《亿以内数的读法》教案

《亿以内数的读法》教案教学内容亿以内数的读法（教材第5〜6页）教学目标

1.练习读数,使学生理解万级的数的读法与个级的数的读法的联系与区别

2.理解读数的规则

3.培养良好的读数习惯重点难点重难点:数级中间或末尾有0的数的读法教具学具课件教学过程-创设情境，激趣导入师:今天老师要选播音员了，看谁能把我国第七次人口普查所得的人口数据读对，就选谁给大家播报出最准确的数据【设计意图:以选播音员为话题吸引学生的注意力，激起学生好好学习读数的欲望，为新课学习创设良好的氛围，做好准备】二探究体验，经历过程L教学例2师:你能尝试读出下面各数吗（课件出示:教材第5页例2数据）生1第一个数2496读作:二千四百九十六生2第二个数24960000读作:二千四百九十六万师:同样是2496”,在第一个数据中出现在个级，在第二个数据中出现在万级，它们在读法上有什么相同点和不同点可以跟同学讨论一下学生进行小组讨论交流;教师巡视了解情况师:说说你们讨论的结果吧？生:万级的数，要按照个级的数的读法来读，但是要在后面加上一个万字师:总结得很好你能按照这个规则试着读出剩下的两个数吗？生3第三个数3080000读作:三百零八万生4:第四个数40500000读作:四千零五十万师:同桌两人互相读一读，听一听,看谁读得对学生进行读数活动;教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生

2.教学例3师:你能读出下面的数据吗跟小组的同学试着说一说（课件出示:教材第5页例3数据）学生尝试在小组内交流读数;教师巡视了解情况组织学生交流汇报生1:54621读作:五万四千六百二H■一生2:6407000读作:六百四十万七千生3:10030040读作:一千零三万零四十师:结合自己刚才读数的经验,跟小组同学讨论一下，含有两级的数怎么读？学生进行小组讨论交流;教师巡视了解情况师:说一说含有两级的数怎样读？生1把数据从右边起，每四位一级进行分级;先读万级，再读个级生2万级的数,要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字生3每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零••••••对于有道理的说法就要给予肯定并逐步引导学生使用规范语言叙述【设计意图:用生活中的事例引导学生自觉认识并寻找和新知的结合点，让学生自愿地学习新知，也更容易掌握新知】三课末总结，梳理提升师:想一想,这一节课谁读数最棒，我们选出今天的播音员为大家播报一遍数据好吗？尽量给予学生足够的时间和机会四课堂作业新设计类A填空⑴一个六位数的最高位在（）位，最高位在千万位上的数是（）位数⑵40685320是由4个（）,6个（）,8个（）,5个（）,3个（）,2个（）组成的（考查知识点:亿以内数的读法;能力要求:认识亿以内的数并能正确读数）类B摆一摆，读一读用0,0,0,6,6,6六个数字按要求组成一个六位数⑴一个0也不读⑵只读一个零⑶读出两个零（考查知识点:亿以内数的读法;能力要求:掌握读数规则能准确读数）参考答案课堂作业新设计⑴十万8⑵千万十万万千⑴666000（答案不唯一）

（2）606060（答案不唯一）3600606教材习题教材第6页〃做T故〃L34读作:三十四340000读作:三十四万3004读作:三千零四30040000读作:三千零四万340读作:三百四十3400000读作:三百四十万3040读作:三千零四十30400000读作:三千零四十万

2.569200读作:五十六万九千二百3706000读作:三百七十万六千40080501读作:四千零八万零五百零一

3.32680读作:三万二千六百八十5205000读作:五百二十万五千1200605读作:一百二十万零六百零五107070读作:十万七千零七十470050读作:四十七万零五十3070800读作:三百零七万零八百30600900读作:三千零六十万零九百100000000读作:一亿板书设计亿以内数的读法

1.把数据从右边起,每四位一级进行分级；先读万级,再读个级

2.万级的数,要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个〃万字

3.每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零课后习题

一、填一填（18分））位，它的计数单位是L从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（（）），中间的6表示

