小学一年级体育下册教案

小学一年级下册体育教学设计执教者曾焕种

2013.

22、宣布下课第十课时学习内容沿着线走、跑学习目标体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学

3、及时点评学生的表现

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领

2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线

3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求

5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比

6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求

2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动

3、点评各组情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课学习内容踏石过河学习目标积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展学习步骤

一、统一规章、身体力行

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习向左、向右转

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流

3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性

4、及时评比，让学生有榜样学习

5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导双人活动”石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背

二、积极参与、认真完成

1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法

2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法

3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求

4、组织学生再次进行练习“过河”

5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬

6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方

7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求

8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数

三、活跃身心，快乐比赛

1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范

2、组织学生进行尝试性练习一次

3、及时评价学生的练习情况，并提出要求

4、组织学生进行比赛

5、及时鼓励表扬各组的表现

四、快乐放松，总结评价

1、带领学生做简单放松操

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求

3、宣布下课第12课时学习内容投掷羽毛球学习目标

1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；

2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己

3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务学习步骤

一、激发兴趣，活跃情绪

1、创设情景导入本节课主要学习内容

2、组织学生与各种小动物玩游戏一一“比一比谁反应快”讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作

二、培养兴趣、掌握技能

1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求

2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动

3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评再次组织学生进行游戏活动

4、引导学生进行游戏一一“灭鼠行动”讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全安排好扮演老鼠角色的学生

5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求

6、再组织学生继续进行游戏活动

7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励

三、保持兴趣、拓展延伸

1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则

2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求

3、组织学生进行比赛

4、点评各组比赛情况，

四、稳定情绪、身心放松

1、组织学生一起跳放松操一一“幸福拍手歌”围圈进行

2、总结评价本节课

3、宣布下课第13课时学习内容跳跃学习目标开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现学习步骤

一、进入动物天堂

1、组织学生看老师的表演

2、组织学生模仿动物的动作

3、组织学生进入动物天堂

二、寻找动物的食物

1、帮助学生分组

2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴

3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图

三、搭建动物乐园

1、组织学生搭建动物乐园

2、鼓励学生发挥想象建造动物住所

3、启发学生与动物一起活动

4、鼓励学生勇于自我表现

5、组织学生观摩交流

6、教师评价

四、回归美丽的自然

1、启发学生动物原来的乐土在哪里

2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然

3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”

4、教师评价

5、学生交流第14课时学习内容游戏拍球比多学习目标用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛学习步骤

一、课堂常规

1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛

2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导

3、让学生上台表演跳绳

4、及时评价，鼓励表扬

二、快乐游戏

1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位

2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度

3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习

4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演

6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样

三、激烈比赛

1、组织学生进行原地拍球比赛

2、比一比谁拍得最好，颁发五角星

3、与学生一起比赛，及时评价

四、愉悦身心，总结评价

1、带领学生做柔韧练习

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳第15课时学习内容舞步一一蹦跳步学习目标了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现学习步骤

一、统一规章、身体力行

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习踏步、向左、向右转

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流

3、组织学生进行小游戏活动喊数抱团，讲解游戏方法及规则

4、教师与学生一起游戏

二、积极参与、认真完成

1、讲解示范“蹦跳步”动作方法组织学生进行模仿

2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习

3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求

4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步

5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬

6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛

7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求

8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲

三、活跃身心，快乐比赛

1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛

2、组织学生进行尝试性练习一次

3、及时评价学生的练习情况，并提出要求

4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏

5、及时鼓励表扬各组的表现

四、快乐放松，总结评价

1、带领学生做简单放松操

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求

3、宣布下课第16课时学习内容迎面接力学习目标能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学

3、及时点评学生的表现

二、合作探究，掌握技能

1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作

2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线

3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求

5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则

6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求

7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评

8、再次组织学生进行迎面接力比赛

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线

2、及时点评各组比赛情况，并提出要求

3、再次组织学生进行接力

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第17课时学习内容前滚翻学习目标能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习重点练习三面转法

