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文本内容:
《商是一位数的笔算除法
（一）》教案教学内容商是一位数的笔算除法
（一）（教材第
73、75页）
1.掌握除数是整十数除法的方法,让学生学会除法竖式的书写格式
2.演示笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理在探索除法算理算法的过程中，培养学生的推理能力和小组合作学习的能力
3.培养学生认真计算的良好学习习惯重点难点重点:掌握商是一位数（除数是整十数）的除法笔算的算理,并正确掌握笔算的书写格式，能正确笔算难点:正确理解算理、笔算除法中商的位置的确定教具学具课件教学过程-创设情境，激趣导入师:同学们，我们前面学习了除法的口算和估算我们学习口算和估算，其中的一个目的是为我们后面学习笔算做准备今天这节课是我们学习笔算除法的第一节课，希望同学们能积极参与，看谁能最快地掌握新知识，为了能使同学们更好更快地学习新知识，下面我们做一些相关的练习（课件出示练习题）笔算48+4=424-8=二探究体验，经历过程
1.教学例1师:先请看下面的情境，说说你们都知道了什么（课件出示:教材第73页例1情景图）生:已知有92本连环画,每班分30本师:要求可以分给几个班，说说你们是怎么想的？生:要求可以分给几个班,就是求92里面有几个30,用除法计算,列式为92・30师:你能用竖式计算吗想一想该商几呢试一试学生尝试用竖式计算;教师巡视了解情况组织学生交流展示_330/~9~2~90——30X3-90师:你知道商3为什么写在个位上吗？生:因为92里面有3个30,所以商3就在个位上，还剩2,所以余数是2e
2.教学例2O师:先看算式178+30=,你遇到什么问题了（课件出示:教材第73页例2）生:被除数的前两位比30小,不够商1,该怎么办？师:被除数的前两位不够除，我们就应该看前三位现在自己试一试用竖式计算学生尝试独立计算教师巡视了解情况师:说说在计算此题的过程中你是怎样想的？生:除数是两位数,就要先看被除数的前两位被除数的前两位比30小，说明17个十除以30商不够1个十，也就是在十位上不够商1,这时就要看被除数的前三位，想178里面有几个30,也就是想几乘30的积接近178又比178小,5乘30的积是1503妾近178,而且余数比除数小,所以应该商5O师:说得很好请同学们结合刚才的计算，讨论一下，除数是两位数的笔算除法计算法则该是什么呢？学生进行小组讨论;教师巡视了解情况组织学生交流汇报，归纳总结除数是两位数的除法法则
（1）从被除数的高位算起，先用除数试除被除数的前两位如果它比除数小,就再试除前三位数⑵除到被除数的哪一位就在那一位上面写商⑶余下的数必须比除数小【设计意图:让学生合作学习，相互交流贯穿课堂，不仅可以拓宽学生的思维，还可以让每个学生都有表达自己见解的机会,培养学生倾听的习惯，逐步学会求知、学会做人、学会共处】三课末总结，梳理提升师:在本节课的学习中，你有哪些收获？学生自由交流各自的收获体会四课堂作业新设计A类计算下面各题2504-60=2804-50=38040=5004-70=6604-80=（考查知识点:商是一位数的笔算除法;能力要求:能正确计算商是一位数的笔算除法）B类20个少先队员收了160千克苹果如果每筐装20千克，还差2个筐，原来有几个筐？（考查知识点:商是一位数的笔算除法;能力要求:能运用商是一位数的笔算除法正确解决生活中的实际问题）参考答案课堂作业新设计A类4……105……309……207……108……20B类160+20-2=6（个）教材习题310/1-02223020/T7）30/TI40/T
5801.040060~54教材第73页〃做一做〃720/14014550/280257800To80565407m560320054教材第74页〃练习十三〃
1.
4323.
582.2个位5个位9个位5个位2个位5个位9个位5个位
3.75+30=2（个）……15（元）想一想略
4.3io/T^2330/10033020/1-99040714864010120928530/250258470^3152880/70364060/486800（）
048356365.
