《眼睛和眼镜》教案

《眼睛和眼镜》教案课前自学准备激强导案》步骤O明确课标要求课题眼睛和眼镜课型新授课.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.1教.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原2学因.目.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼睛是怎样矫正视力的.知道用眼常识，3标并形成爱护眼睛的意识.

4.体会科学技术与日常生活密切的联系,有将科学技术应用于日常生活的意识.教学眼镜是怎样看清物体的,近视和教具挂图、眼睛模型、球、书、石块、重点远视的成因及矫正.准备冰块、盐水杯、多媒体课件.教学教学近视和远视的成因课时1难点课时眼球好像架照相机屏状体和角膜的共同作用相当—个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网L膜上,形成物体的像.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状,当睫状体收缩时晶状体变厘，对光的偏折能力变大.•近视眼只能看清处的物体，远视眼看不清近生的物体.2课前预习.近视眼镜的镜片为凹透镜,利用该镜对光的发散作用;远视眼镜的镜片为凸透镜,利用该镜3对光的会聚作用..透镜焦距的长短标志着折光本领的大小,焦距越短,折光本领越大.把透镜焦距的倒数叫透4f镜焦度,平时说的眼镜片的度数等于透镜焦度的值.xlOO派相学案》6T课前自主学习划课堂互动探究巩固教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），复习加强学生对知识的巩固.眼睛是心灵的窗口.人脑的信息有以上是通过人的双眼获得的.人的眼睛就是一个凸透镜，80%新课然而随着人们生活节奏的加快和工作、学习压力的增大，近视眼患者越来越多.人眼为什么能感知导入环节\%课堂教学展示外界的光和影人眼又为什么会出现近视和远视现象呢学完本课，你就会知道了.备课笔记规律总知识点1眼睛及其构造结教师引导学生看教材图“眼球主要的结构”，让学生通过挂图讲述眼睛的结构（教P126541正常眼睛的远点在无限师可适当提示）.远，近点在大约处.正10cm生1眼睛的主要部分是眼球，眼球近似球体.此外，还有一些附属结构.常眼睛观察近处物体时，最生眼球由角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、视网膜、视神经等组成.清晰而又不疲劳的距离大约2生3晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜.25cm,也叫明视距离.而近视生4外界物体反射来的光线，经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体、玻璃体的眼的明视距离要小于25cm.折射作用，会聚在视网膜上，形成物体的像.生视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体.5同学们回答得很好，下面请大家思考以下题目.（多媒体展示）思考题（）眼睛的睫毛、眼皮不属于眼球的构造，属于什么？1（）眼睛睫状体起什么作用？2

（3）眼睛中瞳孔起什么作用？小组问题讨论

（4）视网膜起什么作用？既然眼镜视物与凸透镜

（5）既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，那么物体能成什么样的像？有许多类似的地方，为什么在视网膜上成的是倒立、缩学生回答（教师可适当提示，引导学生回答）小的实像而我们实际看到的

（1）睫毛和眼皮是眼睛的附属结构，它们可以保护眼睛.却是正立的呢？

（2）眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体人眼看物体时，在视网进射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的膜上成的是倒立缩小的实行偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体.像，这个像经过大脑加工处新（）眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量，若在一个阳光普照的室外环境下，理后就成了我们实际看到的3课由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体，瞳孔会自动收缩；相反,在漆黑的环境下，由于我们需要正立的实际物体.更多的光线来看物体，瞳孔便会自动扩张，瞳孔好像照相机的光圈.（）眼睛中视网膜的作用是把物体成的像的光能转变为神经冲动，再经过通往大脑的神经4把神经冲动传入中枢神经系统，到达大脑皮层的视觉中枢，产生视觉，视网膜好像照相机的底片.（）光线由物体射入眼球，经过角膜和晶状体（相当于凸透镜）的折射，然后到达视网膜5形成像，眼睛成的像是个倒立、缩小的实像.大家回答得非常好，说明在课外准备得很充分.我们的眼睛就是这样工作的光线由我们所观看的物体发出，经过瞳孔（好像照相机的光圈）再由角膜及晶状体的折射（好像照相机的镜头），再会聚在视网膜上（好像照相机的底片）成倒立、缩小的实像.「角蓬）o照相机镜头晶状体J一意在观底板书没澧成一个倒立、缩小的实泉为亘4知识点2近视眼及其矫正八•、1jU/L我们的眼睛实在了不起，我们不需要像摄影师那样，要考虑到环境的光暗或物体的距离，我们的眼睛会自动作出调节，只要眼睛各部分运作正常，每一次我们均可“摄”取一张美丽动人的“相片”.但是有些人患了近视眼后，单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，那么近视眼是如何形成的呢？学生认真思考并积极发言，教师进行提示引导.教师总结近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体.近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点而是一个模糊的光斑了，所以近视眼看不清远处的物体.那么怎么矫正近视眼呢？大家观看教材图后再回答.P

1275.4-3生近视眼可戴近视眼镜矫正.近视眼镜是凹透镜，使来自远处入射的平行光线经过凹透镜进发散后再射入眼睛，就能使远处物体的光会聚在视网膜上.行教师鼓励学生的回答，然后引导学生回答以下思考题.（用多媒体展示）士思考题二（）青少年近视的常见原因有那些？1课（）什么是假性近视？什么是真性近视？2（）怎么预防近视眼？3学生回答（）青少年近视的原因一般认为主要有两个方面，一是遗传因素，二是环境因素,其中环1境因素是形成学生近视眼的主要因素.（）儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的2姿势不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩.晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松.变凸的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视,发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视.（）预防近视要做到

①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约

②看书约一小333cm.时后休息或远眺几分钟.

