《积的近似数》教案

《积的近似数》教案教学内容积的近似数（教材第11页）教学目标

1.使学生学会用〃四舍五入〃法取积的近似数2,培养学生的实践能力和思维的灵活性提高学生解决实际问题的能力

3.引导学生根据生活中的实际情况多角度地思考问题，灵活地取积的近似数重点难点重点:知道求积的近似数的目的，会用〃四舍五入〃法取积的近似数难点:能根据生活中的实际情况多角度思考灵活地取积的近似数教具学具表格教学过程一导入投影出示准备好的表格保留两位小数保留一位小数保留整数

1.

4862.

9034.765按要求用〃四舍五入〃法求出每个小数的近似数指名回答并请两三名同学说一说怎样用〃四舍五入〃法求一个小数的近似数二教学实施

1.教学教材第11页的例题6⑴出示例题6人的嗅觉细胞约有

0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞（得数保留一位小数）⑵分析:题目的已知条件和问题分别是什么怎样列式计算（

0.049X45）⑶提问:为什么用乘法计算（根据小数乘整数的意义:求

0.049的45倍用乘法计算）⑷学生独立计算后，教师讲评（重点突出积得近似数的实用价值）⑸提问我们求出的积的小数位数比较多,如果我们根据〃四舍五入〃法把得数保留一位小数,那该怎么做请同桌的同学互相讨论一下？汇报:把得数

2.205保留一位小数，我们只要把小数部分的第二位开始省略掉因为小数部分的第二位是0,所以就可以把0和5省略掉,即

2.2O

2.练习

（1）完成教材第11页〃做一做〃

（2）生完成在练习本上，抽生板演,并说出四舍五入的方法

3.小结在实际计算中，小数乘法乘的积往往不需要保留很高的小数位数这时可根据需要和题目要求取近似数，取近似数的一般方法是:如需要保留一位小数，就看第二位小数是几,需要保留两位小数,就看第三位小数是几……然后采用〃四舍五入〃法进行取舍三课堂作业新设计

1.计算下面各题得数保留一位小数

0.12X

0.

60.74X

0.2得数保留两位小数:L06X

2.

70.86X

1.

32.新年就要到了，老师布置教室需要如下物品灯笼8个拉花12个彩灯6个请你们到附近的市场去作调查，然后设计一个合理的购买方案各市场单价表市场单价/元物品甲市场乙市场灯笼拉花彩灯设计方案总价/元购买地点单价/元数量/个件能用近似数隹确数（保留整数）参考答案课堂作业新设计

3.

0.

10.

12.

861.122,略教材习题第11页做一做:

1.

410.

70.

772.

3.85*

2.5P

9.63（元）板书设计积的近似数求积的近似数,先按照小数乘小数的运算法则计算出积,然后看需要保留数位的下一位，再按照〃四舍五入〃的方法求出结果，用约等号〃-〃表示注意，求近似数时小数末尾的0不能去掉,否则精确度就发生改变,如

3.496保留两位小数约为

3.50o课后反思L学生对本课的知识点并不陌生，但是，〃积的近似数〃这节课的内容虽然简单，却比较枯燥,我首先从与学生的谈话中抓住他们的心理，并通过解决问题吸引学生的注意力调动了他们的学习兴趣启然引出〃四舍五入〃法

2.在教学中始终以数学学习的组织者、引导者和合作者的角色出现在教学活动中，给学生提供充分探索的空间和时间,培养他们的思维能力和表达能力

3.在练习的设计中,注意习题的形式多样，难度适当，既巩固了本课所学知识，又培养了学生的学习能力，进一步体现了数学来源于生活,又应用于生活的教育理念备课参考教材与学情分析教材以算出狗的嗅觉细胞为

2.205亿个为例，说明如何用〃四舍五入〃法求积的近似数,同时说明应根据实际需要确定保留的小数位数通过计算使学生认识到:在解决实际问题时,当积的小数位数比较多时，有时不必保留那么多的小数位数只要根据需要求出积的近似数就可以了学生在四年级已掌握了求小数近似数的方法，如何运用这一方法解决实际问题是学生应该重点理解和掌握的评价测试

一、我会填（第6题4分，其他每空1分，共27分）的积有（）位小数，积是（），保留一位小数是（）o

3.根据678x12=8136,填出下面各式的得数（）（）

67.8xl2=

67.8xl.2=（）（）678x

0.12=

6.78xl.2=

4.在O里填上〈“或=

1.29x

0.

