《Project 2 New neighbours》（教案）-2024-2025学年沪教版（2024）小学英语三年级上册

《（教案）学Project2New neighbours^-2024-2025年沪教版（）小学英语三年级上册2024教学环节详细内容语言能力学生能够运用所学的英语词汇和句型描述新邻居，进行简

1.单的对话交流，提高英语口语表达和书面表达能力文化意识了解不同国家和地区的邻里文化，培养学生的跨

2.

一、核心素养文化交际意识和尊重他人文化的态度目标.思维品质通过观察、分析、比较新邻居的特点，培养学生的逻辑3思维、批判性思维和创新思维学习能力培养学生的自主学习能力和合作学习能力，掌握有效的学

4.习方法和策略，如查阅资料、小组讨论、展示汇报等（》是沪教版小学英语三年级上Project2New neighbours一刻母八册的综合实践项目本项目以〃新邻居〃为主题，通过听、说、

一、教材分析读、写等多种活动，引导学生综合运用所学的英语知识，了解新邻居的情况，增进邻里之间的交流和友谊教材内容贴近学生生活实际，富有趣味性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和积极性.教学重点1

（1）掌握与新邻居相关的英语词汇和句型,如.neighbour,friendly,

三、教学重〃等词¥匚，以及Hkind,helpful This is my new neighbour.He/Sheis…难点等句型

（2）能够运用所学知识进行简单的对话交流，描述新邻居的.特点和活动.教学难点2正确运用英语句型描述新邻居的性格特点和行为表现

1.培养学生的合作学习能力和创新思维，制作出富有创意的新邻居介绍

2.作品.任务驱动法通过布置制作新邻居介绍作品的任务，激发学1生的学习兴趣和积极性，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力合作学习法组织学生进行小组合作，共同完成新邻居介绍

2.作品的制作和展示，培养学生的合作意识和团队精神

四、教学策略.情景教学法创设新邻居见面的情景，让学生在真实的情境3中学习和运用英语，提高学生的语言交际能力评价激励法通过对学生的作品和表现进行评价和激励，提

4.高学生的学习自信心和成就感教师准备教学课件、新邻居介绍作品范例、彩纸、剪刀、胶水、彩笔

1.

五、教学准备等制作材料学生准备自己了解的新邻居的信息、绘画工具等

2.导入新课

1.设计意图以生动有趣的方式引入课题，激发学生的学习兴趣教师播放一段关于新邻居见面的视频，视频中展示了新邻居之间友好交流的场景学生观看后，教师提问What canyou seein

六、教学过程the videoDo youhave new neighbours Whatare theylike引导学生回答问题，从而引出课题New neighbours复习词汇和句型

2.设计意图复习与新邻居相关的词汇和句型，为制作新邻居介绍作品打下基础教师通过图片、单词卡片等方式，复习neighbour,friendly,kind,等词汇，以及1helpful Thisis mynewneighbour.He/She is../等句型教师可以让学生进行单词接龙、句型问答等游戏，巩固所学知识学习新邻居介绍作品制作方法

3.设计意图让学生了解新邻居介绍作品的制作方法和要求，提高学生的制作能力教师展示一本新邻居介绍作品范例，向学生介绍新邻居介绍作品的制作方法和要求新邻居介绍作品可以包括封面、新邻居的照片、新邻居的介绍、新邻居的活动等内容教师可以让学生欣赏一些优秀的新邻居介绍作品，激发学生的创造力和审美能力.小组合作制作新邻居介绍作品4设计意图培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的语言运用能力和制作能力教师将学生分成小组，每个小组合作制作一本新邻居介绍作品学生可以利用自己了解的新邻居的信息、绘画工具等材料，进行新邻居介绍作品的制作教师在学生制作过程中，巡视指导，帮助学生解决遇到的问题新邻居介绍作品展示与介绍

