《祈使句的用法》课件

祈使句的用法祈使句是一种命令、请求、建议或警告的句子它们通常用于指示某人做某事或不要做某事祈使句是什么祈使句是用来表达命令、请求、建议、劝告祈使句通常以动词原形开头，表示说话者希等的句子形式望听话人做某事祈使句通常没有主语，但可以根据语境推断祈使句常常用于表达直接的指令、要求、建出主语是说话者议，有时也用于表达语气比较强烈的劝告或请求祈使句的特点动词开头省略主语语气肯定或否定语调祈使句一般以动词开头，表祈使句通常省略主语“你”，祈使句可以是肯定的，也可祈使句的语调通常是下降的示命令、请求、建议等因为语境中已经明确了说话以是否定的否定形式通常，表示命令或请求的语气人和听话人在动词前加“不”或“别”祈使句的语境社交场景工作环境朋友之间、家人之间，常用祈同事之间、上下级之间，常用使句表达请求、建议、邀请等祈使句表达命令、指示、要求例如帮我拿一下水杯，等例如请你尽快完成这份我们一起去吃饭吧报告，注意安全，小心点学习场合师生之间、同学之间，常用祈使句表达要求、建议、鼓励等例如请同学们认真听讲，多练习，你会进步的主语省略的祈使句