2.60006006是（）位数，最高位是（）位，最左边的6表示（（），最右边的6表示（）o

3.万级包括（）、（）、十万位、（）o），读

4.一个数是由6个百万、7个万和8个一组成的，这个数写作:（作（）o

5.168750四舍五入到万位约是（）o位的数是（）亿港元

7.个位和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），最小的数是（）

6.香港国际机场拟建的第三跑道的估计造价为港元，将该数改写成用“亿”作单

二、读一读（8分）读作:__________________76008064读作:__________________2030607080读作:__________________200000004读作:__________________90990900008（写出横线上的数）（8分）

三、写一写

1.牙齿最多的动物是蜗牛,共有二万五千六百颗牙齿写作:o

2.某超级计算机的运算速度可以达到每秒八千六百一十二万亿次写作:3济南龙奥大厦，位于经十东路奥体中心旁，建筑面积三十七万平方米，造价四十亿元写•作:、O

四、火眼金睛判对错（正确的画错误的画“x”）（12分）L两个计数单位之间的进率都是十（）

2.最大六位数与最小六位数相差lo（）

3.30904098的三个都在中间，所以都要读出来（）

4.30070002000=30000000000+70000000+2000（）

5.4498000004亿（）

6.72659省略百位后面的尾数约是727o（）

五、选一选（8分）

1.在数数时,从一百万开始，如果一百万一百万地数，那么数十次是（）A.十万B.一千万C.一亿D.一千亿

2.下面各数中，只读一个零的数是（）oA.8006400B.8006004C.8060004D.

80604003.998984500四舍五入到万位约是99898万，省略亿位后面的尾数约是（）亿A.9898B.9899C.l D.

104.199328句99万,里可填的最小数字是A.O B.l C.5D.9

六、将下列各数改写成用“亿”或“万”作单位的数3分927000000=万74620000=万亿

七、省略万位或亿位后面的尾数，求出近似数4分524956-万829999=万490080000-亿149950000-亿（6分）

八、按要求填一填6分78789600000023964790

九、送小蚂蚁回家-（一8000000-1一匚800万♦900000012000000-O1999999K一70200万A70200000000

十、里最大可以填几4分

1.8742=8万

2.248127=249万

3.49000=50万

4.74995=74万

十一、用计算器计算，并根据你的发现填空9分37037x3=11111137037x6=22222237037x9=37037x12=37037x=55555537037x=66666637037x=777777x=888888x27=

十二、按要求完成下面各题14分

1.一个数，它的亿位和千万位上都是9,千位上是5,其他数位上都是0o8分⑴写出这个数，并读一读2分2这是一个位数，最高位是位2分⑶这个数省略万位后面的尾数约是多少省略亿位后面的尾数又约是多少4分原数要求近似数省略千位后面的尾数295364417省略十万位后面的尾数省略亿位后面的尾数

2.用246,9,0,0,0这七个数字组数（6分）

（1）最大的七位数（1分）

（2）最小的七位数（1分）

（3）一个都不读的最小的七位数（1分）

（4）读三个的最大的七位数（1分）

（5）只读一个0的最大的七位数（1分）⑹省略万位后面的尾数约等于421万的最大的七位数（1分）第单元评价测试卷1

一、.百万百万亿亿

1.八千万个千万个千个一

2666.千万位百万位万位3六百零七万零八

4.6070008万

4.

176.

14157.9499414004

二、七千六百万八千零六十四二十亿三千零六十万七千零八十二亿零四九百零九亿九千零九十万零

八三、

1.

256002.

861200003.3700004000000000

四、Lx

2.x

3.x

4.V

5.x

6.x

五、l.B

2.B

3.D

4.A

六、927007462109

七、528351

八、295364000295400000300000000

九、

二十、

1.

42.

93.

94.4-

一、H333333444444151821370372437037999999

十二、九亿九千万五千

1.1990005000⑵九亿万亿

399001102.196420002200046932004690490604025964020064209600。