5.设计意图让学生展示自己的作品，提高学生的口语表达能力和自信心每个小组推选一名代表，上台展示自己小组制作的新邻居介绍作品，并进行介绍介绍内容可以包括新邻居的照片、新邻居的介绍、新邻居的活动等其他小组的学生可以提问和评价，提高学生的语言交际能力和批判性思维评价与总结

6.设计意图对学生的作品和表现进行评价，总结本项目的学习内容，提高学生的学习效果教师对学生的新邻居介绍作品和表现进行评价，评价内容可以包括新邻居介绍作品的内容、制作工艺、口语表达等方面教师可以颁发一些奖项，如〃最佳创意奖〃〃最佳制作奖〃〃最佳口语表达奖”等，激励学生的学习积极性教师还可以对本项目的学习内容进行总结，强调邻里之间的友好交流和互助合作的重要性布置作业

7.设计意图巩固所学知识，培养学生的自主学习能力教师布置作业，让学生回家后向家人介绍自己制作的新邻居介绍作品，并听取家人的意见和建议学生可以根据家人的反馈，对新邻居介绍作品进行修改和完善《》板书Project2New neighbours

七、板书设

1.Words:neighbour,friendly,kind,helpful计

2.Sentences:Thisismynewneighbour.He/She is...在教学《》这个项目时，我采用了多Project2New neighbours种教学方法和策略，取得了较好的教学效果以下是我对本项目教学的反思成功之处.任务驱动，激发兴趣1通过布置制作新邻居介绍作品的任务，激发了学生的学习兴趣和积极性学生在完成任务的过程中，主动运用所学的英语知识，提高了语言运用能力

八、教学反思合作学习，培养团队精神

2.组织学生进行小组合作，培养了学生的合作意识和团队精神学生在小组合作中，互相帮助、互相学习，共同完成了新邻居介绍作品的制作和展示.情景教学，提高语言交际能力3创设新邻居见面的情景，让学生在真实的情境中学习和运用英语，提高了学生的语言交际能力学生在介绍新邻居介绍作品的日程中，能够自然地运用所学的英语句型，表达自己的想法和感受教学环节详细内容评价激励，提高学习效果

4.通过对学生的作品和表现进行评价和激励，提高了学生的学习自信心和成就感学生在评价过程中，能够发现自己的优点和不足,从而不断改进和提高不足之处时间安排不够合理

1.在教学过程中，我发现时间安排不够合理，有些环节花费的时间过长，导致后面的环节时间紧张在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，提高教学效率对学生的个体差异关注不够

2.在教学过程中，我虽然关注了大部分学生的学习情况，但对个别学习困难的学生关注不够在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，根据学生的不同水平和需求，制定个性化的教学计划，帮助每个学生都能取得进步教学方法不够多样化

3.在教学过程中，我主要采用了任务驱动法、合作学习法、情景教学法等教学方法，教学方法不够多样化在今后的教学中，我要尝试采用更多的教学方法，如游戏教学法、探究式学习法等，以提高教学效果改进措施合理安排教学时间

1.在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，根据教学内容和学生的实际情况，合理分配每个教学环节的时间在备课过程中，我要对每个教学环节的时间进行预估，确保教学过程的紧凑和高效关注学生的个体差异

2.在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，了解每个学生的学习情况和需求对于学习困难的学生，我要给予更多的关注和帮助，采取个别辅导、小组合作等方式，帮助他们克服学习困难C对于学习优秀的学生，我要给予他们更多的挑战和机会，让他们在英语学习中发挥更大的潜力多样化教学方法

3.在今后的教学中，我要尝试采用更多的教学方法，如游戏教学法、探究式学习法等，以提高教学效果游戏教学法可以让学生在轻教学环节详细内容松愉快的氛围中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性探究式学习法可以培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在探究中发现问题、解决问题，提高英语学习能力总之，通过本次教学，我认识到了自己在教学中存在的不足之处在今后的教学中，我要不断反思自己的教学行为，努力提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的英语教育。