1.简明扼要

2.自然流畅12省略主语，句式简洁，更直符合汉语的表达习惯，使语接地表达命令、请求或建议言更自然，更符合口语表达

3.语境清晰3在特定的语境中，省略主语不会造成歧义，反而能突出重点祈使句的语气命令语气请求语气建议语气祝愿语气命令语气用于表达强烈的命请求语气用于表达一种委婉建议语气用于表达一种建议祝愿语气用于表达一种美好令或要求，语气比较强硬，的请求，语气比较客气，通或劝告，语气比较温和，通的祝愿，语气比较真诚，通通常用于上级对下级或长辈常用于平级或晚辈对长辈常用于朋友之间或同事之间常用于表达对对方的关心和对晚辈祝福祈使句的语调升调祈使句末尾通常用升调，表示疑问语气或请求语气降调祈使句末尾用降调，表示肯定语气或命令语气平调祈使句末尾用平调，表示一种平淡的语气，不带明显的感情色彩肯定形式的祈使句积极指令友善邀请友好建议肯定形式的祈使句直接表达命令、请求例如快来玩、请坐、认真听讲等也包括一些建议，例如多喝水、早、建议或祝愿，语气通常比较直接，表达了积极的指令或邀请点休息等，表达了对对方的关心和建议否定形式的祈使句否定词语气12否定形式的祈使句通常使用“不要”或“别”来表达否定否定形式的祈使句语气通常比肯定形式的祈使句更强硬或更严肃表达示例34否定形式的祈使句可以用来表达禁止、阻止或拒绝等含义不要迟到！别乱扔垃圾！敬语形式的祈使句表达尊敬语气委婉敬语形式的祈使句通常用于对长辈、老敬语形式的祈使句通常比一般的祈使句师、领导等尊长表达尊敬，体现尊重和语气更委婉，更能体现说话者的礼貌和礼貌谦逊例如，请您稍等一下比等一下更为例如，您能帮我一下吗比帮我一下礼貌，体现了对对方的尊重更委婉，表达了请求的语气，避免了命令的意味委婉形式的祈使句语气更柔和礼貌待人使用委婉语气表达请求或建议委婉的祈使句体现出对对方的，避免直接命令或命令的语气尊重，有利于构建和谐的沟通关系增加成功率委婉的语气更容易获得对方的理解和接受，提高请求或建议的成功率祈使句的语用功能表达命令和要求表达邀请和请求祈使句可以表达命令和要求，比如“请关门”，“把作业交上来”祈使句可以表达邀请和请求，比如“来我家吃饭吧”，“请帮我拿一下东西”命令、要求直接命令间接命令特殊场合命令语气强硬，不容置疑，适用于上语气较为委婉，常用“请”或“您”等词例如军令、法令，以不容置疑的语气下级关系，强调服从，适用于平等关系表达，确保执行邀请、请求邀请使用祈使句表达邀请时，通常语气比较委婉，可以加入一些礼貌用语，例如“请”、“欢迎”等请求使用祈使句表达请求时，语气一般比较客气，可以加上“好吗”、“可以吗”等词语，以示礼貌例如“请您明天来我家吃饭吧”、“请您帮我一下好吗？”建议、劝告友善的提醒善意的劝告温馨的提醒在朋友遇到困难或做出错误决定时，可对陌生人或公众进行劝告时，可以使用在家庭生活中，父母或长辈可以用祈使以使用祈使句提出建议，例如“多加注意委婉的祈使句，例如“请不要乱扔垃圾”句对孩子进行劝告，例如“早点睡觉，明，小心点”天还要上学”祝愿表达祝福真诚的语气祈使句可用于表达对他人美使用祈使句表达祝愿，语气好的祝愿，传递积极的能量要真诚，避免过于生硬具体祝福祝愿的内容要具体，例如祝愿对方身体健康、事业顺利、生活幸福等祈使句在实际交际中的运用家庭情境中父母对孩子说”快去刷牙！“工作环境中老板对员工说”请尽快完成这份报告“学习场合中老师对学生说”请认真听讲“社交场合中朋友之间说”一起去吃饭吧！“在家庭情境中家庭是学习语言和表达的最佳场所父母可以运用祈使句来指导孩子做家务，比如“把玩具收起来”，“去刷牙”此外，还可以通过祈使句表达对孩子的关爱和鼓励，例如“快来吃饭”，“你真棒”通过在家庭环境中频繁使用祈使句，孩子能够自然地学习和掌握其用法，并提升语言表达能力在工作环境中同事之间使用祈使句表达工作指令和请求例如，请您将这份报告提交给经理，请尽快完成这项任务老板或上司用祈使句下达命令或指示，例如，请你整理一下会议记录，尽快完成这个项目在学习场合中课堂上，老师会用祈使句来指导学生学习例如，“请打开课本”，“请同学们认真听讲”学生之间也可以用祈使句互相帮助例如，“你帮我看看这道题怎么做”，“请帮我把笔记借我一下”在社交场合中社交场合中，祈使句通常用于表达礼貌的请求或建议例如，当朋友邀请你去参加派对时，你可以用祈使句“请来参加我的派对”来表达你的接受此外，在社交场合中，祈使句还可以用来表达祝福或鼓励，例如“祝你玩得开心”或“加油”祈使句的练习与纠正练习1通过各种情境练习，巩固对祈使句的理解和运用识别2识别不同类型的祈使句，并判断其语境和语气纠正3纠正常见的祈使句错误，提高准确性通过练习和纠正，提高学生对祈使句的掌握程度，并在实际运用中更加自信常见错误类型分析主语缺失语气错误时态错误语境不符祈使句通常省略主语，但有使用错误的语气词，例如使祈使句一般使用现在时，但使用不符合语境的祈使句，时会错误地添加主语，导致用“请”或“不要”等词语，会有时会错误地使用过去时或例如在正式场合使用过于口句子结构混乱导致语义表达不准确将来时，影响句子表达的时语化的表达，会显得不礼貌效性或不专业如何运用恰当的祈使句考虑语境1根据不同的场合和对象，选择合适的语气和表达方式例如，对朋友可以用较亲密的语气，而对长辈则要更加尊重明确目的2明确要表达的意思，是命令、请求、建议还是其他？注意礼貌3即使是表达命令，也要注意礼貌用语，避免太过强势情境模拟训练模拟真实场景1餐厅点餐、购物扮演不同角色2顾客、服务员使用恰当的祈使句3表达请求、建议小组合作练习4相互评价、改进总结反思5提升语言表达能力通过情境模拟训练，将理论知识与实际应用结合起来，提高学生在不同场景下运用祈使句的能力小结总结本节课提升语言表达巩固所学知识学习了祈使句的概念、特点及常见用法学会运用祈使句，增强语言表达的准确通过练习和实践，不断提高对祈使句的性、生动性和有效性理解和运用能力课后思考题练习与实践拓展与思考回顾课堂内容，尝试用祈使句思考祈使句在不同文化背景下表达不同的语境，例如要求的表达差异，并尝试分析其原、邀请、建议等因案例分析收集生活中常见的祈使句，并分析其语用功能和表达效果参考资料语法书《现代汉语语法》《中国现代语法》网络资源汉语学习网站语法解析博客学术期刊语言学期刊汉语研究论文。