2、组织学生进行反应练习一一看手势移动，讲解游戏方法及规则

3、组织学生进行准备活动操，重点头部

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动

2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况

3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求

5、组织学生分组进行下颗夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护

6、及时总结学生的练习情况，并提出要求

7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评

8、再次组织学生进行前滚翻练习

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求

3、再次组织学生进行接力比赛

4、点评各组的比赛情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课学习内容持轻物掷远学习目标能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习重点练习原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法

2、组织学生进行双人活动一一压肩、背对背、“炒黄豆”

3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动

二、合作探究，掌握技能

1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求

2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作

3、组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求

5、邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错

6、组织学生再次练习徒手动作

7、分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求提示学生注意安全，统一投、捡沙包

8、及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生

9、再次组织学生进行投掷练习

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求

3、组织学生进行接力比赛控制好比赛次数

4、点评各组的比赛情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第19课时学习内容篮球活动学习目标积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人学习步骤

一、情景导入

1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣

2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价

3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性

2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习

3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底

4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

三、积极参与，快乐游戏

1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则

2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求

3、组织学生进行传接球比赛

4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求

5、再组织学生比赛

四、交流评价，总结经验

1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，第一课时队列队形练习学习目标积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动学习内容

1、队列队形练习

2、游戏快快集合学习步骤

一、复习队列队形

1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求

2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习一一稍息、立正、向右看齐

3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏一一集中注意力练习

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快

5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评

6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导

二、交流合作

1、组织学生分组自主练习队列（重点原地踏步），教师巡视指导

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价

3、再次分组练习

三、快乐游戏快快集合

1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白

2、组织学生投入到游戏活动中去

3、对游戏中出现的问题，立即纠正

4、引导学生正确参与游戏

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性要求“快、静、齐”

四、总结评价

1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求

2、师生互动评价第二课时学习内容走和跑自然走，前脚掌走游戏老鹰和小鸡学习目标乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平第20课时学习内容舞步一一踏跳步学习目标了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习重点练习原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法

2、组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行

3、教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动

二、合作探究，掌握技能

1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作

2、组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况

3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行

4、组织学生做行进踏跳步练习

5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错

6、组织学生再次练习行进间动作

7、组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现

8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生

9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导

10、邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求

3、组织学生进行接力比赛控制好比赛次数

4、点评各组的比赛情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第21课时学习内容30米绕物跑学习目标基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习

2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动

3、及时总结学生的活动情况

二、合作探究，掌握技能

1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导

2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评

3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导

4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求

5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况

6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式

7、组织男生与男生比，女生与女生比

8、及时总结学生的比赛情况，提出要求

9、各组选派一名队员代表小组进行比赛

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求

3、组织学生进行接力比赛控制好比赛次数

4、点评各组的比赛情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第22课时学习内容前滚翻学习目标掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心学习步骤

一、统一规章、身体力行

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习踏步、向左、向右转

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流

3、组织学生进行小游戏活动看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作

4、教师与学生一起游戏

二、积极参与、认真完成

1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开

2、组织学生进行柔韧练习

3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求

4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？

5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求

6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习教师巡视指导

7、及时评价学生的练习情况，并提出要求

8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬

9、及时提出要求，组织学生反复练习动作

三、活跃身心，快乐比赛

1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置教师先与学生一起示范，提出要求没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次

2、组织学生进行尝试性练习一次

3、及时评价学生的练习情况，并提出要求

4、组织学生进行游戏

5、及时鼓励表扬各组的表现

四、快乐放松，总结评价

1、带领学生做放松操一一意念放松

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求

3、宣布下课第23课时学习内容玩短绳学习目标积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习重点练习原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法

2、组织学生进行“三面转法”比赛，讲解示范方法，要求听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令

3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动

二、合作探究，掌握技能

1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动，方法分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意安全教师先讲解，后邀请学生示范动作

2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间

3、组织学生开展“抓尾巴”游戏

4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求

5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动跳格子，踩蛇尾、骑马等活动先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动

6、分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动

7、邀请较有特色的小组进行展示，对学生的活动进行评价，及时提出要求

8、组织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求要求各组在原地摆放好短绳,后成一路纵队站立，由老师带领进行跳跃练习，跳的过程中避免踩到短绳短绳对折后再摆放

9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求

10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示，及时总结评价

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行“跳跃”接力比赛，讲解比赛方法及要求

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求

3、组织学生进行接力比赛控制好比赛次数

4、点评各组的比赛情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第24课时学习内容S型绕桩跑迎面接力学习目标

