《做学习的主人（第一课时）》教案

《做学习的主人（第一课时）》教案【

一、教材分析】本课是部编《道德与法治》三年级上册第一单元的第三课，作为本单元最后一课，在前两课“学习伴我成长”“我学习，我快乐”的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法”，与本单元的前两课是递进关系，符合学生的认知与学习规律本课针对培养学生养成良好学习习惯，掌握合适的学习方法而设置，共设计了四个话题，“人人都能学得好”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好经验共分享”本课第一课时主要讲前两个话题着重问题指导课文先启发学生的问题意识，然后促使去学生探求知，从而掌握学会多观察，多思考，学会学习【

二、学情分析】三年级学生活泼，爱提问，爱思考，对生活充满了求知欲是小学阶段的特殊时期也是关键时期，在小学教育阶段正处于低年级向高年级的过渡期，这阶段培养学生的观察能力和探究能力有很大优势，学生对事物的认识逐渐有直观想抽象转变，学习习惯出现了分化，有些学生开始比较迷茫，有些学生有自己的合理规划总体来说学习探究欲望较强，在学习上还需多做指导【

三、教学目标】1•知道每个人都蕴含着巨大的学习潜力；能认识到自己的学习潜力，树立战胜困难的自信心

2.学习上做到多观察、多思考、多提问，主动学习

3.学习并掌握适合自己的学习方法【

四、教学重、难点】

1.树立自信，学习上做到多观察、多思考、多提问，主动学习

2.学习并掌握适合自己的学习方法【

五、课前准备】

1、教师准备ppt课件

2、学生准备课前观察记录单【

六、教学过程】活动一人人都能学得好

（一）每个人都有优点，发现优点，培养自信

1.师讲述自身经历小朋友们，人与人之间都存在差异，每个人都有自己的闪光点，找到自己身上的闪光点你会变得更自信老师喜欢做手工，小时候看到很复杂的手工作品时，我会努力寻找突破口，一步步去尝试，通过查资料、向父母和老师请教等完成自己手工作品，你们看这是老师做的手工作品（出不手工作品图）

2.师生交流，引发思考老师找到了自己的长处，小朋友们，你们的长处是什么呢？我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们一起找一找（出示课本14页的内容）有同学喜欢绘画，有同学喜欢做手工，有同学唱歌唱得好，有同学能说出很多星座的方位和名称，还有同学说别人要是心情不好，我总能想办法让他开心小朋友们你们在哪些方面做得好？预设甲我喜欢朗诵，参加过很多朗诵比赛并获得很多奖项乙我喜欢书法，以前我写字总是歪歪扭扭的，自从学习书法后我写字变得端正，更有自信了丙我能准确地说出各个国家的首都T我能自己安排学习时间，每天都能按时完成学习任务教师小结通过同学之间的交流，我们会发现每个人都有自己的学习长处，总会有某一个方面，我们做得很棒！人人都能学得好！

（二）剖析原因，深化信心过渡既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得学得不够理想呢？同学们请你按下暂停键，写一写我们学得不够理想的原因是什么？有同学认为是没有找到适合自己的学习方法；有同学认为是对学习不感兴趣；有同学认为是自己毅力不够……不管是哪一种原因，我们都应该想办法解决每个人在学习上都有潜力，关键是我们自己要能发现并发挥出这种潜力，如果自己还没找到，也可以请老师、家长和同学们帮忙找找我们的潜力哦！我们来听听这些同学找到的潜力甲我爱画画，老师说我在绘画方面有潜力乙我爱写作老师说我在写作方面有潜力丙我爱观察爱记录，爸爸说我在科学方面有潜力T我喜欢唱歌和跳舞，同学说我在表演上有潜力每个人都有自己的潜力，要想发挥好自己的潜力我们需要多提问“问题”是最好的老师，要想学得好就要多在心中画问号你心中的小问号是什么呢？活动二多在心中国问号（-）敢于提问，善于提问L我们来看两张图片（出示课文插图），有同学说为什么夜空中会有那么多星星呢？有同学说为什么星星总是一闪一闪的呢？还有同学看到第二张图的场景会说:城市里为什么经常堵车？同学们，你们会提出什么问题呢？请你写一写自己心中的小问号很多有成就的人都特别爱提问，我们一起走进宋濂的故事小结宋濂成为明朝著名的散文家主要得益于他从小勤学好问同学们我们要留心观察、爱思考、爱提问、爱探索，这样才能学得好（-）联系自身，深化反思过渡有人说过“真理诞生于一百个问号之后”，那请同学们想一想，你平时是一个爱提问题的人吗？如果是，为你们鼓掌！如果不是，是因为什么原因呢？（出示教材17页图片），你是否跟他们有相同的原因呢？甲我在学习上也有许多问题，但是我总怕我说出来后同学们会笑话我说我的问题太傻乙上课的时候我也有各种各样的问题，我看到同学们都没问，我也不好意思问，怕同学们说我问题太多丙我喜欢向老师和同学提各种各样的问题；老师和同学们都热情地解答，我感到非常开心听了同学们的发言，小丽有话要说有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提问题即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情因为，在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的师为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？同学之间展开讨论原来提出问题之前都要认真思考，只有认真思考，提出的问题才是有价值的，这样才值得我们探索过渡其实要想做学习的主人，我们就要敢于提问爱提问才是愿意思考、会学习的表现，只有善于观察，愿意思考的孩子才有问题可问，有些问题看似很简单，甚至有些“幼稚、愚蠢”，但是他们也有自己的价值，赫赫有名的大物理学家牛顿正是因为提出了“苹果为什么会掉到地上？”这样一个看似简单幼稚的问题，才发现了的“万有引力定律”我们来看看“牛顿的故事”

