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我和父母有时出去吃饭My parentsand Isometimes goout toeat.这儿常常下雨It oftenrains here.主语为第三人称单数时的一般丽画一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加或-s-es他喜欢夜里读书He likesreading atnight.她平时骑车上学She usuallygoes toschool by bike.小猫每天都喝牛奶The littlecat drinksmilk every day.转换成否定句要加其后的动词用原形doesn3凯丽星期六星期天起床不早Kelly doesnt getup earlyon Saturdaysand Sundays.He doesnt feelwell today.他今天感觉不舒服转换成一般疑问句，句首用其后的动词用原形Does,他在学校吃午饭吗？Does he have lunchat school乘火车要很长时间吗？Does ittake longby train现在进行时态:
19.概念表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动结构:由动词（）动词构成，其中动词要与主语保持性数be am,is,are+ing be一致玛丽正在公园里放风筝Mary isflying a kite in the park.你现在在干什么？-What are you doingnow我正在读英语—I mreading English.他们正在画画吗？Are theydrawing thepictures now动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下动词形式叫动词现在分词，其构成如下ing）直接在动词后加1ingplay-playing,do-doing,talk-talking,sing-singing）以不发音的字母结尾的动词，先去再加2e e,ingmake—making,write—writing,have—having,take—taking）以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母,再3加ing一run running,stop-stopping,put—putting,swim-swimming注意对现在进行时态的判断判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作因此，这个时态最常用的时间状语是但有不now;少句子并没有只能通过提示语如等或者通过上下文来确定用现在now,look listen进行时她正在打扫房间She iscleaning herroom now,看!那个女孩在那里跳舞Look!The girlis dancingover there.你能和我们一起做游戏吗？—Can you go andplay gameswith me你没看见我正在做作业吗？—Can tyou seeI amdoing myhomework一般过去时20一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用一
1.般过去时也表示过去经常或反复发生的动作动词在一般过去时中的变化
2.BeDam和is在一般过去时中变为was wasnot=wasn,t2are在一般过去时中变为were werenot=weren,t⑶带有或的句子，其否定、疑问的变化和一样，即否定句在或后was wereis,am,are wasw ere加一般疑问句把或放到句首not,was were句中没有动词的一般过去时的句子
3.be否定句+动词原形，如:didnt Jimdidnt go home yesterday.一般疑问句在句首加句子中的动词过去式变回原形did,如Did Jimgohomeyesterday特殊疑问句⑴疑问词主语+动词原形？如+did+What didJim doyesterday⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式如Who wentto homeyesterday动词过去式变化规则一般在动词末尾加如
1.-ed,pull-pulled,cook-cooked结尾是加如
2.e d,taste-tasted末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加
3.-e如d,stop-stoppeddraw-drew,drink-drank,,再力口如-ed,study-studied以“辅音字母结尾的，变为
4.+y”y i,
5.不规则动词过去式see-saw,say-saidam,is-was are-were,do-did,come-came,have-had,give-gave,get-got,go-went,sing-sang,put-put,eat-ate,take-took,run-ran,make-made,read-read,write-wrote,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,buy-boughtswim-swam,sit-sat bring—brought can-could cut-cutbecome-became begin-began draw-drew feel-felt find-foundforget-forgot hear-heard keep-kept know-knewlearn-learnt learnedleave-left let-let lose-lostmeet-met read-read sleep-slept speak-spoke take-tookteach-taught tell-told write-wrote wake-woke think-though
⑥动词后，也可带如（）help to;Lets helpMaria tocarry water.
⑦祈使句以动词原形开头，如.请坐下Have aseat,please、目前学笄的后跟劭虫显的有6
①动词后的动词；如Be Areyou kiddingFm justlooking.This isMichael speaking.•••
②所有的介词后；已学过的介词有:等at,for,about,in,on,from,of,to,with,after如动词What about+ing—Whatabout flyingakitewith me动词一How about+ing Howabout goingfishing thisSundayIts timefor goinghome=Ifs timeto gohome.Thank youfor helpingme=Thank youfor yourhelp..
