《父母多爱我（第二课时）》教案

《父母多爱我（第二课时）》教案【

一、教材分析】《父母多爱我》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元第十课，本册教材第四单元的主题是“家是温暖的地方”本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》而《父母多爱我》作为本单元的第一课，针对于当前年龄段的儿童因认识和理解有限，对父母之爱的表达方式有误解而进行编写的，侧重于引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式作为本课的第二课时，核心话题是“多一些理解”，通过四幅插图引导学生倾诉在日常生活中父母有哪些不能让自己理解的做法；进而理性分析这些做法是否藏着爱，以及以表格的形式来讨论父母的哪些地方需要改进；最后以“东东爸爸的一封信”来引起学生的思考,让学生尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多一些理解【

二、学情分析】三年级的学生年龄基本在8-9岁之间，父母是他们目前最重要的陪伴者，大部分的学生已经知道父母爱他们，但由于长期以来习惯了父母的照顾与关爱，他们可能会对父母的爱觉得理所当然，进而对父母爱的方式提出种种的不理解，因此需要引导学生走进父母，用心感受父母对孩子爱的方式，让学生学会在换位思考和辨析、反思中理解父母爱的方式【

三、教学目标】

1、学会理解父母的一些做法，理解父母表达爱的方式，懂得换位思考

2、增进学生和父母之间的沟通，培养学生与家长沟通交流的能力

3、在实践中理解父母，学会与父母沟通，激发学生的感激、感恩之情【

四、教学重、难点】重点学会换位思考，理解父母一些做法，理解父母爱的方式难点学会与父母沟通，发学生的感激、感恩之情，形成更好的亲子关系【

五、课前准备】

1、教师准备多媒体课件

2、学生准备课本、文具、便签纸【

六、教学过程】回顾所学，激趣导入同学们，我们今天继续来学习部编版道德与法治三年级上册第四单元第10课《父母多爱我》第二课时的内容父母的爱像大海，像溪流，像水纹荡漾在我们心中，有时恬静，有时难以理解瞧！肖老师和小助手文文收到了一位小朋友的来信，这位小朋友遇到了一件烦恼事，想请你们帮帮他，我们一起来看看吧！【设计意图通过视频引出提问，并引发思考】活动一“理解是爱的别名”同学们，你们的爸爸妈妈有哪些让你不能理解的行为和做法吗？请你按下暂停键，拿出课前准备好的便签纸写一写，我们“实话实说不理解，（学生暂停，进行内容填写）相信同学们都已经把自己的困惑都写下来了，那我们一起来看看陈陈和张张的小烦恼吧（出示课本插图）PPT:烦恼小镜头一父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家父母心里只想着挣钱，一点都不关心我同学们，你们觉得陈陈的爸爸妈妈一点都不关心他吗？真的不爱他吗？如果你是陈陈的同学，你会对陈陈说些什么呢？（学生自行思考）同学们，你们能理解父母的辛苦，老师感到很欣慰那把镜头转向张张，如果你是图片上的张张，你还能这么坦然地理解自己的爸爸吗？PPT烦恼小镜头二为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！同学们，爸爸要张张减肥，所以每天和张张一起步行到学校，可是张张每天背着书包走这么久，特别累，觉得爸爸一点都不心疼自己你们也是这样想的吗？是啊，爸爸妈妈做这些事都是为了我们好，张张现在觉得爸爸不心疼自己，等减体重成功，身体变得更加健康,相信张张就明白爸爸的良苦用心了确实啊，在生活中，我们常常遇见这些让我们不理解的事情，例如大人总是唠唠叨叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦；又比如每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活，干活可真累啊同学们，如果生活中没有了父母的唠叨，父母再也不管我了，会怎么样呢？我们一起去看看悦悦的小记录吧！是啊，在父母的眼中，我们永远都是孩子，他们的唠叨正是对我们的关心、担心、不放心，这都是父母满满的爱妈妈总是不让我多吃，是为了保护我的肠胃，爸爸限制我玩电子游戏时间，是为了保护我的眼睛同学们，父母还有哪些行为是你不能理解的吗？快来说一说，我们一起分享一下，这些行为都是爱吗？（出示课本表格）PPT:表格第一行我想让爸爸帮我做手工，他却让我自己做，小时候他总是帮我，现在怎么变了？同学们，爸爸爱我吗？如果是你遇到了这种情况，你会怎么做呢？（明确父母的做法是对的，为了锻炼独立性）是的，爸爸希望我不要总是依赖别人，要懂得独立，我们小朋友也可以向爸爸表达我们的想法，我们要明白自己的事情自己做，爸爸妈妈可以指导我，而不是直接帮我做PPT:表格第二行我想自己决定买什么礼物送给朋友，可每次妈妈都不听我意见，妈妈总是说爱我，可她从来没有在意过我的想法同学们，你们有没有什么好想法，让她和妈妈好好沟通呢？我们可以直接告诉妈妈真实想法，也可以画一幅画来告诉妈妈理解是最重要的，有了理解，有了沟通，才能明白父母是那么爱我们【设计意图学生“实话实说步理解”的填写，具体说出自己对父母哪些行为和做法不能理解，通过几组烦恼小镜头的讲解，引导学生将困惑分析，理解父母，消除对父母的畏惧、烦闷心理】活动二“沟通是爱的桥梁”同学们，我们委屈伤心的时候，有着父母的安慰，那你有没有想过父母也有不开心和心痛的时候呢？一起走进心声电台，听听东东爸爸的心声吧！（播放东东爸爸一封信录音）同学们，现在到了头脑风暴时间，我们头脑特工队要好好思考，这三个问题，你心中是否有了想法呢？如果你是东东，你会对爸爸说些什么？快按下暂停键，开动你的小脑筋原来爸爸是那么的爱我，是我们不够理解爸爸，我们要多和爸爸沟通爸爸妈妈总是那么包容我们、爱护我们，我们要更加爱爸爸妈妈是啊，沟通是爱的桥梁，我们要敞开心扉，多和爸爸妈妈沟通爱的小锦囊送给你们，一定用好它哦！【设计意图先通过东东爸爸的一封信了解当误会发生的时候，父母也会有所委屈，并通过三个问题，思考要怎么做、该如何和父母沟通最后通过小锦囊让学生运用沟通的方法和技巧去倾听父母的心声，懂得理解、体谅自己的父母】活动三“爱的告白一一星级挑战赛”同学们，此时此刻的你一定有好多话想对爸爸妈妈说吧！接下来就让我们进入到爱的告白——星级挑战赛吧！PPT:一星挑战:爱要大声说出来，和你的爸爸妈妈谈谈心，面对面交流三星挑战爱的告白信，在便签纸上写下你对爸爸妈妈想说的话五星挑战爱的体验，把一枚生鸡蛋放在裹在身上，努力保护好生鸡蛋，不能破损或丢失，一天中能保持鸡蛋完好无损为成功【设计意图通过“爱的告白”让孩子们和父母好好谈谈心，把心里话说给他们听更加懂得感恩，理解父母的爱与辛苦总结悟理孩子们，今天我们学习了《父母多爱我》第2课时，懂得了理解父母，学会了沟通的重要性和方法，更明白了父母对我们深深的爱我们就是爸爸妈妈的小宝贝，捧在手心呵护是爱，严格管教也是爱，同学们，这节课就上到这里，再见【