1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣,引导学生积极参与体育活动的态度和行为

2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力学习步骤

一、激发兴趣、活跃情绪

1、创设情景导入一一“玩矿泉水瓶”

2、带领学生一起跳“兔子舞”

3、组织学生一起游戏一一“抢位置”培养兴趣、掌握技能

1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动

2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛

3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评

4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全

5、点评各组的游戏情况

6、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及规则（接力物瓶子），参与学生的接力比赛，并及时点评

7、各组选派一名代表小组进行比赛，展示自己的本领，教师与学生一起点评

三、保持兴趣、拓展延伸

1、导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，提示游戏的注意要点，教师巡视指导各组游戏情况

2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参与游戏活动，并组织学生进行比赛

四、稳定情绪、身心放松

1、组织学生进行意念放松练习

2、总结评价本节课

3、宣布下课第25课时学习内容小鸭子夺旗学习目标能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习重点练习原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法

2、引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏

3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动

二、合作探究，掌握技能

1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则

2、带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走

3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况

4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求

5、邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求

6、分成八小组进行，由组长负责，继续进行练习

7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则

8、先让学生进行尝试性练习一次

9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求

10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求

11、点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求

12、再次组织学生进行比赛，控制好活动次数

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求

3、组织学生进行“看谁网得多比赛控制好比赛次数

4、点评各组的比赛情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第26课时学习内容游戏拍球比多学习目标用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛学习步骤

一、统一规章、身体力行

1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛

2、组织学生进行反应练习，看谁先归队，讲解示范活动方法及要求

3、组织学生开展比赛，组与组之间比赛，并组织学生展示

4、及时评价，鼓励表扬

二、积极参与、认真完成

1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位

2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度

3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习

4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演

6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样

三、活跃身心，快乐比赛

1、组织学生进行原地拍球比赛

2、比一比谁拍得最好，颁发五角星

3、与学生一起比赛，及时评价

四、快乐放松，总结评价

1、带领学生做柔韧练习

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习踏步

3、宣布下课第27课时学习内容前滚翻学习目标能做出低头含胸，双手用力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作;能相互合作，有序开展各项活动学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习重点练习跑成圈

2、组织学生进行反应练习一一“翻饼”，讲解游戏方法及规则，分成四组围圈进行

3、组织学生进行准备活动操，重点头部

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生复习前后滚动

2、先组织学生进行前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况

3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作，以及团身抱腿动作及时总结学生的练习情况，并提出要求

4、邀请学生进行展示动作，并点评，及时鼓励表扬学生的表现

5、组织学生分组再次进行前滚翻练习，教师巡视指导、保护

6、及时总结学生的练习情况，并提出要求

7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评

8、组织学生进行前滚翻动作评比活动

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行“抢占高地”游戏，讲解游戏方法及要求7人为一组，围绕垫子跑动,每人有一个号码，当老师报到其中一个号码时，快速站到垫子上

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求

3、再次组织学生进行游戏活动，教师一起加入活动

4、点评各组的游戏情况

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第28课时学习内容快速跑学习目标积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助学习步骤

一、情景导入

1.集合队伍，宣布课的内内容

2.组织学生复习原地踏步

3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力

二、合作探究，掌握技能

1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习

2.组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼

3.快速跑练习30米（2-3组）

4.评价学生的练习情况

5.素质练习（大鱼网）

三、总结评价

1、组织学生进行放松活动

2、宣布下课第29课时学习内容自然快跑游戏学习目标在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习步骤

一、趣味游戏练反应

1、组织学生集队、队列

2、组织学生游戏“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”

3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏

4、分散游戏，进一步体验快速反应

二、积极比赛练动作

1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真

2、教学生自然快跑儿歌两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作

3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛看看谁是小冠军

三、练习延伸巧放松

1、介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松

2、引导学生交流学习感受

四、总结评价学习步骤

一、运动参与

1、组织学生进行队列练习

2、小游戏一一看看谁反应快

3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线

4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走

二、展示自我

1、与学生一切参与游戏一一老鹰和小鸡

2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到

3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣

三、交流评价，“我显我个性”

