《亿以内数的认识》教案

《亿以内数的认识》教案教学内容亿以内数的认识（教材第2〜4页）教学目标

1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位十万百万千万和亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系

2.让学生初步感知大数，发展学生的数感

3.了解中国的人口状况，渗透国情教育重点难点重点:每相邻两个计数单位之间的关系难点:正确理解计数单位教具学具课件、计数器教学过程-创设情境，激趣导入师:同学们，我们已经学习了万以内的数,在日常生活和生产中，我们还经常用到比万大的数说一说，你知道了哪些信息（课件出示:教材第2页主题图）生:从中知道了北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龙江这些地方在2020年全国第七次人口普查中的数据师:你会读这些数据吗？（如有同学举手要读，请两三位同学试着读读，老师不评价读得对错）师:今天我们一起来认识亿以内的数，同学们有信心学好吗（板书课题:亿以内数的认识）【设计意图:借助主题图吸引学生注意力，引导学生仔细观察获取有价值的数学信息，为后面提出问题、解决问题做好准备】二探究体验，经历过程师:要想能够准确认、读这些大数，我们首先想想学习万以内数的读法时，我们还学习了哪些相关知识？生1:要知道每个数字占在哪一位，表示什么生2:也可以在计数器上拨珠表示出这个数，这样更容易读对师:先说说我们都知道哪些数位呢？生:个位、十位、百位、千位、万位……师根据你的经验或发现的规律,猜一猜万位之后会是什么生:十万位、百万位、千万位师:我们把这些数位按一定的顺序排列起来就是数位顺序表,大家跟老师一起制作一个数位顺序表吧！师生共同制作数位II页序表（课上逐步完善表格内容）亿级万级个级数级十万白力十力亿位万位千位百位十位个位数位•••位位位亿千万百力十万万千百十个计数单位•♦•师:我们之前已经知道个位的计数单位是一或个，十位的计数单位是十，百位的计数单位是百，千位的计算单位是干,万位的计数单位是万，十万位的计数单位是十万……千万位的计数单位是千万不同的数位，它的计数单位不同，这样相同数字所占的数位不同也就表示不同的含义现在我们结合具体的例子，说说每个数字的含义（课件出示:教材第3页例1图）学生在小组内交流;教师巡视了解情况师:请同学们在计数器上拨珠表示这个数，并说一说每个数字表示的含义指名学生到前面演示讲解包合予讲解正确的学生以表扬鼓励师:请在计数器上拨珠表示10000,然后继续拨珠表示20000……这样一万一万地数，你发现了什么？生10个一万是十万师:如果十万十万地拨珠数下去，你发现了什么？生10个十万是一百万师:如果一百万一百万地拨珠数下去，你又发现了什么？生10个一百万是一千万师10个一千万是多少呢？生10个一千万是一亿师:仔细观察，想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系可以跟小组的同学讨论学生在小组内交流讨论;教师巡视了解情况师:把你们的结论告诉大家吧！生:每相邻两个计数单位之间的进率都是十【设计意图:让学生自己尝试制作数位顺序表,加深学生对数位排列顺序和数级划分的认识提高了学生的数学学习能力和学习兴趣让学生在回顾旧知的同时,通过拨计数器自然地掌握十进制在亿以内数的认识中照常使用，并了解计数单位的作用和扩展同时，在掌握知识的基础上，让学生学会探究的方法，主动发现其中的规律】=课末总结，梳理提升师:请同学们说一说，通过这节课学到了哪些知识评一评，这节课学得怎么样？课堂作业新设计你能完成下面的表格吗（考查知识点:亿以内数的认识;能力要求:知道亿以内的数位顺序表及计数单位）类B说一说每相邻两个计数单位之间的关系（考查知识点:亿以内数的认识;能力要求:进一步了解十进制计数）参考答案课堂作业新设计类A亿级万级个级数级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数位……亿千万百万十万万千百十一（个）计数单位类B略教材习题教材第4页做T5T

1.略

2.亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位⑴个级:个位十位百位千位万级:万位十万位百万位千万位