③不要在直射强光下看书.

④不在光暗的地方看书.

⑤不躺卧着看书.

⑥不在走路时看书.板书近视眼及其矫正:近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处某点的光会聚在视网膜前，用凹透镜矫正.知识点3远视眼及其矫正在我们身边，我们可以发现除了近视眼患者，还存在一批远视眼患者.那么远视眼是如何形成的呢？学生认真思考并积极发言，教师进行提示引导.教师总结远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体.形成远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑，所以，看不清近处的物体.那么怎么矫正远视眼呢？大家观看教材图后再回答.P

1285.4-4生远视眼可戴远视眼镜矫正.远视眼镜是凸透镜，是利用凸透镜能使光线会聚的特点，在思想方法眼睛前放一个凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上.凸透镜和凹透镜的光学进性质对比，凸透镜成放大与行思考题缩小实像的对比，近视眼与新（）老花眼是怎么形成的？（）眼镜的度数是怎么来的？远视眼的成因及矫正对比，12课望远镜与显微镜的构成的对学生回答（）老花眼产生的原因是由于老年人的晶状体弹性变差，调节能力减弱的缘故，1比.是生理性变化引起的，看远物不需要晶状体的调节，但在看近物时，需要配戴凸透镜.（）透镜焦距/的长短标志着折光本领的大小,焦距越短，折光本领越大.通常把透镜焦距2的倒数叫作透镜焦度.用表示，即◎二VA教师总结如果远视很严重，所戴老花镜（凸透镜）的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些，平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘的值.例如度远视镜片的100100透镜焦度是它的焦距是1mL1m.凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数.板书远视眼及其矫正:远视眼的晶状体太薄折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自近处某点的光还没会聚成一点就到达视网膜了，用凸透镜矫正.11*A视网膜一相机底片值个■立.小的实像教I1■孔一HI相机光B8学I近视眼及其瓣正:近视眼的品状体太厚.从无为送处射来的甲行*线会会在视网腺费,厩板凹遗凌络止.书运视眼及其^正:运视眼的品状体太薄.从近处射床的光线会JH在视网”后.网凸透道斯正.课今天我们学习了神奇而高级的照相机一一眼睛，也学习了近视眼、远视眼的成因及矫正.堂我们为自己有一双明亮的眼睛而自豪.如何科学用眼，对于青少年来说是非常重要的，这就要求小我们平时要养成科学用眼的好习惯.谢谢！结、课堂析疑好电教材1“练习与应用“】P

129.解看近处物体时，凸透镜焦距变小；看远处物体时，凸透镜焦距变大.图中模拟的是近视眼看远1处物体的成像情况，应用凹透镜矫正.矫正时应看远处的物体.教,解（）模拟远视眼，他应向靠近凸透镜的方向移动光屏.21材（）需要在发光物体和凸透镜之间放置一个凸透镜才能使光屏上再次出现清晰的像.2习题.解小明的爷爷看报纸时要戴上眼镜，说明他看不清近处的物体，这是由于品状体太薄，折光能3解力太弱，来自近处物体的光所成的像在视网膜后，由于老花镜（凸透镜）对光有会聚作用，所以小明爷答爷戴的是老花镜.•解读书写字时离课本太近，过度使用眼睛，眼睛得不到足够的休息等习惯会导致近视.做眼保健4操，保持良好的用眼习惯等可以预防近视.【例】（山东烟台中考）在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（）、难A.远离透镜k题B.靠近透镜/靠近透镜和远离透镜都可以c.R%解保持在原来的位置答D U解析近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，如果“取”下近视眼镜,相当于将入射光线会聚一些，成的像会靠近透镜，所以应将光屏靠近透镜，故选项正确.B答案B凸透镜A.B.凹透镜课后教学反思步骤平面镜C D.凸面镜（多选）下图是近视眼、远

4.兴趣是最好的老师，求知的欲望是获取知识的强大动力.这节课可以创设一个很好的导入，L视眼以及矫正方法的光路，引入课题.下面说法正确的是.对于正常眼的调节，要清楚地弄懂是较难的.把眼睛与照相机作比较，介绍眼睛的成像原2理，再通过实验或多媒体动画演示，这样学生接受起来就要容易得多..对于近视眼、迹视眼的成因及矫正可允分利用多媒体的优点直观地向学生呈现.