③动词去钓鱼；去购物go+ing-----go fishinggo shopping
④购物do someshopping
⑤动词（喜欢做某事）like/love+ing、有单复数变化的词7
①名词（）名词单数变复数的方法1）大部分在词尾加如1s.dog--dogs2）以-s,-x,-ch,・sh结尾的加es.如:class---classes bus---buses glass---glasses（手表）box-boxes watch-watchesfish-fishes）以“辅音字母结尾的，变为加3+y”y i,es.（婴儿）（家庭）baby—babies family—families（书房）（蝇子）study―studies fly---flies注意boy-boys play-plays toy-toysway-ways monkey-monkeys）以结尾的，变为加4f,fe f,fe v,es.（一半）（小刀）half—halves knife---knives（你自己）一（你们自己）yourself yourselves（）特殊变化的词2）变一（男子）一（女子）1a e:man menwoman women（雪人）snowman-snowmen（英国人）Englishman—Englishmen（国妇女）Englishwoman-Englishwomen^2）o变efoot—feet（脚）tooth—teeth（牙齿））单复数同形（中国人）（鱼）3Chinese---Chinese fish—Esh（人民币元）yuan—yuan）一（老鼠）一童）4mouse micechild childrenL）合成词中一般变后面的词（苹果树）5apple tree—apple trees但下列需前后都变（男教师）man teacher―men teachers（女医生）woman doctor--women doctors）集体名词，以单数形式出现，但实为复数例如（人们）（警察们）本身6people police就是复数，指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加如family s.The Chinese组.中国人民都很友好people gvery kind康康全家人都又高又瘦Kangkangfamily areall talland thin.
②be动词单数am,is；复数are
③行为动词复数动词原形单数在行为动词后加或（即动词的三单式）如s es（是三单式，为单数）•••••Maria likesmilk.likes（是动词原形，为复数）••••••••••••Maria andJane HLmilk,like
④指示代词单数这个那个this that复数这些那些these those名词+所有格
8.s单数名词后直接加“”s吉姆的外套杰夫的妈妈Jim scoat Jeffsmother以结尾的复数名词，只加sTeachers Day教师节the twinsbooks双胞胎的书不以结尾的不规则的名词复数，加“s s”Childrenr sDay儿童节men sshoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加s露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）Lucy andLily smother表示两者各自拥有时，要在每个名词后加sLucy sandKate srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）、人称代词和物主代词表9人主格I weyou heshe itthey称宾格me usyou himher itthem代中文我我们你，你们他她它他们词形容my ouryour his her itstheir物词性主名词mine oursyours his hers itstheirs代性词中文我的我们的你的;你们的他的她的它的他们的用法
①人称代词主格作主语，常放在句首；
②人称代词宾格作宾语，放在动词和介词后；
③形容词性物主代词后有名词时，用形容词性；（有名则影）
④名词性物主代词后无名词时，用名词性（无名则2）.句子的成分10
①主语是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首主语由名词，代词担任
②谓语说明主语的动作只有动词才作谓语，一般放在主语之后
③宾语是动作的接受者放在动词或介词后由名词，代词担任如:Michael oftenlooks afterhis sisterat home on Sunday.主语宾语三单问题n.
