《网络道德与网络安全》教学设计1

网络道德与网络平安教学设计密山市实验中学杨炜光

一、教学目标

1.知识与技能[1树立良好的信息意识和信息道德2学会远离和抵抗不良信息的干扰和防范计算机病毒[3加深对网络道德标准的认识4〕熟悉网络平安防护措施；[5培养学生自主学习的能力；

2.过程与方法1通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克制因迷恋网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德标准，学会提高自我保护意识和能力2通过学生学习书中有关网络平安防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；3培养学生接收和处理信息的能力，并学会对他人做出正确的评价

3、情感与价值观1正确、合法地使用信息技术；2〕维护自己和他人的知识产权

二、教学设想本节内容比拟抽象，理论性比拟强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法,并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，教师做最后的点评人

三、教网络平安与道德是黑龙江教育出版社出版的信息技术六年级下册，第2单元第8节的教学内容通过全国青少年网络文明公约？的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而效劳的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络标准和网络道德，做一个信息时代的合格中学生

四、重点、难点

1.教学重点1理解相关网络标准和网络道德的问题[2培养良好的信息意识和信息道德13〕提高和强化自我保护的意识和能力

2.教学难点[1）学会远离和抵抗不良信息的影响;〔2）学会保护自己和他人的信息平安

五、教学方法分组合作、练习启发、讲解与讨论相结合

六、教具准备电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频和练习材料

七、教学过程教师活动学生活动设计意图浏览课本，学习视频内熟悉课本，了通过视频“法制动画？陨洛？〃的播放，导入容，了解本节要学习的解课程内容，网络平安，导入网络道德，展开“做信息时内容并置下悬念也为下面的授代的合格中学生〃的主题课作好铺垫师提问片中的中学生犯了什么样的错？为什么会犯这样的错？师提问片中的中学生犯了什么样的错？为什么会犯这样的错？师提问片中的中学生犯了什么样的错？为什么会犯这样的错？

二、讲授新课

（一）自觉遵守网络道德网络的积极影响及带来的问题教师应该肯定网络给我们带来的各种正面的、重要的影响但是，引出本节课课题网络也带给我们带来了很多的不良的影响所以就有了这样一个全国青少年网络文明公约，大家知道它的具体内容有哪些吗？（学生举手答复）从学生感兴趣11〕调查1:有多少同学是去过网吧的？一的问题入手，般多久才去一次？去一次要呆多久才出来？结合学生的实在上网吧消费上花了多少钱？在网上都玩些际生活，让学什么？有没有被别人欺骗或欺骗别人的经生意识观察家历？让学生学会利用所学知培养网络道德识分析问题，积极答复和注意使用网

（2）调查2:在家里有电脑上网的同学有下列问题，发表自己的络平安的重要多少？在家一般多久才上一次网？意见性在家上网一般学习的有多少？你觉得上网次数多了会影响你的学习吗？对你的学习有帮助吗？13）播放“绝望的生鱼片〃的动画视频,让学生用？全国青少年网络文明公约对教师观看视频，分析问题比拟直观地从视频中让提问进展分析学生了解师提问片中的中学生犯了公约里的哪条？至!J全国青为什么会犯错？应该如何改正？少年网络文

2.自觉遵守相关法律法规，尊重他人的知识明公约？的内涵产权〔师对课文内容讲解）

3.加强自我约束，自觉遵守网络规那么和礼仪讨论

一、网络聊天是当前中学生上网最喜欢做的一件事，下面的这些做法你认为哪些是正确的？利用所学知识，答复下A.利用OICQ和同学教师交流学习和生活的列问题并讨论总结利心得用所学知识，答复下列B.受网友的邀请，单独和网友见面问题并讨论总结C.在线网友之间通过QQ来传送文件D.在聊QQ的时候，网友大多是同班同学,用侮辱性的语言互相攻击或者欺骗

二、以下哪些做法是不对的？A.某同学最近做了个网站,于是到论坛上发帖宣传自己的网站.B.在网上看到一篇作文写的不错,我把他下载下来修改一下交给教师参加作文竞赛.C.在聊天室或者论坛上要是有人惹了我，可以用刷屏的方式来对付他，因为这样不会造成什么危害

三、以下做法不对的有A.我的邮箱收了很多垃圾邮件，处于好玩我依次的把它们也发给别人通过答复相关了.问题，让学生B.利用网络的搜索功能检索我们需要的信息并可以在公共资源网站上更深入地了解下载图片和免费软件使用.到如何正确上C我们学校搞网络投票，我喊了几个同学来帮我投我支持的选项，由网于可以屡次投票,我用了一下午投了几百票.

