《沁园春·雪》和《忆秦娥·娄山关》备课资料

《沁园春•雪》和《忆秦娥•娄山关》备课资料I.课外古诗背诵【原文】淮中晚泊犊头苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生【赏析】这首诗写作者舟行淮河所见前两句，在天低四野、阴云下垂的背景下，突出了僻静处盛开的鲜花，画面清幽可爱，明暗对比后两句写晚景，孤舟古庙，冷寂凄迷;风雨满川，江潮汹涌，画面动静对比鲜明此诗寓情于景乌云重压下的幽花，虽然醒目，却不免孤寂,似表现作者的处境，风雨吹打，潮水起伏，似透露出作者不平静的内心世界II.课前准备

一、生字识记

1.y

2.y dn:咽省声音受阻而低沉如哽咽，本文取此义口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子如咽喉

3.y an使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去如咽唾沫f6n:

1.23分成分如水分.职责和权利的限度如本分.fQn:1同“份，另读.使整体事物变成几部或使联在一起的事物离开

23.如分离.分配如分给你因和危害之处，还有o（3分）

3.3第

③段中加的词“至少”在句子中的作用是（分）

4.6（4填充下面方框，完成植物净化土壤的过程（每空个字）分）培养转基因植物T TT提炼重金属

5.（3请在下边给第

③段空白处补写一句话分）

6.为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告（含20（3标点字以内）分）（20

六、创新片段作文题分）诗歌是一种有韵律感的作品，讲究用语的凝练性，试以“春”为内容写一首小诗VI.合作探究题有人解读毛泽东诗词，说是现实主义和浪漫主义相结合的典范，同学们试搜集他的一些词或诗，指出属现实主义的一首，充满浪漫主义的一首（只写出题目即可）小幽默点名某位老师接手新班级，第一堂课照例老一套，拿着花名册点名认学生也奇怪，学生的名字有些特别牛彝、金鑫、水淼……一下子难倒了他，情急之下，他大声念道“牛一群，金一堆，水一大片……”参考答案II

1..

三、承上启下的过渡作用点拨前一分句是承上,后一分句是启下

2.俱往矣，数风流人物，还看今朝点拨要考虑到作者写词的真正意图，评古是为了论今

3.红军长征途中的一次战斗点拨要从词写作的时间考虑

4.须晴日，看红装素裹，分外妖姨千里冰封，万里雪飘点拨必须深刻理解每句话的意思才能解答此题III.-

1.长空雁叫霜晨月而今迈步从头越

2.长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕点拨须准确背诵

1.

（1）

（2）

二、

（二）娄山关行军结束越过

2.

（1）

（2）雪景热爱欣喜古今无产阶级建功立业IV.

1.19351936词牌名

2.七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜点拨要扩大课外知识，多记诵毛泽东的诗词V.-\

1.gu6y ao xu ns ao碎喇

2.D点拨:“苍山”的“苍”意思是“青绿色”

3.

①比喻

②夸张

③借代

④拟人点拨要明确每种修辞的特点

4.C

1.

二、娄山关地势很高，西风吹得猛烈，大雁在辽阔的天空中凄厉地叫着，寒霜满地，残月挂在天空该句将特定时间、特定地点的那种紧张严肃的气氛生动地点染了出来点拨解答此题，要抓住词作的写作背景、时间来理解

2.“惜”有“可惜”“惋惜”之意，因为作者指出的是历代帝王的不足点拨要理解作者在词中表达的感情

1.

三、划分三层第一层前两句；第二层从第三到第九句；第三层第十句到结尾点拨要理解词的内容才能正确划分

2.竞相崇敬、倾倒

3.秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗点拨要结合书下注释和历史知识

4.《诗经》《国风》《楚辞》《离骚》文学才华借代点拨要了解《诗经》和《楚辞》的有关内容

51929.

