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文本内容:
《咏雪》
一、字词注1内集家庭聚会内，指家人集，聚集2讲论文义讲解诗文讲讲解论讨论2儿女这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈3俄而不久，一会儿骤急，紧欣然高兴的样子似相似像4差可拟chd ni差不多可以相比差，大致、差不多拟，相比5未若柳絮因风起:未若不如因凭借即表示“这就是古今异义1儿女直义子侄辈的人，指家中的年轻一代人今义指子女2:因古义凭借今义因为3:文义古义诗文今义文章的意思
二、译文谢太傅在一个寒冷的雪天举行聚会，跟子侄辈的人谈论诗文不久，雪下急了.，谢太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？他哥哥的长子胡儿说“把盐撒在空中差不多可以相比”他另一个哥哥的女儿说“不如比作柳絮凭借大风满天飞舞”谢太傅高兴得大笑起来她是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子《陈太丘与友期》
一、字词释义期行相约同行期，约定行，出行至到舍去不再等候而离开了舍，丢下；去，离开乃至友人才到乃才时年今年戏玩耍，嬉戏尊君在不仅u尊君，对别人父亲的一种尊称不，通“否”，没有委，丢下，舍弃家君家父，谦词，古代对人称自己的父亲信诚信，讲信用惭感到惭愧引拉，顾回头看
二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是答为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重
2、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童待人接物要诚实、守信、尊重他人
三、译文陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候就走了，陈太丘离开以后朋友才到元方当时年龄七岁，在门外玩耍陈太丘的朋友问元方“你的父亲在吗？”元方回答道“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了“友人便生气地骂道“不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了”元方说“您与我父亲约定在中午，中午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方却走进门去，连头也不回头第30课寓言四则赫拉he雕像庇护bi爱慕较量喇叭la ba凯歌智子疑邻塞翁失马，焉知非福虽有嘉肴虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也是故/学/然后知不足，教/然后知困知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也故日:教学/相长也《兑命》日“学/学半其/此之谓乎？、解释词语［嘉肴yG］美味的菜.嘉，好、美.肴，用鱼，肉做的菜.［旨］甘美.［至道］最好的道理.至,到达极点.［是故］所以.［困］不通,理解不了.［自反］反省自己［自强qiWg］自我勉励.强,勉励.［教学相长］意思是教和学互相促进,教别人.也能增长自己的学问.［《兑yue命》］兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说yue［学xiao学半］教人是学习的一半.第一个“学”是教的意思.［其此之谓乎］大概说的就是这个道理吧.其,表示推测.
二、翻译课文即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处所以学习之后就会知道自己的不足，教别人以后就会知道自己不能理解的地方知道自己的不足，这样之后就能更好地反省自己；知道自己学习上的困难，这样之后就能自我勉励所以说教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问《兑命》说“教人是学习的一半”大概说的就是这个道理吧第21课化石吟张锋骸骨潜行cong I6ng第22课看云识天气朱泳淡点缀）预兆（）轻盈（）朦胧（（顷刻）冰雹（（第23课绿色嵋嵋法布尔吮篝火狩猎喧嚣（（（（窸窣）喑哑（）静谧（）气氛（）篡夺（（吱吱）俘虏（）盔甲（）贪婪（）撇开（（妒忌更胜一chdu惊huang）失措（第24课月亮上的足迹朱长超椭圆）铁锹（）溅落（）可望而不可（（第26课小圣施威降大圣吴承恩擎寻觅愕然（（（第27课皇帝的新装安徒生聘炫耀）滑稽（头衔爵士（（（（勋章袍子）骇人听闻（随声附（（（第28课女娴造人袁珂女婿peng）勃澄澈（（第29课盲孩子和他的影子金波嬉戏潺潺）蔷薇（（（霹雳旷野挛生）踉踉跄跄（（（（第30课寓言四则庇护（虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日“学学半”其此之谓乎？
一、在文中划出朗读停顿
二、解释词语［嘉肴（yd）］美味的菜.嘉，好、美.肴，用鱼，肉做的菜.［旨］.［至道］最好的道理.至,.［是故］.「困］,［自反］［自强（qiing）］自我勉励.强,.［教学相长］意思是教和学互相促进,教别人.也能增长自己的学问.［《兑（yu）命》］兑,，指的是殷商时的贤相傅说（yu）［学（xiao）学半］.第一个“学”是的意思.