七、课后活动超市】（设计分层活动作业，三选一）星级挑战赛（学生自选完成）一星挑战爱要大声说出来，和你的爸爸妈妈谈谈心，面对面交流三星挑战爱的告白信，在便签纸上写下你对爸爸妈妈想说的话五星挑战爱的体验，把一枚生鸡蛋放在裹在身上，努力保护好生鸡蛋，不能破损或丢失,一天中能保持鸡蛋完好无损为成功【

八、板书设计】父母多爱我理解沟通感恩沟通的锦囊学会换位思考【

九、教学反思】本课围绕学生日常生活展开，以当下孩子们不理解父母爱的方式引入，孩子们总是烦父母的唠叨，这一共同点让学生在课前能够有共情，激发他们的学习兴趣接下来通过诉说自己的父母的不理解、如何帮助父母改进爱的方式、聆听东东爸爸的心声等活动，将生活中的案例和素材应用到课堂，具体化问题，让学生来思考、理解父母对他们的爱如果能够在聆听父母心声这一环节，请班上学生的父母来说一说，会更加强学生的亲身体验，让他们更好的学会换位思考课后检测

一、我会填

1、从到，我们成长的每一步都离不开

02、我们的校园里有、和等一些建筑物

3、也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的

4、好书很吸引人，也是一种快乐的学习活动

5、每个人在学习过程中都会遇到一些，这些困难就像我们学习中的______________________________O

二、我是小法官（判断对错，对的划错的划）X

1、上课时，我们想做什么就做什么（）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺（）

5、我们只有在学校才能学到知识（）

二、我会选

1.下列与学习无关的名言是（）A知而好学，然后能才B学而时习之，不亦说乎C一日不书，百事荒芜D一言既出，驷马难追

2.为什么要学习，说法不对的是（）oA不学习就不能掌握知识B不学习就没有生活的本领C不学习就不能为社会作贡献D不学习就不能当官

3.下列说法不对的是（）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步

4.下列说法不对的是（）oA大人学习主要是闲着没事B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习

5.下列行为不对的是（）oA王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉B张强喜欢在马路上拍皮球C赵丹喜欢跳绳、踢健子，经常运动有利身体健康D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养

二、说一说

1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）

五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例参考答案

一、我会填（每空☆共（）☆）1,

11.出生现在学习

2.教学楼体操台门卫室

3.做事

4.读书

5.困难拦路虎

二、我是小法官每题？☆,共☆

11.X

2.V

3.X

4.X

5.X

三、我会选每题？☆,共☆

11.D

2.D

3.C

4.A5,B

四、说一说每题☆，共☆

511.答我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻炼身体，又能放松心情

2.答1遇到不懂的问题可以查资料或请教别人2遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会3平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量

五、我的学校共☆1开放题，答案略。