《安全记心上第一课时）》教案

《安全记心上（第一课时）》教案

一、教材分析《安全记心上》是部编版道德与法治三年级上册第三单元第八课的内容本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第七课生命教育和安全教育，第八课由四个板块组成，重点帮助学生树立生命安全观，学会保护生命的基本技能本课选择了交通、溺水、火灾三个最为重要的危险源，可根据本地情况扩展到其它方面的安全教育第一板块“平安出行”侧重让学生自觉遵守交通法规，及时发现生活中的安全隐患第二板块“不让溺水悲剧发生”环节重点学习游泳安全，树立安全意识，养成相应的行为习惯第三板块“’119，的警示”，重点学习用火安全，如遇到火灾学会自护自救第四板块“安全通行证”是对前三板块内容的概括，侧重了解意外伤害发生后的自救自护知识，提升相应的能力教学时可以拓展，丰富教学内容本节课为第一课时，含前两个板块的内容，旨在让学生知道日常生活中有关的安全知识常识，培养安全意识和提升基本的自护自救能力

二、学情分析三年级学生自主活动能力增强，安全意识却比较单薄，不注意用电、用火安全，不注意交通安全、游戏安全，普遍存在侥幸心理，往往容易造成安全事故因此要唤醒他们积极的自我保护意识，帮助学生掌握必要的安全自救和防护的技能

三、教学目标

1.情感态度与价值观目标提高安全意识，珍惜生命2,能力目标自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识

3.知识目标认识交通事故、溺水带来的危害，能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识

四、教学重、难点重难点遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识，珍惜生命

五、课前准备

1.教师准备课件

2.学生准备交通规则、防止溺水资料

六、教学过程瘩动I【导入】观看视频，引发思考

1.播放视频《交通安全硬核知识知多少》

2.说一说

（1）你对交通安全知识了解了多少？

（2）此视频对你有何启示？

3.教师小结同学们说得真好！了解到的交通安全知识也非常全面交通安全牵连着千家万户的幸福生活，关系到我们每一位同学的生命安全因此，我们小学生要从小把安全记心上，自觉遵守交通规则，平安出行！（设计意图:在本环节中,让学生通过视频直观感受交通安全小知识以及交通事故的危害,转动2【讲授】遵守交从而意识到珍爱生命,自觉遵守交通规则的重要性,懂得平安出行）通规则，平安出行师过渡在日常生活中，我们绝大多数人都知道一些基本的交通安全知识，然而缺乏高度的交通意识，或疏忽大意，或抱着侥幸的心理，结果却做出违反交通规则的行为，造成人员伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的

1.展示知识窗

（1）师读知识窗，触发学生深思感悟

（2）教师讲述同学们，看到这么多惨痛惊人的数字，无疑告诉我们小学生一定要加强交通安全知识的学习，自觉遵守交通规则，注意安全，平安出行

2.请你帮助娟娟分析图片中的人这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？

（1）学生畅所欲言

（2）教师小结我们一定要珍惜生命，自觉遵守交通规则，平安出行3•争当交通安全小达人请你从图中找出同学的守规行为与违规行为？

4.读儿歌《平安出行小警示》

5.说说图中人物违反了什么交通规则？请两名“平安出行小达人”从《中华人民共和国道路交通安全法》进行分析讲解6,拓展小知识对酒驾说“不”

（1）音频出示故事情景

（2）你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？

（3）学生畅所欲言

（4）教师补充同学说的真好！酒后驾车是严重的不良行为，存在着巨大的安全隐患，不仅给驾驶者自己和他人带来危害，而且给社会带来极大的危害，往往会造成车毁人亡的悲剧

（5）出示知识窗（《中华人民共和国道路交通安全法》关于对酒驾明确规定）

7.教师总结（设计意图:通过让学生运用所学到的知识去讨论、分析身边熟知的事件图,并能做出判读,进一步巩固掌握的交通安全知识,树立安全意识,珍爱生命,自觉遵守交通规则,平安出行同时将枯燥的法律条文与生活事件连接起来,在具体事例的分析中进一步提高学生守法意识,也更活动3【情景】不让溺水悲剧发生加激发了学生了解交通规则的愿望）师过渡同学们，交通安全很重要但是，还有一个安全隐患也需要引起我们的高度重视在暑假里，同学们在班级群里收到老师提醒最多的是什么呢？对，就是防溺水安全教育即使千叮咛万嘱咐，一到夏天都有很多类似“某河附近孩子相约游泳溺亡及救助者溺亡”的悲剧发生请看视频