二、翻译句子
1、虽有至道，弗学，不知其善也
2、是故学然后知不足，教然后知困
3、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也
4、故日教学相长也
5、《兑命》日“学学半”其此之谓乎河中石兽沧州南，一寺临河干（gan）,山门圮（pi）于河，二石兽并沉焉阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得以为顺流下矣，棹zhao数小舟，曳y与铁钿pG,寻十余里，无迹一讲学家设帐寺中，闻之笑日“尔辈不能究物理，是非木柿gi,岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮yGn于沙上，渐沉渐深耳沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论一老河兵闻之，又笑日“凡河中失石，当求之于上流盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石,其反激之力，必于石下迎水处啮n㈣沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆yi断欤y
①？
一、字词解释
1.临靠近
2.干岸边
3.山门寺庙的大门
4.圮倒塌5,并一起
6.阅经过，过了
7、求寻找
8、竟终于，到底
9.棹划船
10.设帐讲学，教书
11.究推究
12.物理事物的道理、规律13是非木柿是这柿木片
14.湮埋没
15、耳罢了
16.颠通癫疯狂
17、众服为确论大家信服地认为这话是精当确切的言论
18.河兵巡河、守河的士兵
19、啮侵蚀、冲刷
20.坎穴坑洞21不已停止
22、遂于是
23、溯流逆流
24、如其言依照他的话去做如依照
25、但只26据理臆断根据某个道理就主观判断臆断主观地判断
二、翻译课文沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了经过十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到和尚们认为石兽顺着水流流到下游了于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹一位讲学家在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说“你们这些人不能探究事物的道理这不是木片，怎么能被洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了顺着河流寻找石兽，不是疯狂吗？”大家信服地认为这话是精当确切的言论一个年老的巡河的士兵听说了这个观点，又嘲笑说“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎面冲刷石前的沙子，形成坑洞越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里像这样又冲刷，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆流而上了到河的下游寻找石兽，本来就疯狂了；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？”依照他的话去做，果然在上游的几里外寻到了石兽既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的情况太多了，难道可以根根据某个道理就主观判断吗？智
①子疑邻《韩非子•说难》，宋
②有富人,天雨
③墙坏
④.其子日“不筑
⑤，必将有盗其邻人之父亦云
⑥.暮
⑦而果
⑧大亡
⑨其财,其家甚智其子，而疑⑩邻人之父
11.
一、课文注释
①智以……为聪明
②宋指宋国.
③雨下雨.
④坏毁坏.
⑤筑修补.
⑥亦云也这样说.云说；亦也
⑦暮晚上.
⑧果果然.
⑨亡丢失.⑩疑怀疑ID父fu，老人.
