《棉鞋里的阳光》第一课时教学设计人教版一年级教案设计1

《棉鞋里的阳光》第一课时教学设计人教版一年级教案设计教学目标.认识个生字，会写“妈、午、放、合、收个字113”

6.正确、流利地朗读课文2理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,懂得

3.关心老人教学时间课时2教学过程

一、导入揭题师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识？］

1.今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》，齐

2.读学习“棉”［.读了课题，你有什么想问的？口3

二、感知性阅读，学习生字词口自由读课文，标一标自然段［

1..再读课文，用圈出文中的生字2“0”.生字教学口3小黑板出示本文的生字词带有拼音，自由读，齐1读」擦拼音，同桌互读，指名读2小组合作读读生字卡片，想想怎么记“午”一“牛”3区别［.再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读［

4.读了课文，你懂得了什么？［5

三、再读课文，理解内容［.指名读第段，课文写的是“什么时候，什么地方，谁在干11—4什么？”口.小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗2读）］.小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，他又是3怎么做的呢？（自由读第段）［5—

6.理解“舒服地”，用“舒服”说话［

4.奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？［出示“咦，棉鞋怎5么这么暖和？”［.“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪6的语气.总结，知道从小要关心老人［7

四、指导有感情地朗读全文［］n你还有什么不懂的？（提高学生质疑问难的能力）

五、指导书写

六、布置作业回家替爷爷奶奶做些力所能及的事［

七、扩展除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光？。