《亿以上数的认识》教案

《亿以上数的认识》教案教学内容亿以上数的认识（教材第19~22页）教学目标

1.使学生掌握亿以上数的读、写法

2.使学生能够将整亿的数改写成以亿为单位的数

3.能够运用四舍五入法把亿位后面的尾数省略，求出它的近似数重点难点重点:亿以上数的读写、法难点:每级中间或末尾有0的数的读、写法教具学具课件教学过程-创设情境，激趣导入师:前面几节课我们认识了数学王国里更多的数，其实数学王国的数都是很神奇的，它如孙悟空一般神通广大，还会变身呢!你们不信啊那请看这个数，你会读吗6100（指名学生读）注意它要变身喽，连续加一个

0、三个0后让学生读这么大的数你是怎么读出来的？学生介绍自己的经验师:如果我在61000000后面继续变出0来,你还会读吗那我们今天这节课就来学习比以前更大的数（出示课题:亿以上数的认识）二探究体验，经历过程师:关于亿以上数的认识,你想学些什么知识第单元评价测试卷1

一、.百万百万亿亿

1.八千万个千万个千个一

2666.千万位百万位万位3六百零七万零八

4.6070008万

4.

176.

14157.9499414004

二、七千六百万八千零六十四二十亿三千零六十万七千零八十二亿零四九百零九亿九千零九十万零

八三、

1.

256002.

861200003.3700004000000000

四、Lx

2.x

3.x

4.V

5.x

6.x

五、l.B

2.B

3.D

4.A

六、927007462109

七、528351

八、295364000295400000300000000

九、

二十、

1.

42.

93.

94.4-

一、H333333444444151821370372437037999999

十二、九亿九千万五千

1.1990005000⑵九亿万亿

399001102.196420002200046932004690490604025964020064209600学生自由表达自己的想法师:同学们说了许多想了解的知识和问题，那我们今天就先从最简单的学起一亿以上数的读法

1.教学例8师:我们知道，人类都生活在地球上，那么地球上到底有多少人呢？（出示全球人口8000000000）地球上有这么多人，这个数要怎么读呢？（课件出示:教材第19页例8的情景图）谁来大胆读一读？（把数字填写到数位表下面）师:这两个数又该怎么读呢（课件出示:教材第19页例8中的后两个数）同桌之间互相读一读，读完之后小组成员讨论⑴先读哪一级？⑵亿级的数和个级的数在读法上有什么不同？⑶数位上的0怎么读？学生商量讨论;教师巡视了解情况;然后请个别起来读师:你们读得这么好，能告诉我亿以上数该怎么读吗？生1先分级，再从最高级读起生2:读完亿级或万级的数，要加亿字或万字生3还要注意什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个0强调:读亿以上的数，要想读得又对又快，需要先分级，再从最高级读起师:那么谁能告诉我亿级的读法和个级的读法有什么不同？生:亿级的读法和个级的读法相同，在读完亿级上的数后面加上一个亿字

2.教学例9师:我们已经会读亿以上的数了，那你们会写吗（会）看来同学们很有信心，我们来试一试三亿和三亿九千万怎么写教材上已经写出来了，下面你自己试着把最后一个数写在教材上写完之后同桌互相说说你是怎么写的（课件出示:教材第20页例2）学生尝试写数活动;教师巡视了解情况师:现在谁来说一说亿以上的数该怎么写？生1先看这个数有几级，再从最高级写起生2哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位老师强调:先找到亿和万字，每级的数的写法都和个级的写法相同如果哪一个数位上一个计数单位也没有，就用0来占位

3.教学例10师:你能把下面各数改写成用亿作单位的数吗试一试（课件出示:教材第20页例3）学生尝试进行数的改写;教师巡视了解情况指名学生汇报改写结果师:把这些数改写成用亿作单位的数，你是怎么想的？生:先分级，找到亿位，然后把亿位后面的0去掉，加上亿字作单位就可以了

4.教学例11师:我们学过用“四舍五入法求一个亿以内数的近似数，如729380^73万比亿大的数也可以用同样的方法求出它们的近似数你能省略下面各数亿位后面的尾数，并求出它们的近似数吗（课件出示:教材第21页例4）学生尝试独立解答;教师巡视了解情况师:说说你是怎么想的生1:1034500000这个数亿级上是T0,也就是说亿位上是0,亿位后面千万位上的数是3,小于5,所以把亿位后面的尾数舍去，约等于10亿生2:9876540000这个数亿级上是98”,也就是说亿位上是8,亿位后面千万位上的数是7,大于5,所以向亿位进1,约等于99亿给予解答正确的学生以表扬鼓励【设计意图:用生活中的事例引导学生自觉认识并寻找和新知的结合点，让学生自愿地学习新知，也更容易掌握新知】三课末总结，梳理提升师:这节课，通过同学们的努力，学会了读、写亿以上的数，还了解了不少知识，希望大家在今后的学习和生活中，多观察、多思考，使自己的聪明才智得到更好的发挥四课堂作业新设计类A