二、翻译课文宋国有一个富人，因天下大雨，他家的墙坍塌下来他的儿子说“如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼进来.”他邻居家的老人也这样说.这天晚上富人家果然丢失了大量的财物•这家人认为自己的儿子很聪明，却怀疑偷盗是邻居家的老人干的塞翁失马
①《淮南子》近塞上
②之人有善术者
③，马无故亡
④而入胡
⑤人皆吊
⑥之，其父fu日“此何遽ju
⑦不为福乎？”居
⑧数月，其马将
⑨胡骏马而归人皆贺之，其父fM日“此何遽不能为祸乎？”家富⑩良马，其子好骑，堕而折其髀⑪人皆吊之，其父日“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮⑫者引弦而战⑬近塞之人，死者十九⑭此⑮独以跛⑯之故，父fu子相保
一、字词解释
①“塞翁失马，焉知非福”是一个成语，塞翁失马是一则寓言故事
②塞上这里指长城一带
③.善术者精通术数的人
④亡逃跑
⑥吊对其不幸表示安慰
⑦何遽jtl:怎么就，表示反问遽，就
⑧居这里指经过的意思
⑨将jiang带领⑩富多⑪髀bl大腿⑫丁壮:壮年男子⑬引弦而战:拿着弓箭去打仗引弦，拉开弓弦⑭十九十分之九，意思是绝大部分⑮此此人，这个人⑯跛:痛腿
17.保保全
二、课文翻译靠近长城一带的人们中有一个精通术数的人一次，他的马无缘无故跑到了胡人那边去了人们都来安慰他那老人却说“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的骏马回来了人们都来祝贺他那老人又说“这怎么就不能是一件坏事呢？”他的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，有一天从马上掉下来摔断了大腿人们都来安慰他那老人说“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵长城一带，壮年男子都拿起弓箭去打仗靠近长城一带的人，绝大部分都战死了这个人只因为腿痛的缘故没有被征去打仗，父子俩一同保全了性命・・名著导读《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里总的说来，它们大致包括三个方面的内容一是对母爱与童真的歌颂二是对大自然的崇拜和赞颂三是对人生的思考和感悟冰心，以宣扬“爱的哲学”著称在《繁星》《春水》中，她把典视为最崇高最美好的东西冰心小诗中的母爱往往有双重内涵一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞这两首小诗对这双重内涵都有所体现它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨这是一首哲理小诗诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”,生动贴切，发人深思这首诗告诉人们成功需耍不懈的努力和奋斗的汗水《伊索寓言》生活的智慧和想像的魅力
1、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横
2、《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软
3、《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗
4、《乌龟与老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律
5、《蚯蚓与狐狸》《霰鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼与宙斯》批评贪得无厌四大名著了解《红楼梦》作者曹雪芹，清代小说家
1.贾宝玉率性、多情、温和、善良
2.林黛玉敏感、细心、易伤感，悟性极强3,薛宝钗外表冷漠，内心炽热
4.王熙凤:尖酸刻薄、两面三刀、心狠手辣《西游记》作者吴承恩，明代小说家孙悟空勇敢机智，神通广大，嫉恶如仇，有反抗精神故事大闹天宫、三调芭蕉扇、大战红孩儿《三国演义》作者罗贯中，元末明初小说家
1、诸葛亮足智多谋、谨慎小心、鞠躬尽瘁故事六出祁山、七擒孟获、草船借箭
2、曹操雄才大略、敢作敢为、善于用人、狡猾奸诈、疑神疑鬼、故事煮酒论英雄孟德献刀
3、关羽老实忠厚、英勇善战故事千里走单骑、过五关斩六将、单刀赴会、大意失荆州、败走麦城
4、张飞脾气暴躁，有勇无谋
5、刘备心胸宽阔、情深意重故事三顾茅庐白帝城托孤《水浒传》作者施耐庵，元末明初小说家
1、宋江宋公明，人唤“及时雨”主要事迹杀阎婆惜，涪阳楼题反诗，三打祝家庄，
2、吴用机巧聪明，故事《智取生辰纲》《用计劫法场》，
3、武松故事，《醉打蒋门神》、《武松打虎》、《义夺快活林》、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
4、李逵黑旋风，直爽、忠诚主要事迹坐堂寿张县、为母杀四虎
5、林冲京城八十万禁军教头，忠厚老实、武艺高强、善良故事误入白虎堂、风雪山神庙
6、鲁智深“花和尚”，见义勇为、武功高强、力大无穷故事拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲河中石兽
一、字词解释
1.临
2.干岸边
3.山门寺庙的大门
4.圮
5.并o oo
6.阅o
7、求
8、竟
9.棹
10.设帐
11.究
12.物理13是非木柿是o柿o
14.湮
15、耳罢了
16.颠]
9、啮
20.坎穴21不已
22、遂
23、溯流
24、如:
25、但26据理臆断根据某个道理就主观判断臆断
二、翻译课文
1、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得
2、“尔辈不能究物理，是非木柿保i,岂能为暴涨携之去？
3、盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮ni沙为坎穴
4、求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
5、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆yi断欤yd智子疑邻《韩非子-说难》，
一、课文注释
①智
②宋指宋国.
