《古代诗歌五首（第一课时）》教案

《古代诗歌五首（第一课时）》教案教学目标及教学重点、难点教学目标

1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律

2.从诗题、诗文、诗人等多角度学习诗歌，理解诗歌内涵，体会诗歌意境

3.拓展阅读登台咏怀诗歌，迁移诗歌阅读方法教学重点从诗题、诗文、诗人等多角度学习诗歌，理解诗歌内涵教学难点探索诗人内心，画面还原，情感代入，体会诗歌意境教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图阅读诗题和注释，了解诗

一、初读诗歌阅读诗歌题目，结合注释，了解主要内容歌主要内容

1.诵读诗歌文本，整体把握，发现理解难点整体感知，发现理解难点

2.细读诗歌文本，知人论世，理解诗歌内涵结合写作背景和诗人生

二、品读诗文平，理解诗歌内涵代入

3.探索诗人内心，情感代入，体会诗歌意境自己的真切感受，进入诗歌意境

三、学以致用拓展阅读登台咏怀诗《登金陵凤凰台》能力迁移，拓展阅读

1.整理听课笔记，小结诗歌阅读方法总结本节课所学回顾诗

四、作业布置

2.请描述“念天地之悠悠，独怆然而涕下”所展现的画面，并歌画面，体会诗歌意境谈谈你对这两句诗的理解基础过关全练

1.下列加点字的读音无误的一项是（）A.怆然（chuang）涕下（di）••B.岱宗宗Gi）齐鲁青未了（le）C.荡胸生曾云（zQng）■决眦（zi）■D.腊酒（1（鸡豚（tun）

2.下面诗句中加点词解释正确的一项是（）A.从今若许闲乘月（如果）吟鞭东指即天涯（呻吟）

8.会当凌绝顶（凌驾）决眦入归鸟（眼眶）C.独怆然而涕下（悲伤的样子）••造化钟神秀（聚集）D.浩荡离愁白日斜（无限）••拄杖无时夜叩门（没有时间）••

3.下列句中加点词属于词类活用的一项是（）A.独怆然而涕下B.一览众山小••C.莫笑农家腊酒浑D.自缘身在最高层••

4.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.前不/见古人,后不/见来者B.不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层C.荡胸/生曾云,决眦/入归鸟D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村

5.【新独家原创】下列文学常识表述有误的一项是（）A.陈子昂，字伯玉，是著名的“初唐四杰”之一杜甫,字子美，自称少陵野老、杜陵野客，被后人称为“诗圣二B.王安石,字介甫,号半山，北宋政治家、文学家、思想家他的散文雄健峭拔,诗歌遒劲清新C.陆游，字务观,号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人他的诗词风格以豪放悲慨为主,兼有柔婉清逸之美D.龚自珍，字璜人，号定盒,清代思想家、文学家能力提升全练

6.【学科素养•审美创造】（2023湖北荆州月考方,★★☆）下列对这首诗的赏析，有误的一项是（）登幽州台歌［唐］陈子昂前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下！A.这是一首吊古伤今的诗,诗人登楼远眺,生发无限感慨B.这是一首怀才不遇的诗,诗人直言敢谏，但没被采纳,郁郁悲愤C.这是一首慷慨悲凉的诗,诗人俯仰古今,感到天地无穷,人生有限D.这是一首温婉细腻的诗，诗人触景生情,感到孤单寂寞,悲从中来

7.【学科素养•审美创造】（2023天津河北二模,5,★★☆）下面对这首诗的赏析,不恰当的•••一项是Y7205002望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小A.

一、二句以问答的形式表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见,表现了泰山雄伟阔大的气势B.

三、四句写近望中所见的泰山神奇秀丽、巍峨高大的形象C.

五、六句由静转动,写凝望之景,表现了诗人激荡的心情和开阔的眼界,蕴藏着诗人对祖国河山的热爱D.

七、八句写诗人登上泰山后发出的感叹,蕴含着站得高才能望得远的哲理

8.（2022广西百色中考，15—16）阅读下面这首诗，完成⑴一⑵题（6分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

（1）（★★☆）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（2分）（）A.第一句概括峰和塔的高度,古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻B.第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升,进一步渲染塔之高C.第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来比喻品德高尚的人D.这首诗是登高抒怀之作,诗人登上飞来峰,触景生情,抒发豪情壮志

（2）（★★★）有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙,请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解（4分）答:_________________________________________________________________

9.（2021广西贺州中考改编，15）古诗词鉴赏，按要求完成

（1）一⑵题（4分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门（0（★★☆＞请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解（2分）答:_________________________________________________________________颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广泛引用请问你在哪种情境下可能会想到这两句佳句？为什么？（2分）答:_________________________________________________________________

10.（2021海南中考,6—7）阅读古诗,完成⑴一⑵题（5分）己亥杂诗（其五）［清］龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花⑴（★☆☆）诗的前两句,描绘了“”和“”两幅实景,相反相成,互为映衬，是诗人当时心境的真实写照（2分）

（2）（★★★）【新考法•批注阅读】品读诗文，补全下表中的批注内容（3分）归类摘抄批注诗句修辞内容主题

②______________________

③_____________________________落红不是无情物，化作春泥更

①__________护花［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］山重水复疑无青山接着青山，水路往复路，柳暗花明又表达作者对山西村自然美景的喜回环，小路曲折，像是陷入绝对偶一村爱之情，蕴含着“人处于困境中，只要境，却忽然在转弯处看到另一（陆游《游山西坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理个美妙去处村》）素养探究全练

11.【新考法•情境式命题】如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态请观察图片，完成下列任务、陈了昂登幽州台歌L而不见占人，所不见来者「念人地之悠悠.独怆然而涕卜！分■标10AK0路人内观此诗足见伯主之怀才小调！

