《我爱家乡山和水（第一课时）》教案

《我爱家乡山和水（第一课时）》教案教学目标.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感1能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受

2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活

3.教材分析本课是《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课《我爱家乡山和水》的第一课时本单元在学生了解经常出入场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的特产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任教学重难点教学重点了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感教学难点了解家乡的故事和家乡的文化生活教学过程一我的家乡在哪里看页的图片,L50说说图中的小朋友他们各自的家乡在哪里？他们喜欢自己的家乡吗？他们喜欢自己家乡的什么呢？、补充视频草原和黄土高坡的孩子说自己的家乡

4、视频示范我的家乡在哪里？

5、猜猜老师的家乡在哪里？（帮助学生建立“家乡”的概念）

6.交流说说自己生活的家乡在哪里？4二.发现家乡的美.发现家乡美的方法1仔细读读页图画，寻找发现家乡美的方法52

①标志性建筑你知道深圳有哪些标志性建筑吗？杀文物古迹想一想你的家乡有没有这种时间久远的地方或建筑？

⑥自然美景想一想你的家乡有没有这种给你带来欢乐的地方呢？.拓展深圳宣传片，感受深圳魅力2三.活动布置“家乡美景赞根据自己的喜好，选择一种方式来夸一夸家乡的美景、最佳小导游，把你熟悉的家乡最美的地方介绍给大家听

1、家乡美画展，把你心中家乡最美的风景画下来

2、家乡美照展，把你心中家乡最美的风景拍照

3、家乡美篇，把你心中家乡最美的风景用文字记录下来

4、歌唱家乡小百灵，用歌曲唱出家乡的美5板书设计我爱家乡山和水

13.我的家乡在这里深圳发现家乡的美课后检测

一、我会填、从到，我们成长的每一步都离不开

1、我们的校园里有、和等一些建筑物

2、也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的

3、好书很吸引人，也是一种快乐的学习活动

4、每个人在学习过程中都会遇到一些，这些困难就像我们学习中的5

二、我是小法官（判断对错，对的划错的划）X、上课时，我们想做什么就做什么（）

1、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯（）

2、学习是自己的事情，不用去请教别人（）

3、爱父母就是总是对父母百依百顺（）

4、我们只有在学校才能学到知识（）5

二、我会选下列与学习无关的名言是（）

1.o知而好学，然后能才学而时习之，不亦说乎A B一日不书，百事荒芜一言既出，驷马难追C D为什么要学习，说法不对的是（）

2.o不学习就不能掌握知识不学习就没有生活的本领A B不学习就不能为社会作贡献不学习就不能当官C D下列说法不对的是（）

3.做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大A胆提问我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不B要让时间悄悄地溜走学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人C好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们D的进步下列说法不对的是（）

4.大人学习主要是闲着没事A因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代B为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习C为了弥补知识的不足，大人也要加强学习D下列行为不对的是

5.o王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉A张强喜欢在马路上拍皮球B赵丹喜欢跳绳、踢健子，经常运动有利身体健康C王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养D

二、说一说、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

1、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？至少写种23

五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例参考答案

一、我会填每空☆共☆1,1出生现在学习

1.教学楼门卫室体操台

2..做事

3.读书

4.困难拦路虎5

二、我是小法官每题？☆,共☆

11.X

2.V

3.X

4.X

5.X

三、我会选每题？☆,共☆

11.D

2.D

3.C

4.A

5.B

四、说一说每题，共☆5+

1.答我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻炼身1体，又能放松心情.答2遇到不懂的问题可以查资料或请教别人1遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可2以学会平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量3

五、我的学校共［☆开放题，答案略。