③雨
④坏
⑤筑.
⑥亦云也这样说.云；亦也
⑦暮
⑧果
⑨亡⑩疑11父.
二、翻译课文
1、其子曰“不筑，必将有盗.
2、暮而果大亡其财,其家甚智其子，而疑邻人之父.塞翁失马《淮南子》
一、字词解释
1、塞上
③.善术者精通术数的人
④亡
⑥吊对其不幸表示安慰
⑦何遽讪怎么就，表示反问遽，
⑧居这里指—的意思
⑨将⑩富⑪髀⑫丁壮⑭十九十分之九，意思是⑮此人⑯跛:o
17.保o
二、课文翻译
1、人皆吊之，其父fu曰“此何遽ju不为福乎？”
2、人皆贺之，其父fu曰“此何遽不能为祸乎？”
3、居一年，胡人大入塞，丁壮⑫者引弦而战⑬
4、近塞之人，死者十九⑭此⑮独以跛⑯之故，父（fu）子相保冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成》，总的说来，它们大致包括三个名著导读方面的内容一是O二是三是冰心，以宣扬“”著称在《繁星》《春水》中，她把视为最崇高最美好的东西这是一首哲理小诗诗人把比喻为花，把比喻为花的“芽儿”，把比喻为培养花的“泪泉”，把比喻为滋润花的“血雨”成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨
1、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横
3、《农夫和蛇》的故事就告诫人们对
5、《乌龟与老鹰》说明《伊索寓言》生活的智慧和想像的魅力《红楼梦》作者:，清代小说家焚稿断此痴情（填人名）《西游记》作者:,明代小说家孙悟空:（填性格特点）大闹天宫、三调芭蕉扇、大战红孩儿《三国演义》作者:,元末明初小说家（填人物名字）
1、六出祁山、七擒孟获、草船借箭
2、煮酒论英雄孟德献刀
3、千里走单骑、过五关斩六将、败走麦城
4、三顾茅庐白帝城托孤《水浒传》作者:,元末明初小说家（填人物名字）
1、人唤“及时雨”主要事迹杀阎婆惜，济阳楼题反诗，三打祝家庄,
2、人称“智多星二故事《智取生辰纲》《用计劫法场》,
3、故事《醉打蒋门神》、《义夺快活林》、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
4、黑旋风，直爽、忠诚主要事迹坐堂寿张县、为母杀四虎四大名著了解
5、京城八十万禁军教头，忠厚老实、武艺高强、善良故事误入白虎堂、风雪山神庙
6、:“花和尚”，见义勇为、武功高强、力大无穷故事拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲七年级上册“读一读写一写”汇编信服xinfii嫩nVn芽一分歧fen ql取决拆散chai各得其所委屈粼粼linlln霎时sha秋天的怀念第2暴课怒沉寂捶打chui憔悴qidocui瘫痪tan hudn央求神色敏感诀别淡雅深沉烂漫喜出望外絮絮叨叨第3课羚羊木雕xudao翻来覆去逮抹攥zuan怦怦p6ng peng仗义树杈chd脸颊ji6寒战zhdn自作主张不可抗拒形影不离第4课散文诗两首匿ni蒂di梗geng阴影姊妹zimtiyti祷告ddo摇摆沐浴繁杂烦闷徘徊paihuai荫蔽yin bi遮蔽zhebi覆盖心绪我的老师第6课Hwei芸yiin痣zhi褪tui焚f6n磕ke啰lud榆钱yii珍宝狡猾ji方ohuG背诵占据牵挂援助劝慰模模慈爱纠纷依恋糊糊再塑生命的时辰纯真存心海鸥迷迷糊糊人第7课截然ji6感慨疲kdi搓捻cu6ni台n唯恐抚弄绽开zhdn争执惭愧激荡倦不堪kan小心翼翼yi不求甚解混为一谈恍然大悟花团锦簇C第8课我的早年美不胜收生活冷漠偏爱谋生遗憾yihdn倾辉煌辛辣威慑sh聪慧惨境仁慈尴尬gangd开拓蛛丝马迹向qing荣耀停滞zhi生涯整装萤火虫宽宏大量独具慧眼一字不漏Ibu滚瓜烂熟待发第9课王几何承蒙教条离谱叛逆pdnni绰号chud优雅幽默呆板须臾yu徒手惊讶屏息bi ng嘈杂cdozd丑陋轮番喉咙舒畅铭记mi