①总则主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式如由于主语是第三人称单数，动词后要即是三单式
②可以作He getsup atsix Heget s,getso第三人称单数主语（三单主语）的有（（）单个的人；单个的物
③动词三单式Dhe,she,it;2的构成（）特殊的1be—is have—has（）有规律的）大部分在词尾加如21s;2）以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如:get—gets take——takes need—needs know——knows（猜）一一（）（教）（钓鱼）guess—guesses watchwatches#teach——teaches fish——fishes（去）go—goes do—does）以“辅音字母结尾的,变为加如:3+y”y i,es.（学习）（飞，放）studyf studiesfly-flies（提）（担心）carry-scarries worry■—worries注意buy-buys say-says play-plays.特殊疑问句12特殊疑问词的用法意思用法例句who谁问人的身份，姓He isLiLie Who is he名等He ismy brother.Who ishe whom谁问人的身份，姓I canask himthe question.名等（问宾语）Whom canyou askthe questionwhat什么问人的职业或事He is a worker.What ishe物是什么He hasa book.What doeshehavewhich哪一个问一定范围内特The bigbox ismine.Which boxis yours指的人或物The girlat the door isAnn.Which girlis Annwhose谁的问所属关系This isher book.Whose bookis thisThis bookishers.什么颜色问颜色（表语）what colorMy skirtis red.What coloris yourskirtWhat time几点问点时间We play games atfive in the afternoonWhat timedo you play games什么时候when问时间We playgames in the afternoonWhen do youplaygameswhere什么地方问地点（状语）We playgames athomeonSunday oWhere doyouplaygameson Sundaywhy为什么问原因He isntat schooltoday becausehe isill.Whyisnt heat schooltoday how怎样问健康状况、行He isne/strong.How ishe做事的方式等I gohome bybike.How doyougohomehow old多大几岁问年龄He isten.How oldishehow many多少跟复数名词，问There arethirty boysin myclass.数量How mnanboys arethere inyour classhowmuch多少跟不可数名词问There issome milkin thebottle.数量或价钱How muchmilk isthere in the bottlehowfar多远问路程Its行ve kilometersaway fromhere Howfar isitfrom here问一段时间how soon多久in+He canfinish it in half an hour.How sooocan hefinish ithow long多久问一段时间，He haslived herefor ayear.How loonhas he问物体的长短lived hereThe deskis onemeters long.Howloon isthe deskhow often多久问频率I go to seemy parentsonce a month.How often（•次）doyougo tosee yourparents对画线部分提问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用、对句子的主语提问，其语序是疑问词+谓语+其他成分？（整个句子是陈述句语序）
1、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、She istheir teacher.Whoistheir teacher主语谓语主语谓语、对句子主语的定语部分提问，其语序是2疑问词+主语（即定语所修饰的名词）+谓语+其他成分？（整个句子是陈述句语序）My bookis overthere.Whose bookis overthere主语的定语主语谓语疑问词主语谓语以上两点方法都是99用正确的疑问镯代替因铁梆台，森把句号政，冏号，其余梆合一般不做改变对表语或宾语的定语部分提问，其语序是
3.疑问词+表语或宾语（画线部分所修饰的名词）+一般疑问句（省略画线部分和它所修饰的名词）Im looking for my watch..Whose watchareyoulookingfor宾语的定语宾语疑问词宾语一般疑问句（省略掉）mywatch
4、对表语、宾语或状语提问，其语序是疑问词+一般疑问句（省略掉画线部分）？
9.He livesin Beijing.Where doeshe live状语疑问词一般疑问句（省略掉画线部分in Beijing）、对谓语和宾语提问，其语序是5疑问词（）一般疑问句（其中谓语动词要用的相对应形式代替，省略掉宾语）What+dHe watchesTV in the eveningWhat doeshe doin theeveningHe watchedTV yesterdayevening.What didhedoin theeveningHe iswatching TVnow.What ishe doingnow否定句:;含有否定词或的句子not no改否定句的方法先加后借
①在句中找到动词（）或情态动词Be am,is,are（can,may,could,would,will）,在它后面加not；
②找不到以上词时，借dont或doesnt放在动词前注意句子是三单主语时，借doesnt；不是三单主语时，借do.并且doesnt一出现，三单式要滚蛋、冠词的用法13不定冠词，表示“一个…”，放在单数名词前，指不确定的某一个；la/an2a用在元音前（不是元音字母）;an用在辅音前（不是辅音字母）如
（1）an Englishboy,anapple,an orange,an egg,an eraser,an oldmonkey,
（2）an hour一个小时halfanhour半小时（hour中h不发音）（）（一个）3a“d”d,an i”,an\an x”,a u”.定冠词，表示“这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指3the
14.数词
（一）、基数词注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,one hundred/thousand等词的拼写具体用法如Lesson Twelve,Class Two,Grade Eight,The No.45bus,Channel Five,Room302,the No.2middleSchool,a five・year-old daughter注意、前有,后无；前无，后有”即，1two hundredbooks hundredsof books、如的词后面要加名词2eight-year-old、“在某人几十岁时用整十的复数如3in ones+in herfifties,in theirthirties、表示“多高、多宽、多长、多深，年龄少大、距离多远”时，用“数量+单位+形容词”4如two monthsold,twenty metersdeep
（二）、序数词注;意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first,ninety-ninth,one等词的拼写具体用法如hundredth theTwelfth lesson,June theSecond WorldWar,on histwentiethbirthday.
