《河马大轮船》幼儿园小班语言教案

《河马大轮船》幼儿园小班语言教案【活动目标】、理解童话作品中的故事情节和人物形象

1、熟悉童话中的主要对话，学习短语“大河马，大得2XX不得了J、感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感3【活动准备】图片《河马大轮船》【活动过程】

一、引导幼儿了解故事角色出示大河马图片师你们认识它吗？它是谁？大河马的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？它的力气大不大呀？引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大，并且学说短语“大河马，大得不得了XX J

二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象、师今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事1教师有感情讲故事，当讲到“大轮船？”大河马想了想,哈哈，明白啦！教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么？大轮船是谁呀？、教师出示图片，进一步帮助幼儿了解故事情节，感受人2物形象师小鸡是怎么说的？小鸭是怎么说的？小鸡为什么要推小鸭，小鸭为什么有要推小老鼠呀？（鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子）你们喜欢大河马吗？为什么？感受朋友间的友爱

三、教师带领幼儿一起进行故事表演在表演过程中，鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象

四、结束活动附童话河马大轮船大河马，嘴巴大得不得了！大河马，身体大得不得了！大河马，力气大得不得了小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马大河马问“你们找我有事吗？”“你说吧……”“你说吧……”小鸡推小鸭,小鸭推小老鼠，小老鼠鼓足勇气说“我们想坐大轮船”“大轮船？”大河马想了想，“哈哈哈……明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！”“嘟——”【《河马大轮船》幼儿园小班语言教案】。