ng持之以恒鸦雀无声肥头大耳方头大耳得意洋洋洗耳恭听第1课散步七年级上册课外古诗词重点句子背诵【龟虽寿】（曹操）老骥伏杨，志在千里烈士暮年，壮心不已【过故人庄】（孟浩然•唐）绿树村边合，青山郭外斜待到重阳日,还来就菊花【题破山寺后禅院】（常建•唐）清晨入古寺，初日照高林曲径通幽处，禅房花木深山光悦鸟性，潭影空人心万籁此都寂，但余钟磬音【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白•唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西【夜雨寄北】（李商隐•唐）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时【泊秦淮】（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花【浣溪沙】（晏殊•宋）一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊【过松源晨炊漆公店】（杨万里•南宋）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦【观书有感】（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠那得清如许？为有源头活水来《咏雪》
一、字词注释3内集内，指家人集，4讲论文义讲讲解论讨论2儿女这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈3俄而,骤欣然似4差可拟差不多可以相比差，o拟5未若柳絮因风起:未若因即表示“这就是古今异义1儿女直义子侄辈的人，指家中的年轻一代人今义指子女2:因古义今义因为3:文义古义今义文章的意思
二、原文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日“撒盐空中差可拟”兄女日“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也《陈太丘与友期》
一、字词释义期行O期，o行，至舍去不再等候而离开了舍，;去乃至o乃o时年今年戏O尊君在不他U尊君，对别人父亲的一种尊称不O委0家君家父，谦词，古代对人称自己的父亲信o惭o弓|顾O
二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是答为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重
2、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童待人接物要诚实、守信、尊重他人
三、原文陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答日“待君久不至，己去”友人便怒日“非人哉！与人期行，相委而去”元方日“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之元方入门，不顾
一、给黑体字注音第1课散步信服（粼粼（-霎时（嫩芽（）分歧（）拆散（第2课秋天的怀念瘫痪（捶打）憔悴（）絮絮叨叨（第3课羚羊木雕怦怦树杈脸颊（第4课散文诗两首销声匿迹）姊妹（我的徘徊（）荫蔽祷告（.•・・老师第6课磕头（榆钱（狡猾再塑生命的人第7课截然（小感慨搓捻（）绽开疲倦不堪（心翼翼）花团锦簇（—・•）第8课我的早年生活威慑倾向（停滞（尴尬（第9课王几何绰号须臾（屏息（）嘈杂铭记（
二、改错（找出错字并改正在括号内,没有错字在括号里打）V取诀（）委曲（）各得其所（）决别（・.）烂曼（）翻来复去（杖义（）自做主张（）形影不离（）海欧（迷迷糊糊（..）模模胡胡（宽不求深解（独）昏为一谈）晃然大悟.）美不甚收（洪大量（徙手具惠眼（轮翻）猪丝马迹（）滚瓜烂熟（）整妆待发（鸦鹊（（）无声（得意洋洋（）洗耳躬听（七年级上册课外古诗词重点句子背诵【龟虽寿】（曹操）,志在千里烈士暮年，【过故人庄】（孟浩然）绿树村边合,__________，还来就菊花【题破山寺后禅院】（常建•唐）清晨入古寺，初日照高林_________,禅房花木深山光悦鸟性,，但余钟磬音【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白•唐）________，闻道龙标过五溪________________________,随风直到夜郎西【夜雨寄北】（李商隐•唐）__________,却话巴山夜雨时【泊秦淮】（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，—【浣溪沙］（晏殊•宋）一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时回无可奈何花落去,小园香径独徘徊Q【过松源晨炊漆公店】（杨万里・南宋）——，赚得行人空喜欢;正入万山圈子里，一山放过一山拦【观书有感】（朱熹）半亩方塘一鉴开，0为有源头活水来第11课春蓑suO笠1A朗润rtin嗡嗡酝酿ytin