《我会漱口》幼儿园小班教案1

《我会漱口》幼儿园小班教案《我会漱口》幼儿园小班教案作为一名为他人授业解惑的教育工，通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的乐观性我们应该怎么写教案呢？下面是帮大家整理的《我会漱口》幼儿园小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读《我会漱口》幼儿园小班教案1活动目标学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生初步养成吃完东西漱口的好习惯培育幼儿养成良好生活习惯的意识幼儿能乐观的回答问题，增强幼儿的口头表达能力教学重点、难点让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌活动准备“小明明”道具、水杯（每人一个）、水桶、毛巾、水杯道具、音乐活动过程

一、介绍“小明明”------------大嘴巴吃了什么--------------数数吃了几样

二、“小明明”吃饱了-------------睡觉------------嘴里食物怎么办一---------道具水滴---------音乐一上下左右

三、互动------------请一位小朋友帮“小明明”漱口

四、学习漱口-----------小朋友相互观察牙齿-----------------引导幼儿叙述漱口过程----------儿歌

五、给孩子拍张干净的牙齿照片留念教学反思因为本节是小班的健康课，我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿的注意力在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致本节活动的难点就是让孩子掌握漱口的方法,应该利用儿歌来调动幼儿的乐观性，能够更加形象的掌握漱口方法《我会漱口》幼儿园小班教案2活动目标.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净

1.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯2活动准备.教具粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；1图片张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏

3.学具幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶2活动过程

一、导入活动老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好,我们来看看它是谁（揭示挂图）嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！

二、学习漱口方法哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多L东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、）丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物.丁丁吃了样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不25挑食告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝.吃完东西，丁丁说“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这3么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？（有虫牙）那怎么办呀？导入主题，漱口漱口的时候需要什么工具？（出示图片杯子、小水滴）.老师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对4漱口的顺序（左右上下中）.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼儿嘴巴跟5着一起动.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了但是还有食物6在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口（手拿小水滴）.现在丁丁的，嘴巴怎么样？糖、西瓜、蘑菇不见了！哇！现在丁丁7的嘴巴真干净，牙齿真白那么丁丁刚才是怎么漱口的呢？.老师引导幼儿学习漱口的正确方法老师演示:手拿小水杯，喝口8清清水，左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最后，把水吐在水桶里.请一位幼儿示范漱口动作

9.今天你们表现的都很棒，现在老师还带来了好吃的，要奖励给你10们（奥利奥）.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来很多的食物残渣，11我们应该怎样保护我们的牙齿呢？（漱口）

三、总结分享请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净

四、结束部分今天我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要保持牙齿的干净，才不会有蛀牙现在我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧!。