274782676.1……2443……125……83……188…・・・321……
177.480+60=8（节）590+60=9（节）……50（吨）9+1=10（节）588对50/425错40/230400错3O7TTO
200202408.^
0109.100+30=3（天）……10（千克）
10.
11.
5.・・・・・3……178……53……2072……19365……1712*.70板书设计268商是一位数的笔算除法
（一）商是一位数的笔算方法90-30=3_330/~9~2~90——30X3=90除数是两位数的除法法则:
①从被除数的高位算起,先用除数试除被除数的前两位如果它比除数小,就再试除前三位数
②除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商
③余下的数必须比除数小评价测试
一、填一填（16分）
1.计算294-38时，把除数38看作（）试商;计算219-52时,把除数52看作（）试商
2.132:24的商是（）位数;384R6的商是（）位数
3.37-75的商是一位数,里最大填（）;如果商是两位数，那么里最小填（）
4.两数相除商是21,如果被除数乘9,除数也乘9,那么商是（）o
5.两数相除，商是8,余数是40,如果被除数和除数同时乘10,那么商是（），余数是（）o
6.60（H25=（600x4）:（25x4）这样计算的依据是利用（）
7.U）里面最大能填几？30xCZ17078xCZ774））50xCZ27538xCZ2458,把240本文学书分给四年级各班,每班分40本，可以分给（）个班
9.一个除法算式中，商是8,余数是16,除数最小是（）
二、火眼金睛判对错（正确的画“「，错误的画x”）（10分）
1.计算568-47时，把47看作50试商，试得的商比正确的商小（）
2.408-68的商是一位数（）
3.28070=（280x5H
（705）（）
4.250+60=25+6=
5.甲数除以乙数，商是7如果甲、乙两数都乘10,那么商是700（）
三、选一选（6分）
1.下面算式（）的商与96-8的商相等A.960^800B.9600^800C.488D.480^
82.下面算法正确的是oA.400^25=400^25x4=400^100=4B.400^25=400x5^25x4=2000勺00=20C.40025=400x4:25x4=1600^100=16D.400:25=400:4;25x4=100700=1AL B.两C.三D.
四四、计算练功房（27分）
1.口算我最棒（9分）480+20=80+40=120+60=640+80=4500・300=6300・700=
3.三位数除以两位数，如果被除数的前两位比除数大,那么商定是位数•3204-39-240+81k360+92=
2.竖式计算我最棒18分1448:32=272018二3287:43二4575:25二（运用商不变的规律计算下面两道题）（）（）59000^1600=627500X400=
五、花落谁家（12分）
六、数学与生活（29分）
1.这辆汽车到达天津需要几小时2到达石家庄大约需要几小时（4分）我行驶的速度是60千米/时距离天津240千米距离石家庄413千米
2.李老师带了520元钱,去体育商店购买体育用品（8分）80元54元120元
（1）他最多可以买几个足球（2分）⑵如果都买排球,那么最多能买几个还剩多少钱（3分）
（3）如果买2个篮球，剩下的买足球,那么最多可以买几个足球（3分）
3.谁录入速度快些（5分）
4.学校进行爱心捐赠图书活动四
（1）班同学共捐赠了480本书,要把这些书每15本捆一捆,4捆装一箱，一共要装多少箱（6分）
5.（6分）我有500元，最多可以元/件买多少件还、剩多少65元/2件元？评价测试
一、
1.
4050.一两
23.
784.
215.8400,商不变的规律
67.
59568.
69.17
二、
1.V
273.x
4.x
5.x
三、l.B
2.C
3.B
四、
1.
22248159834.竖式略（）（）（）211424036……29（）（）（）42355……1000619……900
五、
1.
2.
3.
4.=
5.6,
六、（小时）（小时）L240+60=44134-60=7（）（个）••（元）个
2.1520+80=6・・・・406
（2）520・54=9（个）・・・・・・34（元）9个34元（）（）（个）……（元）个3520-120x2+80=
34033.小红480・15=32（个/分）小明（个/分）小明:4564-12=383238（）（）
4.4804-15x4=8^1（组）……（元）元还可以买一件（件），还剩（元）
5.500+65=745,45,2x7+l=1545-35=10。
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