nidng卖弄婉转wdn zhudn应和ying he瞭亮lido黄晕ytin烘托hong静默风筝舒活抖擞dbusbu欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴花枝招展第12课济南的冬天老舍髻ji镶xiGng温晴响晴安适慈善肌肤ji fu秀气绿萍ping水藻zdo贮蓄zhti xd澄清ch6ng空灵地毯水墨画蓝汪汪薄雪bao第13课风雨蔓加n撩lido偌大ru刹那chd芦苇栅栏zhd槐树hu6i攀附加蜷曲qudn屋檐ydn弧形hu倏忽shu锥形zhui蹦跳b4ng掀起xian第14课秋天何其芳TT zhengzheng幽谷镰刀li6n背篓16u竹篱肥硕shub栖息qi蟋蟀xi shuai寥阔lido kud清洌li梦寐m6i归泊b6枯涸h6第16课紫藤萝瀑布宗璞瀑布pfi迸溅bOngjidn挑逗ti百o dbu沉淀diCin花苞伫立zhii沉浸jin伶仃ling ding忍俊不禁jin仙露琼浆qi6ng绽开zhan盘虬qiu卧龙第17课走一步，再走一步亨特凸训诫ji迂回yU嘲笑啜泣chub qi暮色m€i屡次高不可攀瘦骨嶙峋11xiin头晕目眩xudn灰心丧气第18课短文两篇蝉零落.断续.收敛lidn.颤动chdn宽恕shd淘洗卑微把玩bd固执杜鹃花一丝不苟gdu第19课在山的那边王家新隐秘铁青幻想信念诱惑ybuhu喧腾xudnt6ng枯干一瞬间shtin《论语》十二章
1.子曰“学而时习
③之，不亦说
④乎？有朋自远方来，不亦乐（（盾））乎？人不知而不愠
⑤,不亦君子
⑥乎？”（《学而》）
③时习按一定的时间复习时，按时
④不亦说（yuC）乎不也是很愉快吗？乎，语气词说，通“悦”,愉快
⑤愠（）生气，发怒
⑥君子这里指道德上有修养的人yCin翻译孔子说“学习了（知识），然后按一定的时间去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”
2.曾子
①曰“吾
②日
③三省
④吾身为
⑤人谋而不忠乎？与朋友交而不信
⑤乎？传
⑦不习乎？”（《学而》）
②吾人称代词，我
③日每天
④三省（xing）多次进行自我检查三，泛指多次省,自我检查，反省
⑤为替
⑥信真诚，诚实
⑦传（chuan）老师传授的知识翻译曾子说“我每天多次反省自己替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
3.子曰“吾十有五
①而志于学，三十而立
②，四十而不惑
③，五十而知天命
④，六十而耳顺
⑤，七十而从心所欲，不逾
⑥矩
⑦J（《为政》）注释
①十有（you）五指15岁“有”通“又”
②立站立，站得住，这里可理解为独进不同意见（）越过，超过
⑦矩（规矩，规范yd JG我十五岁立志学习,三十岁能独立做事情,十岁（掌握了知识）能不被外物所迷惑，五U!立做事情
③惑迷惑，疑惑
④天命指不能为人力所支配的事情
⑤耳顺能听得十岁时知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲却不超过规矩4,子日“温故而知新
①，可以为师矣”（《为政》）注释
①温故而知新温习学过的知识，可以得到新的理解与体会翻译孔子说温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭这当老师了5,子日“学而不思则罔
①，思而不学则殆
②J（《为政》）（注释
①罔）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
②殆（）疑惑w^ng da i翻译孔子说“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不学习，就会对自己的学6,子日“贤哉，回也！一箪
①食，一瓢饮，在陋巷，人不堪
②其忧，回也不改其乐贤哉,回也！”（《雍也》）注释
①箪（dGn）,古代盛饭用的圆形竹器
②堪能忍受翻译孔子说“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣颜回的品质是多么高尚啊!”
