老舍《我的母亲》教案课件

《我的母亲》教学课件PPT本课件旨在帮助学生深入理解老舍先生的《我的母亲》这篇课文，并通过课文学习母亲的伟大品质和深沉的爱by《我的母亲》老舍老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，中国现代著名作家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”老舍的作品以京味著称，以描写市民生活为主，语言幽默风趣，充满生活气息，反映了时代的变迁与社会现实，具有浓郁的民族特色教学目标理解作品内容分析作品结构学习写作技巧理解老舍对母亲深切的爱和怀念之情分析分析文章的写作顺序，以及是如何运用语言学习老舍细腻的描写手法，以及对语言的运母亲的性格特点和精神风貌表达情感的用技巧，提升写作能力课前导读预习文章仔细阅读《我的母亲》一文，并标记重点词句，思考想要表达什么收集资料搜索老舍相关资料，了解他的生平和创作风格，这有助于理解文章的背景和内涵思考问题•文章主要讲述了什么内容？•对母亲有哪些情感？•你对母亲的性格和精神有哪些感悟？准备提问在课堂上，积极思考，准备好针对文章内容和人物形象提出自己的疑问作品简介老舍《我的母亲》原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，代表作品包括《骆驼祥发表于1941年，是一篇散文，记录了老舍母亲平凡而伟大的一生，子》、《茶馆》等体现了老舍对母亲的深厚情感人物形象分析母亲老舍一位朴实勤劳的母亲，善良、慈老舍以细腻的笔触刻画了母亲形爱，坚韧、顽强，为家庭操持家象，展现了对母亲的深切思念和务、照顾孩子，在艰苦的环境下怀念之情，同时也反映了那个时展现了女性的坚强和伟大代普通中国人的生活和精神面貌母亲的性格特点慈祥和蔼坚韧不拔母亲性格温柔，待人亲切，像春风拂面，温暖人心她总是关心母亲性格坚韧，面对生活中的困难，从不轻易放弃，她以坚强的家人，为家人付出，用爱呵护着他们，展现出女性的温婉和慈爱意志，撑起家庭的希望面对生活中的挑战，她用积极乐观的态度，鼓舞着家人，展现出女性的坚强和勇敢母亲的精神风貌坚韧不拔勤劳善良即使生活艰辛，母亲也始终保持母亲勤劳善良，用自己的双手撑着乐观坚强的精神，用爱和坚韧起一个家，无私奉献，为家人付支撑着整个家庭出一切慈祥温暖母亲充满慈爱，对子女关怀备至，用温暖的爱呵护着孩子们的成长与母亲的关系深厚感情童年影响家庭纽带老舍对母亲怀有深深的敬爱和依恋母亲的言行举止深深影响了老舍的成长，塑母子之间亲密无间，是家庭中最紧密的纽带造了他善良、淳朴的性格重点语句赏析1122“母亲的爱是伟大的，无私的”这句名“母亲的爱是温暖的，无形的”母亲的言道出了母亲对儿女的无私奉献爱体现在生活的点滴细节中，为儿女撑起一片晴朗的天空3344“母亲的爱是永恒的，无悔的”母亲的“母亲的爱是无私的，无言的”母爱是爱如同一盏明灯，照亮儿女的人生之路世界上最伟大的力量，它能战胜一切困难文章结构分析总起1开门见山，点明母亲与的深厚感情分述2详细描写母亲的善良、勤劳、坚强和慈爱总结3表达对母亲的深切怀念和崇敬《我的母亲》采用总分总的结构，先点明母亲对“我”的爱和影响，接着分述母亲的性格特点，最后总结对母亲的怀念和敬佩之情文体特点探析记叙文散文主要采用叙述的方式，以时间为以真情实感为核心，运用细腻的顺序，讲述了与母亲之间感人至笔触描绘了母亲的形象，展现了深的故事，语言朴实真挚，情感母爱的伟大，富有诗情画意，语真切动人言优美，富有感染力抒情文人物描写在叙述中倾注了真挚的情感，表文章以母亲为中心，通过对母亲达了对母亲的深切思念和敬爱之的外貌、语言、行动、心理等方情，语言简洁明快，情感真挚动面的描写，刻画了一个慈祥善良人、勤劳朴实的母亲形象背景知识补充老舍生平时代背景舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代著名作家，代表作品包括《我的母亲》创作于20世纪30年代，当时中国正处于抗日战争时《骆驼祥子》《四世同堂》等期，社会动荡不安，人民生活困苦老舍出身于贫寒家庭，自幼饱尝生活艰辛，这为他创作奠定了深老舍将母亲的坚韧和善良与时代背景相结合，展现了普通中国人厚的生活基础在苦难中的坚强和希望主题思想探讨母爱的伟大文章通过描写母亲的平凡生活，展现出母爱无私、奉献的精神家庭的温暖母亲的爱是家庭的中心，为家庭成员提供无条件的关爱和支持追忆与怀念文章表达了对母亲深深的怀念之情，以及对母亲的深深敬爱同类型作品对比《藤野先生》《我的母亲》共同点鲁迅先生笔下的藤野先生，是青年时代老舍先生的《我的母亲》是对母亲的爱两篇文章都以真挚的感情抒发对师长和的恩师，文章表达了对藤野先生的敬佩和怀念，展现了母亲勤劳、善良、坚强母亲的敬爱之情，文章语言朴实真切，和感激之情、慈爱的形象感情真挚动人课堂教学设计导入环节1以老舍生平简介及时代背景导入新授环节2分组讨论，分析母亲的性格特点和精神风貌巩固环节3朗读课文，体会对母亲的感情拓展环节4联系自身经历，谈谈对母亲的理解和感受导学案设计学习目标学习内容

11.