（1）下列诗人中，最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是（）A.曹操B.王湾C.陆游D.龚自珍⑵网名为“路人丙”的朋友在新动态下留言说“观此诗足见伯玉之怀才不遇！你觉得他发表这句评论的理由是什么？答:________________________________________________________________⑶后人将《登幽州台歌》与《登飞来峰》进行了比较，作了一副对联,请你将对联补充完整上联唐陈子昂临幽州台，感喟怀才不遇，读来沉郁顿挫下联:登飞来峰，抒写,诵之

12.古代诗歌是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，学习了本课之后，班里开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务1请为本次活动写一段开场白____________________________________________________________2请你各写一联吟风和咏月的诗句吟风的诗句:咏月的诗句⑶在班级举行的经典诗词朗诵比赛中,你们班的小薇同学由于紧张没有发挥好,感到很难过比赛结束后，请你引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来安慰开导她答:____________________________________________________________________________________________________________________________4活动结束时,语文老师以对联的形式为本次活动作结不过老师只说出了上联，请你说出下联上联:徜徉文海赏心悦目下联:_______________________答案全解全析基础过关全练

1.D A.涕tiB.了lidoC.曾c6ng

2.C A.吟:指吟诗B.凌:登上D.无时:没有固定的时间，即随时

3.B小:形容词的意动用法，认为……小

4.A正确的划分应为:前/不见/古人，后/不见/来者

5.A〃初唐四杰〃指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王能力提升全练

6.D这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人遗世独立的落寞情绪全诗语言苍劲奔放,富有感染力

7.D

七、八句写由望岳而产生了登岳的意愿，并抒发了自己一定要登顶的雄心壮志

8.答案1C2这句话的意思是:把哲理蕴含在诗句中，诗句中的意象体现深刻的道理如这首诗通过写〃千寻塔〃〃最高层〃等意象，形象地揭示〃站得高，望得远〃的道理表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神解析⑴在古代诗歌中,浮云〃常用来比喻奸邪小人,这里指当时政治上阻挠变法的保守势力2〃哲理的诗化，诗化的哲理〃，即借诗说理，或在形象的描写中蕴含深刻的哲理,或在精辟的议论中揭示深刻的哲理结合本诗的内容谈即可

9.答案1“莫笑二字道出了对农村淳朴民风的赞赏足字是足够、充足的意思，表达了农家款待客人尽其所有的盛情这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象⑵在学习或生活中遇到困难或挫折时，我会想到这两句佳句因为在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的解析1首联〃莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚〃的意思是:不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客的菜肴非常丰盛此联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象〃莫笑〃的意思是不要笑，道出了对农村淳朴民风的赞赏〃足〃是足够、丰盛的意思〃足鸡豚”的意思是准备了丰盛的菜肴一足字表达了农家待客尽其所有的盛情⑵此联的意思是:山峦重叠水流曲折，正担心无路可走,忽然柳绿花红间又出现了一个山村人生的某种境遇与诗句所写有着惊人的契合之处在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，因为世间事物是消长变化的

10.答案

（1）白日斜吟鞭东指

（2）

①比喻

②纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花

③表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及其无私奉献的精神解析

（1）实景是指诗人亲眼所见之景〃浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯〃，诗人离别京都的愁思浩如水波，向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一指,感觉前面就是远离京城的天涯海角了故这两句中的〃白日斜〃〃吟鞭东指〃即为实景⑵

①比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物在落红不是无情物，化作春泥更护花”中，诗人将自己比作落红，将国家比作花

②由表格中两诗的对照可知，答案应是对诗句的理解概括注意〃落红〃是指飘落的花〃

③从〃化作春泥更护花〃可知，诗人虽然犹如落花般离开了官场，但他时刻心系国家，并非从此袖手旁观，而是要像春泥一样，用另一种方式继续报国，体现出他把自己全身心都奉献给国家的坚定信念和无私奉献精神素养探究全练1L答案

（1）B⑵幽州台是古时燕昭王为招纳天下贤土而建,诗人说〃前不见古人，后不见来者〃，正是说像燕昭王那样的前代贤君不可能见到，而后来的贤明之主也来不及见到，表明自己的怀才不遇

（3）（示例）宋王安石壮志雄心慷慨激昂解析

（1）陈子昂是唐代诗人,曹操生活在东汉末年，王湾是唐代诗人，陆游是南宋诗人,龚自珍是清代思想家、文学家故选B⑵此诗通过描写登楼远眺，借助〃前不见古人，后不见来者〃表明自己无法见到像燕昭王那样的贤君明主，抒发了诗人抑郁悲愤、怀才不遇的孤寂伤感之情由此可见，〃路人丙〃的理解是正确的⑶根据《登飞来峰》的主旨及作者和对联的基本知识进行补充即可

12.答案

（1）（示例）尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好冲国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观今天，让我们漫步于古诗苑,含英咀华，接受一次诗的洗礼吧！

（2）（示例）吟风的诗句:不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀咏月的诗句:海上生明月,天涯共此时

（3）（示例）小薇,请你不要难过，虽然这次没发挥好，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，想想陆游说的山重水复疑无路，柳暗花明又一村〃，只要再接再厉，不放弃,下次一定会有更出色的表现！

（4）（示例）漫步诗苑养性怡情解析

（1）开场白要有称呼，内容符合主题,语言流畅优美，还要富有鼓动性⑵只要是吟风和咏月的诗句即可,注意避免写错别字⑶安慰开导别人一定要有称呼，语气委婉，言之有理，使人易于接受⑷形式上符合对联的要求，内容与上联相关即可。