（三）、分数，小数和百分比分数的表达分子用基数词，分母用序数词；分子大于一，分母加分子和分母之间一般用s,连字号如读作读作3/5three-fifths,1/3one-third读作读作
0.78zero pointseven eight
7.45seven pointfour five读作读作45%Forty-five percent67%sixty-seven percent注意分数表示可以用表示；分数也可以用表示如1/2,a/one half1/4,3/4quarter读作读作1/4one-fourth ora quarter,3/4three-fourths orthree quarters（习惯上省略）Half ofthe studentslive in the schoolon weekdays.aOne-third ofthe studentsare on the playground.Three-fourths ofthe earthis coveredwith water.
（四）、时间和钟点715读作seven fifteen/a quarterpast seven730读作seven thirty/half pastseven735读作seven thirty-five/twenty-five（minutes）to eight803读作three minutespast eight注意如果分钟不是的倍数，不能省略5minute
五、日期和年份on March8读作on marchthe eighthon8th ofMarch读作on theeighth ofMarch读作读作in1998nineteen ninety-five,in2008in twothousand andeight.介词15
一、介词一般位于名词或代词之前，在句中不单独做任何成分介词本身有独立的含义，但意义不够完整，在句中使用时，后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完整的意义介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语
二、介词的用法一表示时间的介词的用法:1o at,on,in在句中用在钟点之前意为“在“点钟”如在点1at atsix6用在固定短语中如在中午；一年这个时候2at atnoon atthis timeof year常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中3on如在月日的早上；在一个寒冷的冬天的夜里；on themorning ofJune65on acold winternight在月日on May20th520用在星期前如在星期日4on onSunday用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中5in如在年；在月；在春天；in20082008in October10in springinthetwentieth在二十世纪；在他二十多岁时；century inhis twentiesinthemorning/afternoon/在早上/下午/晚上evening
2.before,after,in
①in是以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中eg:I willcome backin three.我三天以后回来days
②after是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中eg:She wentafter threedays.她三天以后走的
③before表示“某时刻或某时间之前”时态根据句子而定E.g:Check yourpapers carefullybeforeyou handthem in,二表示地点方位介词的用法:后跟小地方，后跟大地点
1.at,in atin
2.1n,on,to表示在某一范围内的某方位in表示与某地相邻关系on表示在某一地区之外的某方位，不属于该范围tShanghai liesintheeast ofChina.Shandong lieson theeast ofHebei.China liesto thewest ofJapan.三表示手段方式的介词的用法:表示“用”in,by,with,on1by主要指利用交通工具即“by+名词原形”或“行为手段by+v・ing形式如Igo toschoolby bikeevery day.He learnsEnglish bylistening tocassettes.主要指用某种语言”或“用工具、材料”以及方式等2in way如People say itinEnglish.I oftenwrite inink/pencil.He cansayitin adifferent way.主要表示行走或站立时所用的身体部位，或利用交通工具3on即冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”或接表示媒体的名词“on+止匕时相当于如over Peoplewalk onfoot.But somepeople canwalk onhand.He oftengoes toschoolon abus.注意冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”这种交通方式的表达可以转换成““on/in+by+交通工具名称”例ona bike=bybike如果交通工具名词为car,习惯上用in,其他多用on如He learnsEnglish onTV.主要指某一具体的劳动工具、材料或用身体部位4with如.他们愿意用毛笔写字.They likewriting witha brushWe seewith oureyes andhear,我们用眼睛看用耳朵听.with ourears.祈使句16
