“书香校园”创建活动计划

“书香校园”创建活动实施计划学年第一学期）（20〜20

一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统我校本学期真正加入新教育实验的行列，我们在充分考虑行动的可行性的基础上，结合庆云县在中小学创建“书香校园”活动，推出“书香校园”活动计划大力加强“书香校园”、“书香班级”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵

二、活动原则

1.发展性把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生和老师，让教师通过阅读丰富精神世界，提升专业水平；让学生通过阅读培养良好的学习习惯，打下一生的精神底子

2.适应性教师的阅读以自主阅读为主；学生的阅读以推荐、指导为主给学生推荐阅读作品要注意学生的年龄特点，学生对作品的接受需要、接受兴趣等都处在动态发展中，教师应密切关注，使学生长久地保持旺盛的阅读兴趣逐步推进师生将读书化为自主学习、自主提高的学习行为

3.整体性在考虑学生不同层次的阅读需要的同时，兼顾阅读自身的连续性和系统性将阅读融进各学科的教学之中，全员参与营造书香校园活动

三、工作策略

1.制订活动计划即班级阅读计划，教师个人读书计划、学生个人读书计划

①

2、注重环境布置，大力营造读书氛围

②学校的文化长廊里的挂牌、教室的布置等都要有浓浓的文化气息，能初步激起学生读书的愿望

③各班主任利用晨会、班会等时间对班级学生进行读书活动教育

②抓好班级“图书角”建设，有专人管理，负责借还登记；有足够数量的图书（人均五本）

③学校将进一步完善图书室，增加藏书量，并坚持定时开放，常年订阅少儿期刊、报纸，让学生随时可读到时代气息特浓的图书，鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话

3、注重实践，构建新型的读书氛围

①开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“古诗朗诵比赛”、“读书交流”、“好书推荐”等活动

②开展“好书大家看”推荐活动

③教师读书活动，依据学校教师读书方案进行

4、完善评价制度，促进阅读活动持续深入学校将从量与质两方面对教师、学生的读书情况进行考查，希望通过一定的督促方式有力地促进了师生的阅读，使“书香校园”活动在我校能扎实地开展起来做到有检查、有记录、有反馈、有评价止匕外，认真开展读书评价，评选“阅读之星”、“书香教师”、“书香班级”等主题活动（附本学期“书香校园”创建工作安排）“书香校”创建活动学期工作安排九月份:

1.制定各项计划

2.开展日常读书活动

3.丰富各班图书，抓好“图书角”的启动、运作

4、注重环境布置，大力营造读书氛围

5、完善评价制度，促进阅读活动持续深入十月份L开展形式多样的读书活动

2.完善校园文化走廊的建设活动

3.丰富文化橱窗内容

4.投入精力完成校刊《啄春泥》第三期的出刊工作

5.读书常规检查、评价活动H■*一■月份

1.开展“读书演讲”、“诗歌朗诵”等比赛活动

2.开展“我为班级献图书”活动

3.读书常规检查、评价活动

4.教师读书自查一月份

1.评比表彰“阅读之星”、“书香班级”、“书香教师”

2.教师上交一片有质量的阅读随笔

3.o活动总结。