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时间状语从句理解与掌握-时间状语从句用于描述事件发生的时间,让语句更加丰富生动了解时间状语从句的形式和用法很重要,可以提升你的语言表达能力课件目标深入理解时间状语从句掌握时间状语从句的语法结构掌握时间状语从句的定义、熟悉时间状语从句的句式及种类及其用法相关时态的使用学习时间状语从句连接运用时间状语从句进行词的用法句子改写了解常见的时间状语从句连能够将简单句改写为含有时接词及其在句子中的作用间状语从句的复合句时间状语从句定义时间状语从句的定义时间状语从句的作用时间状语从句的类型时间状语从句是从句的一种,用来说明时间状语从句可以表达动作或状态的根据所表达的时间关系,时间状语从句主句发生的时间它通过诸如先后顺序,丰富主句的时间信息,增强语主要分为简单过去、简单现在、将来when、after、before等连句的时间逻辑性、过去完成和现在完成等类型接词与主句相连,表示动作或状态发生的时间时间状语从句的种类简单过去时间状语从简单现在时间状语从12句句用于描述过去发生的某个用于描述正在进行的动作动作或事件如我吃完或事件如我睡觉的时饭后就走了候别吵我将来时间状语从句过去完成时间状语从34句用于描述将要发生的动作或事件如我明天早上用于描述某个动作已经在起床后就出发某个时点之前完成如我吃完早饭后就去上班了简单过去时间状语从句时间点描述简单过去时间状语从句用于描述一个特定的过去时间点发生的动作或事件常见连接词包括when、as、once、the moment等从句位置可以位于主句之前或之后,在句中灵活使用简单过去时间状语从句句式常见连接词当...,在...,既然...,一旦...时态形式主句为过去时,从句使用简单过去时从句位置从句通常置于主句之前或之后简单过去时间状语从句例句当我们吃早餐时朋友就去上班了他到达家里后我给他打了电话,,当我们吃早餐时,朋友已经离开去上班了这个简单过去时他到达家里之后,我就给他打了电话这个简单过去时间状间状语从句用来表示两个动作发生的时间顺序语从句描述了两个动作的前后顺序简单现在时间状语从句现在进行时1表示正在发生的动作现在简单时2表示习惯性动作或事实将来时3表示预期的未来动作简单现在时间状语从句通常用于表示正在进行的动作、经常性动作或将要发生的未来动作,通过特定的时间连接词引导,与主句中动词的时态相匹配简单现在时间状语从句句式句式结构时间关系12简单现在时间状语从句通常由现在简单现在时间状语从句描述的动作时间状语连词如when,while,as或情况与主句的现在时态相同或重等+主语+谓语现在时组成叠发生使用场景例句34用于描述两个动作或状态在时间上当我吃早餐的时候,我会看新闻|的同时性或重叠性我一到家就开始做饭简单现在时间状语从句例句我做完作业后就去散步他一听见铃声就立刻回答完成作业之后马上出去散步一听到铃声就立即作出回应只要我回到家妈妈就会准备晚餐,只要我一回到家,妈妈就会开始准备晚餐将来时间状语从句定义1将来时间状语从句用于描述在未来发生的一个事件或动作通常以当、一...就、一旦等连词开头语法结构2主句使用将来时态,从句使用现在时态例句3当你明年毕业的时候,我会给你一个特别的庆祝礼物一旦考试结束,我们就可以去旅行了将来时间状语从句句式when as soon as当...的时候一...就the momentby the time一...就到...的时候将来时间状语从句例句当我完成作业后我们就可以去看电影等他到家后我们就开始吃晚餐,,在这个例句中,当我完成作业后是一个将来时间状语从这个例句中,等他到家后也是一个将来时间状语从句,句,表示在完成作业这个动作发生之后,才能去看电影表示在他到家之后,我们才开始吃晚餐过去完成时间状语从句用法1表示发生在过去的一个事件已经完成特点2重点在动作的完成而非发生时间3动作发生在过去的某一时间点之前过去完成时间状语从句表示在过去的某一时点之前,一个动作已经完成它突出动作的结果,而不是单纯地描述动作的发生这种从句常常用来描述先前发生的某个重要事件或状态过去完成时间状语从句句式过去完成时间状语从句形式例句解析相关时间副词过去完成时间状语从句的基本句式为例如By thetime Igot home,过去完成时间状语从句常与by theBythetime/After/As soonas/my parentshad alreadygone totime,after,as soonas,Once/When+主语+谓语过去完成bed.该句中,主句发生在我到家once,when等时间副词连用时态它表达了发生在主句之前的之后它们表达了主句发生的时间点过去事件过去完成时间状语从句例句完成之前完成之前一段时间一系列动作之后我吃完晚饭后,就去散步了我刚刚做完了作业,准备看会儿书他已经写完论文,打包行李准备回家了现在完成时时间状语从句由引导when1当...时由引导as soonas2一...就由引导after3在...