7.子日知之
①者
②不如好
③之者，好之者不如乐
④之者J（《雍也》）注释
①之代词，它，这里指学问和事业
②者代词，……的人（
③好（）喜欢，爱好
④乐）以……为乐趣hao16译孔子说“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人J8,子日“饭疏食饮水
①，曲肱
②而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于
③我如浮云”（《述而》）指热水
②肱gongMo
③于对，对于注释
①饭疏食饮水吃粗粮、喝冷水饭，这里是吃饭的意思古代汉语中，“水”指冷水，“汤”翻译孔子说“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样J
9.子日“三人行，必有我师焉
①择其善者
②而从之，其不善者而改之J（《述而》）注释
①焉于此，意思是“在其中二
②善者好的方面，优点孔子说“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师选择他们好的方面来学习，（看到自己也有）他们的缺点就要改正”
10.子在川
①上日“逝者如斯夫，不舍昼夜
②J（《子罕》）注释
①川河，河流
②逝者如斯夫，不舍昼夜意思是，时光像流水一样消逝，日夜不翻译孔子在河边感叹道“时光像流水一样消逝,日夜不停”停逝，流逝斯，这，指河水舍，舍弃
11.子日“三军
①可夺帅也，匹夫
②不可夺志也J（《子罕》）注释
①三军军队的通称
②匹夫普通的人，男子汉翻译孔子说:“一个军队，可以夺去它的主帅，但一个普通人，却也不可以夺去他的志气”12,子夏日“博学而笃
①志，切问而近思
②，仁
③在其中矣J（《子张》）注释
①笃（）忠实，坚d守
②切问而近思恳切地提问，多考虑当前的事情
③仁仁德翻译子夏说“广泛地学习并坚守自己的志向，恳切地提问,多考虑当前的事情,仁德就在这里面了第11课春朗润酝酿（应和（）婉转（）I iao亮黄晕（烘托（）抖擞（第12课济南的冬天老舍髻（水藻（）贮蓄（）澄清（薄雪（第13课风雨撩（攀附（偌大（）刹那（栅栏（蜷曲（倏忽（）锥形（蹦跳（掀起（背篓（竹篱（）肥硕（栖息、I ao阔清lie梦寐（）归泊（（第16课枯涸（紫藤萝瀑布宗璞瀑布（迸溅（挑逗（）沉淀（）伫立（沉浸（伶仃（）忍俊不禁（））浆绽开（盘虬（）卧龙仙露琼（第17课走一步,再走一步亨特训诫（迂回（）啜泣（）暮色（屡次（瘦骨嶙峋（头晕目眩（第18课短文两篇收敛（颤动（把玩（）一丝不苟（）宽恕（）第14课秋天何其芳诱惑（xudn）腾一瞬间（第19课在山的那边王家新《论语》十二章不亦君子
⑥乎？”（《学而》）
③时习按一定的时间复习时,
④不亦说（yuB）乎不也是很愉快吗？乎，语气词说，___________o
⑤愠yun，
⑥君子这里指道德上有修养的人翻译孔子说:
1.子日“学而时习
③之，不亦说
④乎？有朋自远方来，不亦乐（（I））乎？人不知而不愠
⑤,
2.曾子
①日“吾
②日
③三省
④吾身为
⑤人谋而不忠乎？与朋友交而不信
⑤乎？传
⑦不习乎？”
②吾人称代词，我
③日o
④三省（xing）多次进行自我检查三，泛指多次省，，
⑤为
⑥信0翻译曾子说:_____________________________________________________________________________________
5.子日“学而不思则罔
①，思而不学则殆
②J（《为政》）注释
①罔（wang）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
②殆（dai）
3.子曰“吾十有五
①而志于学，三十而立
②，四十而不惑
③，五十而知天命
④，六十而耳顺
⑤，七十而从心所欲，不逾
⑥矩
⑦”（《为政》）注释
①十有（ydu）五指15岁“有”
②立站立，站得住，这里可理解为独立做事情
③惑，
④天命指不能为人力所支配的事情
⑤耳顺:能听得进不同意见
⑥逾（yd），
⑦矩（）,o翻译孔子说:_______________________________________________________________________________________