1.读出下面各数1地球到太阳的平均距离大约是149600000千米21999年全国约有小学生135479600名⑶地球陆地总面积大约是149000000平方千米

2.写出下面各数⑴用最大的天文望远镜至少可以看到±亿颗星星⑵地球海洋总面积大约是三亿六千二百万平方千米⑶我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双，需要砍伐约二千五百万棵树考查知识点:亿以上数的读写;能力要求:能正确读写亿以上的数

1.最大的九位数是，最小的十位数是o

2.有一个九位数，千位上是数字5,千万位上是数字4,最高位是千位与千万位上数字的和，十万位上是千万位上数的一半,其他数位都是0,这个数是多少？考查知识点:亿以上数的认识;能力要求:认识亿以上的数参考答案课堂作业新设计类A

1.⑴一亿四千九百六十万⑵一亿三千五百四十七万九千六百⑶一亿四千九百万

2.11000000000236200000034500000000025000000类B

1.

99999999910000000002.940205000教材习题教材第19页做一做九十二亿二百六十七亿零五百万五千零八十亿四千万三千三亿零七十万零四百教材第20页做一做

2.

2500000000490006000005004070000003.

39200920000009200000000004.460705120658教材第21页做一做19102428000000^4亿5260230000^53亿49692000000^497亿教材第22页〃练习三〃

1.万位亿位千亿位

2.略

3.⑴六十五六十五万六十五亿⑵四千零七十五四千零七十五万四千零七十五亿

（3）三千五百三千五百万三千五百亿

4.二亿零六百四H■一万一亿一千零四十万三千零六十六百零七亿零二百零一万六亿二千五百万二十亿八千万三千零九十亿零五十万

5.

240000000840930000005062000006045000000030800700002060000900006.

99999999910000000007.30亿24亿5030亿板书设计亿以上数的认识亿以上数的读法亿以上数的写法改写成用“亿”作单位的数省略亿后面的尾数课后习题

一、填一填（分）

18.从个位起，第七位是）位，它的计数单位是（），第九位是）位，它的计数单位1（（是（）

2.60006006是（）位数，最高位是（）位，最左边的6表示（），中间的6表示（），最右边的表不（）6o.万级包括（）、（）、十万位、（）3o.一个数是由个百万、个万和个一组成的，这个数写作:4678（作（）），读o四舍五入到万位约是（）

5.168750o.香港国际机场拟建的第三跑道的估计造价为港元，将该数改写成用“亿”作单6位的数是（）亿港元7•个位和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），最小的数是）（

二、读一读（分）876008064读作:_____________________________2030607080读作:_____________________________200000004读作:_____________________________90990900008读作:_____________________________三L牙、齿写最一多写的动（物写是出蜗横牛线,上共的有数二）万（8五分千）六百颗牙齿写作:.某超级计算机的运算速度可以达到每秒八千六百一十二万亿次2写作:o•济南龙奥大厦，位于经十东路奥体中心旁,建筑面积三十七万平方米，造价四十亿元写作:、3O

四、火眼金睛判对错（正确的画“「，错误的画）（分）x”12两个计数单位之间的进率都是十（）L.最大六位数与最小六位数相差（）2lo的三个都在中间，所以都要读出来（）

3.309040980（）

4.30070002000=30000000000+70000000+2000亿（）

5.449800000=5省略百位后面的尾数约是（）

6.72659727o

五、选一选（分）

8.在数数时,从一百万开始，如果一百万一百万地数，那么数十次是（）1十万一千万A.B.一亿一千亿C.D..下面各数中，只读一个零的数是（）2A.8006400B.8006004C.8060004D.8060400四舍五入到万位约是万，省略亿位后面的尾数约是（）亿

3.99898450099898A.9898B.9899C.l D.10句万,里可填的最小数字是（）

4.19932899A.O B.l C.5D.9

六、将下列各数改写成用“亿”或“万”作单位的数（分）3（）万（）万）亿927000000=74620000=

七、省略万位或亿位后面的尾数，求出近似数（分）4（）万（）万524956=829999=（）亿（）亿490080000^149950000-

八、按要求填一填（分）6原数要求近似数省略千位后面的尾数省略十万位后面的尾数295364417省略亿位后面的尾数

九、送小蚂蚁回家（分）678789-79798600000023964790/）828万9亿90000001200000099999970200000000-70200万

1.8742k8万

2.248127=249万

十、里最大可以填几（分）4万万

3.49000-

504.74995k7437037x3=11111137037x6=222222卜

一、用计算器计算，并根据你的发现填空（分）937037x9=37037x12=37037x=55555537037x=66666637037x=777777x=888888x27=

十二、按要求完成下面各题（分）14一个数，它的亿位和千万位上都是千位上是其他数位上都是（分）⑴写

1.9,5,0o8出这个数，并读一读（分）2⑵这是一个（）位数，最高位是（）位（分）2⑶这个数省略万位后面的尾数约是多少省略亿位后面的尾数又约是多少（分）

4.用这七个数字组数（分）⑴最大的七位数（分）22,4,6,9,0,0,061⑵最小的七位数（分）1（）一个都不读的最小的七位数（分）31（）读三个的最大的七位数（分）401（）只读一个的最大的七位数（分）501省略万位后面的尾数约等于万的最大的七位数分64211。