合理搭配有益健康

2.乐意与同伴交流自己的调查

3.知道人体需要各种不同的营养

4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食活动准备

1.经验准备提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容

2.环境创设制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等

3.材料配套幼儿活动操作材料《菜篮子》活动过程

一、交流记录表小结不同的食物有不同的营养，我们身体每个地方需要的营养搭配都不同，为了让我们的身体不生病，我们做的菜就要合理搭配，特别是蔬菜的搭配很关键

二、了解食物的营养搭配利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有营养等

三、游戏〃买菜〃师妈妈买菜，你觉得应该买那些食物？为什么？

1.模拟游戏请幼儿在〃自选超市〃里挑选食物卡片，设计蔬菜与其他食物的营养搭配

2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配

3.引导幼儿相互评价，比一比谁配的菜更合理、更有营养

四、欣赏歌曲组织幼儿欣赏歌曲《买菜》活动延伸

1.引导幼儿学习歌曲《买菜》

2.提供操作材料《菜篮子》，引导幼儿剪纸活动反思游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食，养成良好的饮食习惯为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育参考范文中班健康课教案及反思

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染

2、学习处理眼睛异物的简单方法小白兔、小花猫的手偶

1、听故事《红眼咪咪》——这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼妈妈见了说“哎呀!咪咪的.眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！

2、知道得红眼病的原因及病症——咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红）——妈妈眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

3、了解怎样避免红眼病——妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了妈妈也不要上班，免得传染给其他人——得了红眼病会怎样该怎么办得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去——妈妈怎样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼）——灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）

1、如有条件，可准备有关预防红眼病的录像

2、在讨论中调动幼儿已有经验，大胆地说出自己的看法

3、如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行教育参考范文中班不挑食健康教案孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜生活老师很是头疼活动目标

1、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的.作用

2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长

3、培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食

4、知道人体需要各种不同的营养

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食教学重点、难点

1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的‘作用

2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值活动准备

1、蔬菜的图片

2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程

1、教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称

2、分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的

3、教师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大

4、教师讲解常见蔬菜的营养价值

5、讨论一一老师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？

6、个别发言

7、游戏活动找图比赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准教学反思

1、在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好,并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极

2、这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好

3、今后要在活动设计的多样性上下功夫

1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要

2、帮助幼儿克服不良的包含习惯，如挑食、偏食等

3、知道人体需要各种不同的营养

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

5、初步了解健康的小常识

1、自制道具肉蛋鱼、蔬菜、水果、豆类、谷类等五大类食品

2、活动前了解本班幼儿的饮食状况，包括挑食、偏食或吃得过多等

1、教师讲故事引出主题老师t小朋友们好，今天老师要给小朋友们讲一个很好听的故事，那我们背好小手，用自己的小耳朵听好了有个孩子叫小刚，从小就不肯好好吃饭，总是喜欢吃零食、糖果、饼干和饮料，吃饭时只吃几口，一边吃，一边玩，很多蔬菜都不爱吃，总是挑挑拣拣的，结果个子长不高，身上也不长肉，脸色又黄又绿，还经常生病，妈妈带他到医院检查，医生说他是营养不良

2、石室词汇营养不良t小朋友，你们知道不知道什么是营养不良啊营养不良啊，主要是指我们的身体需要各种养料，而这些养料呢,就藏在各种食物里，如果没有食物吃进去，我们的身体就会出现个子不高，身体不长肉等问题这啊，就是营养不良

3、请幼儿思考并回答问题1为什么要好好吃饭？t那我们大家要不要好好吃饭啊？S要t为什么要好好吃饭？幼儿回答，教师提示S因为不好好吃饭，会营养不良，个子会长不高，身体会不长肉,还会生病2那我们怎样做才是好好吃饭？t我们应该不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃饭时要细嚼慢咽

4、教师出示五大类食品的自制教具，请幼儿辨认各是什么？说说自己吃过哪些，它们的味道怎么样然后教师分类讲解各种食物的特点和作用1谷类食物指的是用米、面做成的各种食品，如米饭、面条等t小朋友，你们看碗里装的是什么啊？s米饭t对啊，米饭是用米来做成的，它含有很多很多热量，是我们饮食中的主要食品，叫主食主食类面条、面包它们都是有营养的食物，小朋友可要好好吃饭t那我们现在看这是什么啊？S:鸡蛋、肉、鱼t:对啊，它们是还是很好吃啊它们不仅好吃，而且还有很多蛋白质和脂肪，可以帮助我们的身体生长，它们也是有营养的食物2蔬菜包括各种青菜、冬瓜等t如果小朋友只爱吃肉，是不行的，我们啊还要多吃蔬菜，因为蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们的眼睛更亮，而且啊不容易生病，闪为蔬菜同样是有营养的食物3水果苹果、西瓜，各种不同的水果有不同的味道，也有不同的需要t:我们要不要多吃蔬菜？S要t:对了，我们要多吃蔬菜，也要多吃水果，你们看苹果红不红啊？S红t:它们一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因为水果和蔬菜一起可以保护我们的身体健康t:那你们还吃过其它哪些水果？S西瓜、香蕉t对，水果也是有营养的食品4豆类指的是大豆、绿豆、红豆以及各种豆制品t现在我想请一位小朋友告诉我，你喜不喜欢豆子啊？S喜欢t:老师想啊她一定喜欢，因为她的皮肤白白的，就像〃白雪公主〃一样，因为爱吃豆类的小朋友一定是一个健康的小朋友，因为豆类也给了我们身体里边许多植物蛋白，让我们长得健健康康的它同样也是有营养的食物

5、通过头饰，复述上述有营养的食物t现在我们再来尝一尝这许许多多的有营养的食物请5位小朋友，带上头饰，代表几类有营养的食物，便于加深幼儿记忆t现在老师要请几位小朋友来扮演有营养的食物，我们一起来数一数我们学了几类有营养的食物s5类s好

6、教师和幼儿共同归纳，我们每天进食要吃饭，全面吸收各种营养，才能保证身体长得健康活动延伸提醒幼儿注意吃各种有营养的食品，不挑食，不偏食，养成细嚼慢咽的好习惯t:老师希望每个小朋友都长得健健康康的参考范文中班健康吃饭不挑食教案在＜3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中，小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品而在当今下小班幼儿经常会出现挑食、偏食的现象，幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃蔬菜和水果，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计教育教学活动

1、理解故事内容，能用普通话表达自己的想法

2、懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康

3、培养幼儿不挑食的好习惯让幼儿懂得不挑食的重要性懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康ppt、视频、故事音频

一、闹钟声导入引出故事师小朋友们听到什么声音呢？闹钟叫我们干什么呢？我们一起来听听吧！

二、教师完整讲述故事并提问

1、教师讲述故事，幼儿注意倾听

2、回顾故事内容，幼儿理解故事提问小闹钟叫我们干什么？（吃饭）刚刚都有谁来吃饭呢？（小白兔、小狮子、小猴子、小老虎、小鸡）。