4.子曰“温故而知新
①，可以为师矣（《为政》）注释
①温故而知新故,新o翻译孔子说:_______________________________________________________________________________________
6.子曰“贤哉，回也！一箪
①食，一瓢饮，在陋巷，人不堪
②其忧，回也不改其乐贤哉，回也！”注释
①箪（dGn）,古代盛饭用的圆形竹器
②堪翻译孔子说:_______________________________________________________________________________________
7.子曰“知之
①者
②不如好
③之者，好之者不如乐
④之者”（《雍也》）注释
①之代词，它，这里指学问和事业
②者代词，……的人
③好（hao）,o
④乐
（16）翻译孔子说:_______________________________________________________________________________________
8.子曰“饭疏食饮水
①，曲肱
②而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于
③我如浮云”注释
①饭疏食饮水饭，这里是的意思
②肱（gdng）
③于翻译孔子说:_______________________________________________________________________________________
9.子曰“三人行，必有我师焉
①择其善者
②而从之，其不善者而改之”（《述而》）注释
①焉于此，意思是“在其中”
②善者，翻译孔子说
10.子在川
①上曰“逝者如斯夫，不舍昼夜
②（《子罕》）注释
①川o
②逝者如斯夫，不舍昼夜意思是，时光像流水一样消逝，日夜不停逝，斯，,指舍，O OO翻译_________________________________________________________________________________________
11.子曰“三军
①可夺帅也，匹夫
②不可夺志也”（《子罕》）注释
①三军军队的通称
②匹夫普通的人，男子汉翻译______________________________________________________________________________________________
12.子夏日“博学而笃
①志，切问而近思
②，仁
③在其中矣（《子张》）注释
①笃（du）o
③仁第21课化石吟张锋重现苏醒奇幻思绪骸骨hdi乌有潜行qidn档案太古葱茏c6ng long卓越神往海枯石烂第22课看云识天气朱泳颁鱼鳞峰峦ludn点缀zhui阴森预兆zhio轻盈ying绫纱朦胧m6ngl6ng凸起顷刻qing冰雹bd圆弧谚语严严实实丝丝缕缕第23课绿色蛔嵋法布尔啄蹬吮shOn中旬篝火gOu梧桐wii tong狩猎shbuli喧嚣xiGo窸窣xi su喑哑yin yd静谧mi气氛fen篡夺cudm吱吱zhi逃窜劫掠悬殊俘虏fUl囚犯果酱jidng盔甲kui贪婪Ibn撇开piO和睦而1妒忌du ji更胜一筹chou惊慌失措开膛破腹津津有味第24课月亮上的足迹朱长超征程健步椭圆tu6铁锹qido测定溅落jidm畅谈里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望可望而不可即第26课小圣施威降大圣吴承恩拽zhuai捣dao擎qing寻觅mi吆喝yao he踪迹铁钳qian愕然第27课皇帝的新装安徒生赐ci聘pin乖炫耀xudm愚蠢滑稽ji陛下bi头衔xidn爵士ju6勋章xiin袍子pdo不可救药骇人听闻hii随声附和第28课袁珂女蜗造人女娟wG莽寂寞蓬勃澄澈ch6nge地掺和chdnhuo揉团泥潭绵延神通广大眉开眼笑第29课盲孩子和他的影子金波一1盏zh6n嬉戏xi口牟口牟mOu峰峰mie潺潺chdn蔷薇qidng wei霹雳pi li旷野kudng李生luGn痒酥酥st1踉踉跄跄lidng qidng。
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