Java程序设计课程上机实验报告模板二

1.Java Java）实验内容1）通过循环实现在控制台输出乘法表；2FOR9*9）定义一个静态方法和一个非静态方法实现）中所述功能，在方法中分别调用；31main）在）中的方法定义时加入类型参数，使用单向语句实现选择控制；42boolean IF）创建一个一位数组存储乘法表中所有乘积并输出59*9

二、实验原理及基本技术路线图卜

四、实验方法、步骤.仓建类1ll publicclass chengfabiao.创建对象引用类2Scanner Scanner input=new ScannerSy stem,in;.给数组赋值并打印输出乘法列表的静态方法

①定义方法名

②定义数组

③利用循环结构输出乘法表,并将结果3cfb存入定义的数组中循环结束，返回数组.通过控制台输入的数据，判断是否打印乘法表，调用非静态方法，结束412非静态方法输出乘法表

①定义方法名

②利用循环结构输出乘法表

③循环结束cfbl.整个程序结束5

五、实验过程原始记录package chengfabiao;弓|用类import java.util.Scanner;//Scannerpublic classchengfabiao{public staticvoid mainString[]args{自动生成的方法存根//TODO仓建对象弓|用类Scannerinput=new ScannerSystem.in;//ll Scannerint[]k=int i;〃创建对象调用非静态方法显示数组chengfabiao c=new chengfabiao;dtspLyk;//是否打印九九乘法表？.是;否”；〃条件结构12i=input.nextlnt;if i==1c•cfbl;}else{System.out.printOver;public staticint[]cfb{int i,j,k=0;int[]chengji=new int

[45];for i=1;i=9;i++{；；for j=1j=i j++{System.out.printfi++j++i*j+n\t;chengji[k]=i*j;k++;}//输出乘法表并将乘积存储到数组中；System.out.printf“\n”}return chengji;public staticvoid displyint[]num{int k=45,i;for i=0;ik;i++{System.out.printInk[+i+”]is”++num[i];}}//定义的显示数组的静态方法public voidcfbl{int i,j;for i=9;i0;i--{；；for j=1j=i j++{System.out.printfi++j++i*j+System.out.printf\nM;}//定义非静态方法显示乘法表

六、实验结果、分析和结论（误差分析与数据处理、成果总结等其中，绘制曲线图时必须用计算纸或程序运行结果、改进、收获）1*1=12*1=2，雁身终—3’・1=33*2=63*3=94*1=44*2=84*3=124*4=1651=55*2=105*3=155*4=205*5=25361=66*2=126*3=186*4=246*5=306*6=3637*1=77*2=147*3=217*4=287*5=357*6=427*7=4981=88*2=168*3=248*4=328*5=408*6=488*7=5659’1=99*2=189*3=279*4=369*5=459*6=549*7=63k「is=lchengfabiao[Java D:\java\bin\javaw.exe（2015年5月3日下午2:15:40）31is=3is=6is=9is=471is=8is=1210]is=511is=1012is=158*8=6413is=209*8=729*9=8114is=2511is5=2is=621is6=4is=1217is=1818；is=24chengfabiao[Java D:\java\bin\javaw.exe（2015年5月3日下午2:15:40）19is=30k[25is=3520is=36k[26is=42k[27is=4921is=7k[28is=822is=14k[29is=16k[30is=24k[31is=32k[32is=40k[33is=48k[34is=56k[35is=64k[36is=9k[37is=18k[38is=27k[39is=36k[40is=45k[41is=54k[42is=63k[43is=72k[44is=81is=16是否打工九九桑名表？1•1是:

2.百9*1=99*2=189*3=279*4=369*5=459*6=549*7=639*8=729*9=818*1=88*2=168*3=248*4=328*5=408*6=488*7=568*8=647*1=77*2=147*3=217*4=287*5=357*6=427*7=496*1=66*2=126*3=186*4=246*5=306*6=365*1=55*2=105*3=155*4=205*5=254*1=44*2=84*3=124*4=163*1=33*2=63*3=92*1=22*2=41*1=1在这次试验中，对这个阶段的学习进行了一个统一的回顾，包括对前七章知识的一个总体的运用实验内容总体还是比较简单的，综合能力是比较强的我感觉自己的不足之处在于实验报告中的流程图在画起来感觉有些乱，虽然自己的思路是有的，但画完之后，感觉自己的图还是挺乱的尽管程序可以独立完成，但是在描述中细节性的东西还是有所缺失，部分描述不够严谨。