1.播放视频，学生观看

2.学生分享感悟

3.教师讲述溺水事故让一个个鲜活的生命瞬间消失，让一个个幸福的家庭永远活在痛苦之中，给社会造成十分不好的影响

4.播发视频，急救侠支招解决

（1）如何预防溺水呢？

（2）溺水真的发生了，该怎么办呢？

5.齐读“防溺水儿歌”，巩固视频情景学习的知识3殳计意图:本环节通过播放溺水事故视频,引发学生对发生溺水事故的安全意识思考教师充分利用互联网和多媒体技术让学生在轻松愉悦的动画视频的教学下,很好地掌握了预防溺水和溺水后如何施救的锦囊妙招,从而引导学生真正做到珍爱生命,预防溺水））涛动4总结J课堂总结，深化主题同学们，人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你们的手里,希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，自觉遵守交通安全规则，平安出行，远离溺水

七、课后活动超市（亲爱的同学们，在下面的作业自选超市中，可以根据自己的情况挑选一个作业独立完成）

一、选择乐园1,下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）A.穿越隔离带B.在机动车道上玩滑板C.上车后系好安全带2•我们不能贪图方便乘坐（）A.非载人车辆B.顺风车C.公交车3,下列（）是儿童生活中常见的危险A.溺水B.触电C.以上都是

4.游泳时我们不应该（）A.有老师和家长的陪同时才去B.只去自己陌生的水域游泳，寻求刺激C.带好泳具，如游泳圈、护目镜等

5.以下现象值得学习的是（）A.小明过马路时总是走斑马线B.小刚在马路上踢足球C.小华骑车横穿马路

二、明辨是非乐园（正确的画“V”，错误的画“X”）

1.明明和红红在楼下玩了一会游戏，浑身是汗，要去水库游泳（）

2.过马路时一边走一边玩耍（）3,只有司机才应该遵守交通规，行人和乘客不需要遵守交通规则（）

4.在水塘里游泳（）

5.司机可以喝少量的酒开车（）

三、设计防溺水安全标志乐园炎炎夏日，很多同学喜欢到水边玩要，请你设计一个防溺水安全标志，警示一下同学们吧！L工具卡纸，剪刀、彩色笔、签字笔

6.设计提示

（1）简要介绍安全标志的设计意图及作用

（2）用不同图形表示不同的含义

（3）可以用不同的颜色，表示不同的警示作用

八、板书设计安全记心上第一课时

1.平安出行

2.不让溺水悲剧发生

九、教学反思本单元安全教育重在培养学生积极的自我保护意识，帮助学生树立正确的生命观、安全观针对三年级学生特点、生活实际和成长需求，本节课第一个重点带领学生在具体生活情境中把违反交通规则的现象与交通规则的相关条文联系起来，初步培养学生法治意识；从生命安全的角度，知道自觉遵守交通规则的重要性，增强自护能力与自护意识基于上述考虑，围绕交通安全按照逐层递进的模式设计了“平安出行小调查、平安出行小判断、平安出行小交警、平安出行小提示”环节模式，各环节活动目标环环相扣，使主题逐层推进，不断深化在“平安出行小交警”“平安出行小提示”活动，在具体生活情境、生活事件中融入了《道路交通安全法》的教育这样的融入让法律条文与学生生活产生了联系，学生不再是脱离具体的生活来学习抽象的法律，而是基于现实生活的真实需求进行法律学习本课第二个重点通过播放溺水事故视频，引发学生对发生溺水事故的安全意识思考接着，教师充分利用互联网和多媒体技术让学生在轻松愉悦的动画视频的教学下，很好地掌握了预防溺水和溺水后如何施救的锦囊妙招，从而引导学生真正做到珍爱生命，预防溺水课后检测

一、我会填

1、从到，我们成长的每一步都离不开

02、我们的校园里有、和等一些建筑物

3、也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的

4、好书很吸引人，也是一种快乐的学习活动

5、每个人在学习过程中都会遇到一些，这些困难就像我们学习中的

二、我是小法官（判断对错，对的划错的划X）

1、上课时，我们想做什么就做什么（）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺（）

5、我们只有在学校才能学到知识（）

二、我会选A知而好学，然后能才B学而时习之，不亦说乎C一日不书，百事荒芜D一言既出，驷马难追

1.下列与学习无关的名言是（）

2.为什么要学习，说法不对的是（）A不学习就不能掌握知识B不学习就没有生活的本领C不学习就不能为社会作贡献D不学习就不能当官

3.下列说法不对的是（）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步

4.下列说法不对的是（）A大人学习主要是闲着没事B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习

5.下列行为不对的是（）A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉B张强喜欢在马路上拍皮球C赵丹喜欢跳绳、踢穰子，经常运动有利身体健康D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养—*I兄XTT

1、、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）

五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例参考答案

一、我会填（每空1☆,共1（）☆）

1.出生现在学习

2.教学楼体操台门卫室

3.做事

4.读书

5.困难拦路虎

二、我是小法官（每题？☆,共1（）☆）

1.X

2.V

3.X

4.X

5.X

三、我会选（每题2☆，共1（）☆）

1.D

2.D

3.C

4.A

5.B

四、说一说（每题5☆，共1（）☆）

1.答我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻炼身体，又能放松心情

2.答

（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人

（2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会

（3）平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量

五、我的学校（共1（）☆）（开放题，答案略）。