（三）朗诵儿歌，深化主题过渡所以，做一个爱提问的孩子吧，将一首《问号之歌》送给大家，请同学读一读问号之歌世界充满了问号花朵里有问号，迷雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号多在心中画问号，凡事问问为什么活动三寻找答案，掌握方法

1.你们想不想以这些爱思考、爱提问的人为榜样，做学习的主人？接下里我们进行一次观察活动（出示课文插图）首先我们要观察的是秋天的植物有什么变化？同学们通过仔细观察认真思考，提出的问题也丰富多彩甲秋天树叶为什么会变黄呢？乙为什么到了秋天小草就枯黄了呢？丙到了秋天，松树和柏树的叶子还是青的，什么原因呢？同学们善于观察善于记录，这是很好的学习方法接下来我们要观察周边的环境卫生情况请同学们在课下做好观察记录要想学习学得好，就要常在心中画问号，那么我们平时做得怎么样呢？我们一起来完成以下调查“哪些你能做到？

（1）我带着问题去学习

（2）我敢于向老师提出问题

（3）我常和同学们一起讨论问题

（4）我经常就常见的事情向父母提问”现在大家看到的这几个方面，在每一个方面如果你的回答是“不得分，如果你的回答是“偶尔”，得1分，如果你的回答是“经常”得2分现在请你根据自己的实际情况，给自己打分，然后把这些得分加起来如果你的得分超过6分，那么说明你这些方面做得非常好如果你的得分在4分以下，在以后的学习当中你就要加以改进

2.爱思考、爱提问是特别好的学习品质，但更重要的是在提出问题之后，我们也要能够通过各种途径进行探索，寻求答案，而且不仅仅局限在今天的课堂上，平时生活中也要养成爱提问、爱探索，主动学习的好习惯哦当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？（出示插图）有同学说向别人请教，有同学说查阅相关资料，有同学说实地调查这些方法来解决问题

3.游戏活动接下来我们开展一个“我问你答”的游戏活动看谁提出的问题更能激发思考，看谁能开动脑筋解答别人提出的问题出示学生的问题问题1为什么天上会下雨？答我通过查找百科全书知道雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨问题2为什么月亮有时是圆的，有时是弯的？答我通过查阅相关资料知道，有时我们看到的月亮是弯的，是因为地球在月球和太阳之间，地球挡住了部分太阳光，而没有挡住的太阳光就射向了月亮并被月亮反射，我们也就看到了不完整的月亮当地球没有挡住太阳光，太阳光就照射到了整个月亮，也就是完全的、圆圆的月亮了教师小结同学们课后可以和同学开展“你问我答”游戏哦通过问题的碰撞，我相信你们一定能收获更多学习的方法只要我们善于观察，敢于提问，相信自己，掌握适合自己的有效的学习方法，老师相信人人都能学得好，人人都能做学习的主人！【

七、课后活动超市】（设计分层活动作业，三选一）

1.写心中的小问号，搜集资料找出答案，并绘制思维导图

2.观察大自然的一处景象，自制一份观察记录表

3.制作一份“关于学习方法”小调查，问问老师、家同学等等，把大家的学习方法汇总,归纳分类【

八、板书设计】做学习的主人善于观察善于提问【

九、教学反思】本课是道德与法治三年级第一单元第三课第一课时的内容，在教学过程中关注学生的疑问，激发学生的好奇心，在提问中找出自己的优点，提高学习自信心教学中重与学生的互动，调动学生的积极性，主动参与到课堂学习讨论中同时指导学生生活中学会多观察、多思考、多提问，并在疑问中寻求真知，进而掌握学习的方法，做学习的小主人课后检测

一、我会填

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开__________O、我们伍校南里有、和等一些建筑物

2、也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的

3、好书很吸引人，也是一种快乐的学习活动

4、每个人在学习过程中都会遇到一些，这些困难就像我们学习中的5

二、我是小法官（判断对错，对的划错的划）X、上课时，我们想做什么就做什么（）

1、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯（）

2、学习是自己的事情，不用去请教别人（）

3、爱父母就是总是对父母百依百顺（）

4、我们只有在学校才能学到知识（）5

二、我会选知而好学，然后能才学而时习之，不亦说乎A B一日不书，百事荒芜一言既出，驷马难追C D下列与学习无关的名言是（）

1.为什么要学习，说法不对的是（）

2.o不学习就不能掌握知识不学习就没有生活的本领A B不学习就不能为社会作贡献不学习就不能当官C D下列说法不对的是（）

3.做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大A胆提问我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不B要让时间悄悄地溜走学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人C好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们D的进步下列说法不对的是（）

4.o大人学习主要是闲着没事A因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代B为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习C为了弥补知识的不足，大人也要加强学习D下列行为不对的是（）

5.王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉A张强喜欢在马路上拍皮球B赵丹喜欢跳绳、踢健子，经常运动有利身体健康C王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养D

二、说一说、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

1、遇到“拦路虎”时一，可以采用哪些方法解决？至少写种23

五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例参考答案

一、我会填每空1丸共1☆出生现在学习

1.教学楼门卫室体操台

2..做事3读书

4..困难拦路虎5

二、我是小法官每题？☆,共1☆

1.X

2.V

3.X

4.X

5.X

三、我会选每题？☆,共1☆

1.D

2.D

3.C

4.A

5.B

四、说一说每题5+，共［☆答我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻炼身

1.体，又能放松心情.答2遇到不懂的问题可以查资料或请教别人1遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以2学会平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量3

五、我的学校共［☆（开放题，答案略）。