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高一年级课题苏轼词两首2019——2019设计杨福利校对袁梓芳语文学案总第（）期班级—组—学号姓名
113.百京介绍:~~《丁奴娇•亦已怀古力农迂J阿人）古代央萍的贺关和壮思木明的慰慨《定风波》这首词作于宋神宗元丰五年（）此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年在这遭受严1082,重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境乌台指的是御史台，汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为乌台，也戏指御史们都是乌鸦嘴【导思】.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪.用了什么手法？描绘了怎样的画面？（分）
16.“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？（分）
26.谈一谈”回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义3（分）
6.阅读下面诗歌，完成练习4东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行莫嫌荤确坡头路，自爱铿然曳杖声［注］荤确山多大石（）简要赏析第一句在全诗中的作用（分）16（）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用（分）25《柳永学案》答案、
一、太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象历史传统、市井面貌、百姓生活，赞美离别时，
21.虚写，凄凉清丽不好“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表达了钱塘江潮来时波滚流翻、排山倒海的气势，用“推”
1.则显得比较平淡，力度气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真、（）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇用“寒蝉”“长亭”“骤雨”等清冷意象，烘托离别时凄21冷沉郁的气氛表达离别时的伤感（）此去经年，应是良辰好景虚设由当前的离别推想到离别以后惨不成欢的情景，再美丽的景2色也等同虚设，表达了无尽的思念与感伤《苏轼学案》答案用比喻夸张手法，描绘赤壁景观山崖高插云霄，浪涛搏击江岸，卷起千万堆澎湃的浪花，渲染了一幅有声有色的壮阔景象.过渡“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然这一声慨叹将江2山之胜和怀古之情融为一体“一时多少豪杰”，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫、这三句表面上似乎是说，回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加，也不是朗朗晴空；实际上，“萧3瑟处”隐喻宦途风雨，“归去”是用陶渊明的“归隐”之意，而“也无风雨也无晴”则是说，有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了显然，这里的主要心态是旷达，主要意向是隐逸、（）第一句描绘一幅雨后东坡月夜图（分），营造了一种清明幽静的气氛（分），映衬了作者明澈的4111心灵境界（分），为全诗作了铺垫（分）22（）“铿然”传神描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音（分），与月下东坡的宁静清幽形成21鲜明对比（分）；刻画在坎坷人生中（分）乐观坚毅旷达的情怀（分）211。
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