1、组织学生进行交流走的方法

2、师生评价，教师鼓励

四、评价放松

1、组织学生进行放松练习

2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进

3、宣布下课第三课时学习内容走和跑迎面接力学习目标了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容

2、组织学生进行队列练习

3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导

4、组织学生进行集体演练，教师及时点评及时评价整节课，提出要求第30课时学习内容单脚跳接力学习目标能说出游戏的名称，懂得游戏规则；能克服困难，勇敢顽强地完成游戏学习步骤

一、快乐游戏

1、组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容比一比哪一组最快最整齐

2、组织学生进行热身活动一一跑线让学生示范，讲明要求让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动

3、合理调动队伍，回到原来的队形

二、踊跃比赛

1、组织学生练习单脚向前跳

2、练习后，组织学生进行单脚跳接力在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚

3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队距离也可适当延长采用双脚跑跳交替方法可起调节作用,有利于发展学生弹跳力

4、场地要平坦，无坑洼，要注意安全

三、创新延伸

1、组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）

2、各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习

3、教师巡视指导帮助学生

四、总结评价

1、总结评价整节课，并提出要求

2、与学生相互交流，了解学生的练习情况（跳绳、广播操）

二、积极参与，认真完成

1、带领学生做好跑的准备活动

2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞

3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合

4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛

5、及时点评比赛情况，并提出要求

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数

三、活跃身心，快乐游戏

1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导

2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流

3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则

4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次

5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛

四、积极放松，总结评价

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习

2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求

3、宣布下课第四课时学习内容跳跃跳单、双圈学习目标能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容

2、组织学生进行基本队列练习

3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评

二、积极参与，认真完成

1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导

2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领

3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳

4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评

5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数

三、活跃身心，快乐游戏

1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”

2、各小在规定区域进行，教师巡视指导

3、点评各组的活动情况，并提出要求

4、再次组织学生进行游戏

四、积极放松，总结评价

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习

2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求

3、宣布下课第五课时学习内容走和跑绕物接力跑学习目标能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布主要学习内容

2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导

3、组织学生展示，评出最佳小组

二、合作探究，掌握技能

1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求

2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度

3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去

4、组织学生进行游戏比赛

5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求

6、再次组织学生进行比赛

三、活跃身心，快乐放松

1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松教师讲解、示范

2、组织学生成体操队形

3、在学生放松时，教师巡视指导

四、交流评价，总结经验

1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力

2、宣布下课第六课时教学内容看谁先起跑教学目标能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本堂课主要内容

2、分成八小组练习基本队列队形

3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑

4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求

二、积极参与，认真完成

1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑

2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速

3、组织学生原地练习自然站立式起跑

4、根据学生的练习情况，提出要求

5、集体听信号进行快速启动练习

6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑

7、及时总结学生的练习情况

三、活跃身心，快乐游戏

1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则

2、在游戏中提示学会上注意安全

3、点评学生游戏情况

四、总结评价

1、评价整节课，提出要求

2、宣布下课第七课时学习内容投掷掷轻物（纸飞机）学习目标能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险学习步骤

一、基本常规

1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流

3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性

4、及时评比，让学生有榜样学习

二、快乐学习

1、通过情景式倒入主题，引导学生想象把自己的纸飞机准备好

2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内

3、让学生比一比谁掷得最远

4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷

5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法

三、轻松比赛

1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛

2、及时评价，要求学生相互学习交流

四、愉悦身心

1、带领学生做放松操

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操第八课时学习内容前后、左右滚动学习目标学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习一一反口令

2、引导学生利用垫子创遍游戏抢位置、跳跃等

3、邀请特色小组展示，及时点评

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动

2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法

3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动

4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求

5、组织学生进行动作交流展示活动

6、再次组织学生进行练习

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放

2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求

3、继续比赛

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课

2、宣布下课第九课时学习内容立定跳远学习目标能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现学习步骤

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本课主要内容

2、组织学生进行基本队列队形练习

3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力

2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远

3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调

4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求

5、组织学生进行动作交流展示活动

6、再次组织学生进行练习

三、活跃身心，快乐放松

1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则

2、及时点评学生的比赛情况

3、再组织学生比赛

四、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课，并提出要求。