六年级下册信息技术教学计划川教版

六年级下期信息技术教学计划

一、学生分析六年级学生虽然已经接触过较长时间的电脑操作，积极性相当高而且学生的想象创造能力相当强对于乡村六年级学生来说，本学期的教学内容知识技能还是较复杂，再加上没有信息技术教室，学生们无法进行实际操作.这就要求教师在设计教学过程时，注意教学的趣味性、可操作性，以便充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦

二、教材分析本学期采用小学六年级信息技术该教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、循序渐进的完成知识及技能的传授，突破了计算机操作技能的培养这一教学重点与难点本学期主要让学生学会计算机是怎样工作的，了解其界面，知道窗口各个部门的名称这部分内容对学生来说比较陌生，因为在前面学习的时候都没有接触过“log语言”重在让学生学会logo的基础知识，包括操作系统的各种命令等操作“算法思想初步”使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用

三、教学目标

1、学会计算机的操作系统窗口，学会几个常用的工具、格式按纽的作用

2、进一步熟悉网络技术知识，强化练习，加快应用，并对有关设备等进行有关的操作

3、能够掌握LOGO技术的初步知识

4、能够了解机器人的初步知识

四、教学重点和难点

1、通过一学期的学习要制作出一幅自己比较满意的LOGO作品

2、掌握算法技术的初步知识和算法优化的基本思想

五、教学措施应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心具体策略

1、多给学生展示一些作品，给他们讲解制作的思路以此开阔学生的视野，激发他们的创作热情，力争到学期末能够创作出自己比较满意的作品

2、培养学生的自学意识，鼓励他们自学，大胆的去尝试，学会LOGO中各个命令的作用，只有通过这样得来的知识，掌握的才够牢固这样既能培养学生的自信心，又能让他们感受自己去学习知识的成就感同时在重难点处，教师适时的点拨，达到好的效果

3、教师在备课的时候要根据学习内容考虑学生，如何让学生掌握好知识，并基于这些知识自己去创作，是关键的问题因此备好学生是上课的着眼点，因此要考虑运用多种方法去吸引学生的注意力,极大限度的激发学生的最大潜能

六、教学进度周次内容备注1进入奇妙的LOGO世界2会跳跃的小海龟3重复命令4彩色绘图5LOGO语言的过程6LOGO的文件管理7在过程中调用过程8了解机器人9认识机器人10与机器人“对话”11让机器人动起来12自动光控路灯和报晓机器人13到站自停的公共汽车和不会碰坏的机器人14能识路的机器人15综合实践活动16复习17期末考试。