901.

294.9x

15.9x

0.99O

5.

91.03xO.

760.

766.5xO.

756.5x

7.5保留整数是（），精确到十分位是（），保留两位小数是（）o.根据乘法的运算定律填空

63.12x

0.5=x（）

12.5x

8.7x

0.8=x x（）

2.5+

0.6x4=x+x（）

4.1xl.5+

5.9xl.5=+x

7.一个三位小数精确到百分位是

3.32,这个数最大是（），最小是（）

8.一个正方形的边长是

2.5cm,它的周长是（）cm,面积是（）cm2o

二、我会选（5分）L在中，去掉两个因数的小数点，积就扩大到原来的积的（）倍A.10B.100C.

10002.在下列算式中,结果与

5.6x4的积不同的是（）A56+

5.6+

5.6+

5.6B.

5.6X1+

5.6x4C.5x4+

0.6x

43.

0.76x

0.98的积（）oA.比其中一个因数小B.比两个因数都小C.大于

14.计算

9.9x25的简便方法是（）o（）（）A.9x9x25B.10-l x25C.10-

0.1x25D.9+

0.9x

55.已知4乂

0.99=/*

1.01=0*

0.85（4力1者6不为0）,贝1」〃也三个数中最大的是（）A.〃B.c C.b

三、我会判（正确的画q”,错误的画“x”）（6分）的积是三位小数（）

2.把改写成76*346,积扩大到原来的30倍（）.两个数相乘，积一定大于其中每一个因数（）

34.近似数

3.6和

3.60的大小相同，精确度却不同（）的积用“四舍五入”法保留一位小数是

0.5（）

6.

2.34x

4.8+2・34x

5.2=

2.34x（

4.8+

5.2）,运用了乘法结合律（）

四、我会算（32分）L口算下面各题（8分）

0.7x

0.9=

0.14x

0.3=

3.2x

0.3=60x0,5=

0.16x

0.5=7x

0.08=

1.8x

0.4=

0.24x3=

2.列竖式计算，并选择两道算式进行验算（12分）（保留一位小数）（精确到百分位）

3.用简便方法计算（12分）

16.3x9+

16.398x

0.51（）

0.8+8xl

2.

52.5x

3.7+63x

0.25

五、我会解答（30分）L王老师要买35本数学书，每本

5.35元，大约需要多少钱（得数保留整数）（6分）

2.王叔叔步行的平均速度是

5.2千米/D寸，他每天步行去公司上班，要用

0.7小时如果他改为骑自行车上班，用

0.25小时能到公司吗（6分）14千米4寸

3.五⑵班同学聚会一共要买30瓶矿泉水，请你算一算，哪家超市便宜一共需要多少元（6分）买一箱送3瓶矿泉水24瓶,矿泉水24瓶,

1.5元/瓶34元/箱

1.6元/瓶36元/箱4,某市停车场规定:停车一次至少交停车费5元（2小时以内），超过2小时,每多停1小时，加收

1.57EO（12分）⑴爸爸在此停车5小时，应交费多少钱（6分）

（2）王叔叔交费17元,他一共停车几小时（6分）第单元评价测试卷1

一、

1.

3.54142,三

9.

3159.

33.

813.

681.

3681.

368.

1364.==

5.

65.

95.

906.

0.

53.

1212.

50.

88.

72.

540.

644.

15.

91.

57.

3.

3243.

3158.

106.25

二、l.C

2.B

3.B

4.C

5.B、

1.V

2.x

3.义

4.J

5.J

6.x~~

二四、

1.

0.

630.

0420.

96300.

080.

560.

720.

722.

3.

5521.

3144.

60512.

321.

70.05（竖式、验算略）

3.

16349.

985011052.5225

五、

1.

5.35X35^187（7C）（）（）

2.

5.2x

0.7=

3.64km14x

0.25=

3.5km

3.5km

3.64km不能

3.A超市:34+（30・24）xl.5=43（元）B超市:30・3・24=3（瓶）36+

1.6x3=

40.8（元）43元

40.8元B超市便宜，一共需要

40.8元

4.（l）（5-2）x

1.5+5=

9.5（元）

（2）17-5=12（元）12元=120角

1.5元=15角120915+2=10（小时）。