（2）59⑶千位十万位板书设计亿以内数的认识10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿每相邻两个计数单位之间的进率都是十亿级万级千位百位十位个位数位千万百万十万口一...亿包QQ Q万位位位位千百十个计数单位亿千万百万十万万个级数级课后习题

一、填一填（分）

181.从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）是（）位数，最高位是（）位，最左边的表示（），中间的表示

2.6000600666（），最右边的表不

（6）o.万级包括（）、（）、十万位、

（3）o），读.一个数是由个百万、个万和个一组成的，这个数写作:（4678作（）四舍五入到万位约是（

5.168750）o.香港国际机场拟建的第三跑道的估计造价为港元川寺该数改写成用“亿”作单6位的数是（）亿港元•个位和千位上都是的五位数中，最大的数是（），最小的数是

（74）o

二、读一读（分）8读作76008064读作2030607080读作200000004读作

三、写一写（写出横线上的数）（分）909909000088牙齿最多的动物是蜗牛,共有二万五千六百颗牙齿写作:Lo•某超级计算机的运算速度可以达到每秒八千六百一十二万亿次2写作:.济南龙奥大厦，位于经十东路奥体中心旁，建筑面积三十七万平方米，造价四3十亿元写作:、O

四、火眼金睛判对错（正确的画“「，错误的画）（分）“x»12两个计数单位之间的进率都是十（）L.最大六位数与最小六位数相差（）2lo的三个都在中间，所以都要读出来（）

3.30904098（）

4.30070002000=30000000000+70000000+2000亿（）

5.449800000=5省略百位后面的尾数约是（）

6.72659727o

五、选一选（分）8在数数时,从一百万开始，如果一百万一百万地数，那么数十次是（）L o.十万一千万A B.一亿一千亿C.D..下面各数中，只读一个零的数是（）2A.8006400B.8006004C.8060004D.8060400四舍五入到万位约是万，省略亿位后面的尾数约是（）亿

3.99898450099898A.9898B.9899C.l D.10万,里可填的最小数字是（）

4.199328-199A.O B.l C.5D.9

六、将下列各数改写成用“亿”或“万”作单位的数（分）3（）万（）万）亿927000000=74620000=

七、省略万位或亿位后面的尾数，求出近似数（分）4）万（）万524956M829999=（）亿（）亿490080000^149950000-

九、送小蚂蚁回家，78789K-797986000000-23964790，匚万8000000X—800一，2000000-1199999970200000000♦70200万

八、按要求填一填（分）6原数要求近似数省略千位后面的尾数295364417省略十万位后面的尾数省略亿位后面的尾数

十、里最大可以填几分4万万

1.8742=

82.248127=2499-90000001万万

3.49000^

504.74995y74

十一、用计算器计算，并根据你的发现填空分937037x3=11111137037x6=22222237037x9=37037x12=37037x=55555537037x=66666637037x=777777x=888888（）（）x27=

十二、按要求完成下面各题（分）14一个数，它的亿位和千万位上都是千位上是其他数位上都是（分）（）写出这个数，L9,5,Oo81并读一读（分）2（）这是一个（）位数，最高位是（）位（分）22⑶这个数省略万位后面的尾数约是多少省略亿位后面的尾数又约是多少（分）

4.用这七个数字组数（分）（）最大的七位数（分）2246,9,0,0,0611⑵最小的七位数（分）1⑶一个都不读的最小的七位数（分）1（）读三个的最大的七位数（分）41（）只读一个的最大的七位数（分）501（）省略万位后面的尾数约等于万的最大的七位数（分）64211第单元评价测试卷1

一、.百万百万亿亿

1.八千万个千万个千个一

2666.千万位百万位万位3六百零七万零八

4.6070008万

4.

176.

14157.9499414004

二、七千六百万八千零六十四二十亿三千零六十万七千零八十二亿零四九百零九亿九千零九十万零

八三、

1.

256002.

861200003.3700004000000000

四、Lx

2.x

3.x

4.V

5.x

6.x

五、l.B

2.B

3.D

4.A

六、927007462109

七、528351

八、295364000295400000300000000

九、

二十、

1.

42.

93.

94.4-

一、H333333444444151821370372437037999999

十二、九亿九千万五千

1.1990005000⑵九亿万亿

399001102.196420002200046932004690490604025964020064209600。