10..如《采桑子•重阳》人生易老天难老，岁岁重阳今又重阳，战地黄花分外香一年一度伙风劲，不似春光胜似春光，寥廓江天万里霜点拨毛泽东一生写了大量的诗词，要善于积累，此题可迎刃而解g cha ngqi ue

四、百

2.竞争取寥寥广阔高远的天空主主宰挥斥奔放点拨要结合上下文理解词义

3.“万山红遍”“万类霜天竟自由“湘江寒秋两组蔑视大无畏点拨要理解词作表达的主题

4.上阕，通过对湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势下阕通过对往昔斗争生活的回忆，歌颂了革命青年的勇敢无畏点拨解此题，要反复吟诵词作，从中领略作者的感情并要结合时代背景来揣摩

5.如感到心潮澎湃，热血沸腾，鼓舞了斗志，激起革命的豪情点拨此题为开放题，只要所抒感受符合词作内容，言之成理即可

1.Sh6n

五、

2.“控制和消除土壤污染的办法（措•施）”或“何控制和消除（治理）土壤污染”

3.“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”

4.吸收有害物质集中焚烧处理

5.土壤污染会危害人（畜）健康

6.

1.

2.示例还我青山碧水，还我土地芬芳保护环境，人人有责（从我做起）点拨只要能体现提高人们对土壤及环境保护意识的目的即可

六、作文思路抓住“春天”的特点，从景、人、事等方面选取角度来写，选取一方面或几方面均可还要讲究诗歌的一些特点，这样，才与其他文体区别开来例文春姚永胜枝头上鸟雀把春悠长地挂在嘴边天空中细雨把春齐齐地悬在窗前大地上人们把春虔诚地播种在心田（点评采用拟人“齐齐”符合雨之特点“播种在心里”意味深长）总评本诗短小精悍，通过三组镜头，用简练的语言写出了春之来临的情景，采用拟人手法，读后让人倍感清爽，给人以清新、活泼、明丽之感VI.如《蝶恋花答李淑一》属于浪漫主义词作，《西江月•井冈山》・属现实主义之作点拨该题尚有一定难度，但若对毛泽东诗词较为熟悉，还是能解答的要加强对毛泽东诗词的了解456辨别如不分皂白.分支部分如分局.分数如:约分.

7.表示分数如三分之一（某些计量单位的）十分之一如分米8（rdo）:（rd o）.计量单位名称如十分等于一角媛娇娇另读书烦扰；扰乱（gu6）:

1.裹（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎如包裹本2文取此义.为了不正当目的把人或物夹杂在别的人或物里面如土

3.匪裹走了几个小孩方吸（奶）如小孩生下来就会裹奶

二、词语识记忆秦娥、沁园春均是词牌名北国指我国的北方惟余莽莽只剩下白茫茫的一片惟余，只剩下莽莽，这里是无边无际的意思大河上下指黄河的上上下下顿失滔滔（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势指黄河水结冰了山舞银蛇，原驰蜡象群山好像（一条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑蜡象，白色的象天公指天须等到红装素裹形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色红装，原指妇女艳丽的服饰，这里指红日照耀着大地素裹，原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地分外妖姨特别艳丽多姿折腰崇敬，倾倒输和下文的“逊”，都是“差”的意思文采指文学才华风骚借指文学才华一代天骄指称雄一世的人物俱往矣都已经过去了数风流人物称得上英雄的人物风流人物，指能建功立业的英雄人物

三、预习效果反馈

1.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文章结构上有何作用？

2.《沁园春雪》的主旨句是什么？・

3.《忆秦娥娄山关》写的是什么时候的事？・

4.《沁园春雪》中写想象的句子是什么？总写北国雪景・的句子是什么？川.课堂跟讲

一、背记知识随堂笔记

1.西风烈，雄关漫道真如铁，

二、整体把握板书设计

（一）板书设计

（二）段落层次

1.《忆秦娥娄山关》・

（1）上阕写红军在战斗中的情景

（2）下阕写战斗后红军娄山关的情景

2.《沁园春•雪》

（1）上阕描绘北国壮丽的，表述作者之情

（2）下阕评论，歌颂了的英雄人物

（三）写作特点词语运用宏大气魄的语言饱含深情如“千里”、“万里”、“大河上下”、“雄关”等中心表达第一首融情于景，歌颂了红军的英雄形象；第二首，景中抒情，颂扬了当今无产阶级的英雄人物表达方式写景、抒情、议论相结合如《沁园春雪》，上阕写景，・同时抒发了诗人热爱祖国壮丽河山之情下阕评古论今，抒发了诗人对当今英雄的颂扬肯定写作借鉴词中运用了比喻、拟人、对偶等修辞方法如“苍山如海，残阳如血”（比喻）；“欲与天公试比高”（拟人）；“山舞银蛇，原驰蜡象”（比喻、对偶）这是同学们需学习借鉴的