3.这节课的课前、课后可充分调动学生去查阅、搜集相关的资料、参与知识的获取过程.4教学反图甲是近视眼A.教学过程中老师的疑问思图乙中若去掉凸透镜，像B.会成在视网膜前图丙是近视眼的矫正方法C.图丁是远视眼，可戴凹透D.镜矫正

二、能力提升教师点评和总结,下图是眼球成像原理图,其5中晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏下列说法正确的是（）课后知能演练

一、基础巩固.对于正常的眼来说，外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是（）1正立、缩小的虚像A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像C.正立、放大的虚像D..如图所示,当我们看远处物体时，远处物体的光线正好聚焦在视网膜上当我们从看远处物体改为看近2正常视力情况下外界物体A.处物体时（物距一般不小于）为了使近处物体成像在视网膜上，晶状体厚度和焦距的变化情况分别10cm,在视网膜上所成的像是正是（）立、缩小的实像不注意健B.康用眼，会导致晶状体对光的会聚作用变强，使蜡烛的像成在视网膜的前方晶状体厚度变小，焦距变短A.进入老年后睫状体对晶状C.晶状体厚度变小，焦距变长B.体的调节能力减弱,导致蜡晶状体厚度变大，焦距变短C.烛的成像位置在视网膜的前晶状体厚度变大，焦距变长D.方.现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降为矫正近视3近视眼需要通过佩戴D.眼，应戴的眼镜片是（）凸透镜制成的眼镜来矫正解析:人眼的晶状体和角

1.B.小明在如图所示的位置才能看清电视画面，这说明了（）6膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏,外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像故选B解析:当我们从看远处物

2.C体改为看近处物体时（一般小明患上近视眼，应利用凸透镜矫正.小明患上近视眼，应利用凹透镜矫正小明患上远视眼，应利用A.B C.不小于）此时的物距10cm,凸透镜矫正小明患上远视眼,应利用凹透镜矫正

三、思维拓展D.变小，像距会变大，像成在,图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实验装置示意图,则模拟成像实晶状体对光的7视网膜的后面,为了使近处偏折能力,物体成像在视网膜上,需要况，也是老花眼成像情况;【课后知能演练】增大眼睛为了使光会聚在原来的验中的凸透镜相当于眼球的（填名称）即要增大晶状体的厚度,使得焦距变短，故正确C

3.B解析:眼睛看远处的物体，像成在视网膜的前方，是近视眼的成因，凹透镜对光有发散作用，使像推迟会聚在视网膜上，所以近视眼应戴凹甲透镜来矫正故选B解析:图甲的入射光线

4.AC会聚在视网膜的前方,所以A图甲表示了近视眼的成像情况;近视眼是因为晶状体焦距太短，像落在视网膜的前乙方，为了使光会聚在原来的会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前发散一下，因此佩戴对光具有发散作用的凹透镜来矫正，因此图丙能正确表示近视眼的矫正丙该同学对视力的矫正原理进行探究，如图丙所示他观察到如下现象:⑴将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏远离透镜，又情况，故、正确凸透A C能在光屏上看到发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光有作用，它应该是镜对光有会聚作用，图乙透镜由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的（选填中若去掉凸透镜,像会成“前方”或“后方在视网膜后，故错误B⑵取下近视镜片，重新调整光屏的位置,使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个镜片放在发图丁的入射光线会聚在光体和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像又变模糊了;再使光屏靠近透镜,又可以在光屏上看到视网膜的后方，所以图丁发光体清晰的像，这说明戴上这个眼镜可以矫正眼表示了远视眼的成像情会聚点前面的视网膜上，就需要在光进入人的眼睛以前会聚一下，因此佩戴对光具有会聚作用的凸透镜来矫正，故错误D解析:人的眼睛相当于一架照相机，正常视力情况下外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像，故错

5.B A误不注意健康用眼,会导致晶状体对光的会聚作用变强，使蜡烛的像成在视网膜的前方，故正确进入老年后睫B状体对晶状体的调节能力减弱，导致蜡烛的成像位置在视网膜的后方，形成远视眼，故错误近视眼需要通过佩C戴对光具有发散作用的凹透镜制成的眼镜来矫正，故错误D解析:由图和题意可知，小明能看清近处的物体,但看不清远处的物体，说明远处的物体所成的像在视网膜的前

6.B方，则小明的眼睛是近视眼;近视眼戴凹透镜加以矫正，故正确B.晶状体⑴发散凹前方（）远视72解析:模拟成像实验中的凸透镜相当于眼球的晶状体（）凹透镜对光有发散作用将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏远离透1镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像这说明近视眼镜对光有发散作用,是凹透镜近视眼是因为晶状体太厚或眼球太长，像成在视网膜的前方（）将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了，再2使光屏靠近透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的像说明该眼镜对光有会聚作用，是凸透镜，应用于远视眼镜，说明带上这个眼镜可以矫正远视眼。