22.明确学习目标，帮助学生理解文章内容，分析人物形象，掌重点分析文章结构，人物性格特点，以及与母亲之间的情感握写作技巧学习方法学习评价

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44.通过阅读、思考、讨论、练习等方式，引导学生深入理解文通过课堂提问、小组讨论、课后作业等方式，评价学生的学章内容习效果课堂活动设计小组讨论角色扮演围绕文章主题，进行深入讨论鼓励学生分享学生扮演文章人物，模拟情境，体验角色情感想法和感受写作练习视频制作学生根据文章写作风格，模仿写作，提升表达学生创作短视频，演绎文章内容，提升创意和能力表达能力课堂讨论问题文章结构人物形象老舍的《我的母亲》以时间为线索，回忆了母亲的日常生活，展老舍以细腻的笔触刻画了母亲的性格特点和精神风貌，展现了母现了母亲的勤劳、善良和坚强文章结构清晰，层层递进，读起亲对子女的爱和对生活的热爱对母亲的描写充满着真挚的情感来自然流畅，令人印象深刻，也体现了中国传统文化中孝敬父母的优良传统重点难点分析母亲形象刻画语言特色分析人物关系理解主题思想把握深入理解老舍对母亲形象的塑分析老舍作品中朴实、生动、分析文章中人物之间的关系，深入理解文章的主题思想，感造，体会母亲的善良、勤劳和富有情感的语言特点，感受语理解与母亲的深厚感情受作品中蕴含的母爱和孝道坚强言魅力课后延伸练习阅读拓展1鼓励学生阅读更多老舍先生的作品，例如《骆驼祥子》、《四世同堂》等，感受老舍作品的语言风格和艺术魅力写作练习2引导学生尝试写一篇以母亲为主题的记叙文，表达对母亲的爱和敬意角色扮演3组织学生进行角色扮演，模拟老舍与母亲的对话，加深对母子之间感情的理解学习单设计阅读理解小组讨论课堂笔记课后练习设计阅读理解练习，引导学生设计小组讨论环节，鼓励学生设计课堂笔记环节，引导学生设计课后练习，巩固课堂学习深入理解文章内容，并运用多积极参与，分享见解，并进行记录关键信息，并进行归纳总内容，并拓展学生思考，培养种方法分析文章结构和写作手批判性思维训练结，帮助学生理解和记忆重要学生独立思考和解决问题的能法内容力知识点总结归纳母亲形象语言特点老舍笔下的母亲是一位平凡而伟语言朴实自然，充满感情，读来大的女性，她勤劳、善良、慈爱亲切动人，让人感受到浓浓的亲，为家庭默默奉献情主题思想写作手法歌颂了母亲的伟大，表达了对母运用回忆、描写、叙事等多种手亲的爱和怀念，同时也反映了中法，将母亲的形象刻画得栩栩如国传统家庭的伦理道德观念生多媒体课件制作图片选择动画效果

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22.选择与课文内容相关的图片，利用动画效果，将文本、图片以增强学生的理解和兴趣等元素动态地呈现出来，增加课堂的趣味性声音插入视频运用

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44.适当插入背景音乐或音效，可如果条件允许，可以适当地插以更好地营造课堂氛围，增强入与课文相关的视频，帮助学学生的学习兴趣生更好地理解内容教学反思与改进教学内容教学方法教学效果教学内容是否适合学生理解？是否与学生教学方法是否灵活多样？是否能够有效地学生对教学内容的掌握程度如何？学生的的生活经验和认知水平相匹配？是否能够调动学生的学习积极性？是否能够有效地学习兴趣和参与度如何？是否达到了预期有效地激发学生的学习兴趣和思考能力？帮助学生理解和掌握教学内容？的教学目标？教学评价标准课堂参与课后作业学生积极参与课堂讨论，踊跃发言，展现学习学生认真完成课后练习，并能独立思考，进行热情深入分析作品展示理解力学生能将学习成果进行展示，并进行有效表达学生能够理解作品的主题，并能运用相关知识，展现个人理解和思考进行分析和评价教学时间安排根据教学内容和学生学习特点，合理安排教学时间4590分钟分钟课前预习课堂教学3015分钟分钟课后练习总结回顾教学资源准备课件教学视频制作精美的PPT课件，包含文字收集与《我的母亲》相关的视频、图片、音频、视频等，以增强资源，例如老舍的生平介绍、文课堂互动性和趣味性章朗读、电影片段等，丰富课堂内容拓展资料音乐准备一些关于老舍、母亲题材、选择适合文章主题和氛围的背景散文写作等方面的拓展资料，以音乐，营造良好的课堂氛围满足学生课外学习需求扩展阅读推荐相关书籍网络资源影视作品•老舍作品集老舍研究网站，文学评论文章根据老舍作品改编的电影、电视剧•中国现代文学史相关网络资源老舍《我的母亲》母亲了解老舍生平、创作背景等信息寻找小说原文、评论、解读等资源收集与母亲相关的艺术作品，如绘画、诗歌等。