四、以下做法不对的有A.合肥某中学13岁学生2004年成功的攻击了合肥三所学校的校园网，造成网络瘫痪.B.某位同学在网上找了个可以监视别人屏幕的小软件于是把他安装到学校的机器上,这样就可以看看别人上网做些什么T.C.我的QQ号被盗，于是在网上找了个盗QQ号码的小软件，把别人偷我的号重新偷回来.

五、以下做法不对的有A.在计算机室上课的时候,翻开有的网站会自动跳出一些暴力的或者色情的网页，遇到这种情况自觉关闭，如遇解决不了的问题主动向教师报告.B.一个同学通过局域网的网络共享发现了教师准备的期中考试试题，于是偷偷用笔记载下来.C.在上信息技术课时，随意聊天和玩网络游戏

六、下面的这些做法和说法你认为哪些是正确的？A.网上聊天可以结交朋友,网络游戏可以锻炼智力,它们是如此的吸引并师生一起有针对性地讨论、总结,对到达知识的稳固和深入拓展并师生一起有针对性地人，因此家长讨论、总结，对到达知识的稳和学校教师没有必要在这方面对我们进展管固和深入拓展理.B.网络论坛是个相对自由的天地，在上面可以畅所欲言，但有不少人在上面散布一些虚假消息引起大家的轰动.相互谩骂的，危害国家平安的言论很多.对此我们要坚决制止.C.QQ上经常有人给我发法轮功的东西，而且叫我发给别人，否那么将会受到诅咒，那么我也只好发给我的其他朋友了.

七、下面的这些做法你认为哪些是符合网络道德标准的的？A.在网上参考或引用别人的作品时注明出处B.从网上下载别人照片随意进展修改，然后发到互联网上C.在网上进展虚拟物品交易（师公布正确答案，并和学生一起讨论）（师公布正确答案，并和学生一起讨论）

（二）提高自我保护的意识和能力

（1）加强病毒防范师问1你在使用网络的过程中遇到过网络答复下列问题，了解和病毒吗？你是如何知道它是网络深入理解网络病毒的根病毒的？又是如何解决的？本概念，分析并讨论师问2除了计算机病毒外，你知道的网络中还存在哪些平安隐患？分别是什么？师小结根据学生答复的内容，将计算机平安隐患归纳为三类-一黑客、恶意网页和病（创设情境，毒激发学生的学

（2）保护好个人信息习兴趣，小组总结教师分析计算机病毒的分类、特征及活动，调动学造成的危害生自主学习的练习2积极性）

1.你的邮箱中有一份陌生人发来的生日礼物邮件，你会怎么做？A.翻开看一看B.删除该邮件

2.设置密码时，平安级别最高的是哪种方法完成练习，了解一下学A.生日自己的网络平安意识是B.字母、符号、数字混用，多用特殊字符否合格C.英语单词D.号码

3.你收到一封来自银行的邮件，声称你的账户在某商场大额消费，请你登录它提供的银行网站，输入账号和密码，查看你的账户你会怎么做？A.登录该网站查询B.不登录该网站查询利用任务驱动，

4.发现病毒后，比拟彻底的去除方式是让学生学会通过自己的主动_________________OA.用查毒软件处理参加学习，完B.用杀毒软件处理成对知识的消C.删除磁盘文件化D.格式化磁盘

5.在网吧等公共场所上网后，你会怎样做？A.上完网后转身就走B.关机后再走C.关闭所有浏览的窗口再走D.消除系统中保存的个人信息再走（师公布正确答案，并作出点评）

（3）警觉信息污染

1.尽量正规的网站

2.远离不安康的网站

3.培养批判性思维的习惯学生自己当小教师，看让学生主动参（让学生以自己的理解进展讲解，然后小看理解了多少，还有多与教学，让学组评比，教师点评）少没吃透生成为课堂的学生自己当小教师，看主体（让学生以自己的理解进展讲解，然后小组看理解了多少，还有多让学生主动参评比，教师点评）少没吃透与教学，让学生成为课堂的主体【小结】通过本节课的学习，学生对于网络道德和网络平安有了一定的了解，也开场树立了良好的信息素养，并学会遵守网络标准和网络道德，努力成为一个信息时代的合格中学生也懂得了在网络如何提高自身的保护意识和能力，正确使用网络提高自己的学习和生活质量板书设计课题网络平安与道德全国青少年网络文明公约

一、自觉遵守网络道德

1.利用网络信息，要自觉遵守相关法律法规，尊重他人的知识产权

2、加强自我约束，自觉遵守网络规那么和礼仪

二、提高自我保护的意识和能力

1.加强病毒防范

2.保护好个人信息

3.警觉信息污染

3、警觉信息污染。