之后现在完成时时间状语从句用于描述某个动作在另一个动作完成之后立即发生它表达了两个动作之间的时间关系从句中常见的连接词有when、assoonas和after等现在完成时时间状语从句句式现在完成时时间状语从句句式格式示例句子现在完成时时间状语从句由当...时主句现在完成时从句简单过去时When Ihave finishedmy work,I、在...之前等词引导,主句为现在连词当...时、在...之前、直到...等will gohome.完成时,从句为简单过去时在我完成工作之前,我不会回家现在完成时时间状语从句例句描述过去到现在的动作例如她从小就一直在学英语表示持续时间例如他已经工作了10年了强调过去经历例如你去过北京吗?时间状语从句时态概述时态一致性时态选择规则特殊情况灵活运用时间状语从句和主句的时根据时间关系,选择相应的部分时间状语从句可以与掌握时态的灵活运用可以态必须保持一致,否则会造时态形式,如过去、现在、主句时态不同,如as long丰富语言表达,增强句子的成语义错误或歧义将来等as等逻辑性时间状语从句连接词1when2while表示具体时间点发生的事情,如表示两件事情同时发生,如我在当我听到敲门声时,我就打开了门做作业时,妹妹在玩游戏3as4before表示两件事情正在发生的过程中,表示一件事情发生在另一件事情之如我正在吃午餐,同时在看新闻前,如我吃完饭前先洗了手时间状语从句连接词分类当时时间段先后顺序频率当、当时、当...的时候、只在、在...的时候、从...开始先、先...再、等到、一...就每、每当、每次、每个、每要、只要...就、一...就、
一、从...到...、自从...以来、、只要...就、一...就、一经隔、每...就...就每当、每当...时、过...后、之后时间状语从句连接词例句考试之后睡觉前
11.After
22.BeforeAfter theexam,I willgo ona Beforegoing tobed,I liketoshort trip.read abook.当时直到为止
33.When...
44.Until...When Iarrived home,my Iwill continuestudying untilIparents werealready eatingfully understandthe material.dinner.时间状语从句位置前置后置嵌套灵活时间状语从句可以置于主时间状语从句也可以置于时间状语从句还可以放在时间状语从句的位置具有句之前,表示发生在主句动主句之后,表示发生在主句主句中间,与主句中的其他一定灵活性,可根据语境和作之前的一个时间状况动作之后的一个时间状况成分并列表达需要进行调整时间状语从句位置例句时间状语从句前置时间状语从句后置时间状语从句中间插入当时间状语从句位于主句前时,通常用当时间状语从句位于主句后时,则不需时间状语从句也可以被插入到主句的逗号与主句隔开例如:当天气转晴要逗号例如:我们可以外出散步,因中间,但需要用逗号与主句隔开例如时,我们就可以外出散步了为天气转晴了:我们,当天气转晴时,就可以外出散步了时间状语从句注意事项避免重复关注逻辑关系时间状语从句中不应重复同一时间关时间状语从句应关注动作发生的先后系,如当我午饭后回来时,我看到他顺序或同时性,而非仅表述时间正在吃午饭选择恰当连接词注意时态一致根据具体语境选择恰当的时间连接词,主句和时间状语从句的时态应保持一如当...时、在...之前、自从...以致,以表达清晰的时间关系来等时间状语从句练习题让我们一起来练习运用不同类型的时间状语从句以下是一些常见的练习题,涉及简单过去时、简单现在时、将来时、过去完成时和现在完成时的时间状语从句请仔细阅读问题并选择最恰当的时间状语从句来完成句子这将有助于加深对时间状语从句用法的理解时间状语从句复习总结时态概述连接词分类总结简单过去、简单现在、将来、过去完归纳常用时间状语从句连接词,如when成、现在完成时的时间状语从句、as、since、until等位置使用注意事项掌握时间状语从句在句子中的位置规律总结在使用时间状语从句时需要注意的一些问题课后思考题时间状语从句的应用时间状语从句难点时间状语从句在语言时间状语从句的学习中的作用方法可以探讨哪些时间状语从可以思考时间状语从句在句的用法最需要重点掌握,可以思考时间状语从句在可以探讨高效学习时间状实际语境中如何灵活运用,如何通过实践提高对时间语言表达中的重要地位,以语从句的方法,如何将知识如何助力表达更丰富的时状语从句的理解及如何运用它来提升语言与实际应用相结合间关系的流畅性和准确性课件总结全面掌握时间状语从句培养语言分析能力丰富学习体验通过本次课程的学习,学生应该能够全课程注重培养学生对时间状语从句的课程设计了大量的实践练习,帮助学生面了解时间状语从句的定义、种类、语法分析能力,让学生能够灵活运用各深化对时间状语从句的掌握,增强实际句式结构、时态使用等重要知识点,为种时间状语从句并发挥其功能应用能力未来的语法学习打下坚实基础。
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