三、重难点句子和段落诠释

1.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”如何理解？雄关地势险要故而显得雄壮的关隘，即指娄山关漫道:不要说，别说，表示不在话下铁形容坚固而今如今迈步跨步，大踏步越越过从头越从山头上跨过去这两句的意思是不要说雄伟的娄山关像铁打的那样坚固，如今红军大踏步地从山顶上跨过

2.“欲与天公试比高”是何意思？这是对群山和高原的活化描写把“山”与“原”人格化,要与老天比个高低，除艺术地写出两者的奇高之外，还绘出两者（山和原）雄心勃勃的精神面貌IV.当堂练习

1.“忆秦娥”和“沁园春”同属，第一首词是毛泽东在年写的，第二首词是在年写的

2.毛泽东一生写了许多诗词，其中《七律•长征》非常有名，你能默写下来吗？【同步达纲练习】V.课后巩固练习（90100分钟分）（14一\基础题分）

1.（6给加点字注音或根据拼音写汉字分）素裹（）折腰（）谦逊（）su1I风骚（）粉（）（）叭

2.（）（2下列词语中加点字解释不全对的一项是分）A.B.分外（特别）略输（差）须晴日（等到）顿失滔滔（立刻）C.D.惟余莽莽（只）俱往矣（都）西风烈（剧烈）苍山（苍茫）

3.（4判断修辞分）

①残阳如血（）

②顿失滔滔（）

③看红装素裹（）

④欲与天公试比高（）

4.（2填入横线上恰当的一项是（）分）然他已经丧失了明是非的能力，那么，使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事A.B.C,D,即辩既辨既辩即辨既辨即辩即辨既辩（4

二、整体感悟分）

1.《忆秦娥•娄山关》中“西风烈，长空雁叫霜晨月”如（2何理解？分）

2.《沁园春雪》中“惜秦皇汉武”中的“惜”是何意・（2思？分）（20

三、课文阅读题分）阅读《沁园春•雪》的下阕，回答问题

1.（2给下阕划分层次分）

2.“竞”的意思是，“折腰”的意思是o（2分）

3.（4评论的几位古代帝王依次是分）

4.6“风骚”本指里的和里的，此处指，采用了的修辞方法（分）

5.作为一代伟人的毛泽东，一生写下了大量的诗词，相信你也积累了（6不少，请写出他的一首诗或词分）（4

四、类文阅读题分）沁园春•长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1.（4给加点字注音分）舸（）怅（）遒（）遏（）

2.（4解释词义分）竞寥廓主挥斥

3.（6填空分）上阕中“看”字领起的内容从到，描写了的景色；下阕中“恰”字领起了组句子，展示了同学们的革命精神，表现出革命青年们对反动统治者的极端，表现出的气魄

4.（4分别概括上下阕的内容分）

5.假如你是词中所写的革命青年，你看了该词会有何（30（6感想，试写出来字左右）分）赏析该词和课文第二首均是按“沁园春”的词牌所写,意境开阔，读了为之亢奋不同的是课文借北方壮丽的雪景讴歌祖国的大好河山，而该词借湘江秋景来暗示了革命的蓬勃发展，势不可挡课文最后三句直抒胸臆，点明主旨，而该词最后用问句作结，明确回答上阕提出的问题，是全词的收束（18

五、中考题分）不可忽视的土壤污染

①土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来所以，人们常常忽视对土壤污染的整治

②近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染

③土壤污染所造成的危害有以下几个方面第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料仅以土壤重金属污染为1000例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有多万吨，被污染的粮食每年也多达1200200万吨，合计经济损失至少亿元第二，土壤污染导致食物品质不断下降我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铭、碑、铅等重金属含量超标和接近临界值第三，土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染

④为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染

⑤近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成太低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点

1.（2给文中加点的字注音分）渗透

2.本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原。