一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束.用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上但如果在句尾加please,那在之前一定要加一个逗号，please,please
二、表现形式•肯定结构型（即:动词原形（+宾语）+其它成分）请
1.Do$n Pleasehave aseat here.这边坐有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略如:This way,please.=请这边走Go thisway,please.型（即:表语（名词或形容词）+其它成分）如:要做一
2.Be Be+Be agood boy!个好孩子！,安静小心！Be quiteBe careful!型（即:宾语+动词原形+其它成分）如:让我来帮
3.Let Let+Let mehelp you.你•否定结构
1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don!t构成如:Dont forgetme!不要忘记我！上学不要迟到！Dont belate forschool!型的否定式有两种:宾语+动词原形+其它成分”和宾
2.Let“Dont+let+Let+语+动词原形+其它成分”如:别让他走not+Dont lethim go./Let himnot go.有些可用开头,用来表示禁止性的祈使句如:禁止吸烟!
3.no Nosmoking!No禁止钓鱼！fishing!、句型17There be句型表示“某地存在某人/物”There be它的构成形式一般为某物/人+地点它即可以表示某地方有什There are/is+么东西，也可以表达某地方有什么人班里有名学生There are20students ina class.20桌子上有个苹果There isan appleon the desk.There aremany studentsintheclassroom.教室里有很多学生_、句型的句式There be否定句后加注意肯定句中的变为be notsome any瓶子里没有水There isntany waterinthebottle.疑问句提到主语前同样，变为be someany一般疑问句的简略肯定回答Yes,there is/are.否定回答No,there isn,t/aren t.瓶子里有水吗？Is thereany waterinthebottle有/没有Yes,there is./No,there isnt.
二、句型有数的变化there be的单复数取决于其后的主语，单数主语用复数主语全be is,用；如有并列主语时，随第一主语变，即就近原则are beThereisapen andtwo eraserson thedesk.课桌上有一支钢笔和两块橡皮There aretwo erasersand apen onthedesk.课桌上有两块橡皮和一支钢笔
三、三句型与的区别there have当表示“人”（有生命的）有的时候，用或强调所属关系;have has,当表示“物”（无生命的）有的时候，用或there isthere强调空间上的存在are,I haveabrother.我有一个弟弟桌子上有许多苹果There aremany applesonthetable.一般现在时
18.一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态其动词形式是动词原形（只有第三人称单数作主语时除外，要加）-s其疑问句和否定句需要用助动词或do does）肯定句用行为动词原形表示
1.他们每天早晨起来很早They getup veryearly everymorning我一个月去看望祖父母四次I visitmy grandparentsfour timesamonth.）否定句用动词原形来表示2don t+我们周日不去购物We donot goshopping onSundays.I donJt thinkyou like this colour.我想你不喜欢这个颜色）一般疑问句则是把助动词提前至句首，后面动词用原形回答时，肯定用主语3do“Yes,；否定句用主语+do“No,+don t-Do theygotoschool atseven oclock他们七点去上学吗—Yes,they do.你喜欢这条裙子吗？-Do youlikethisskirt一■不，我不喜欢No,I dont.一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用经常，总often always是，有时,通常，每天/周等sometimes usuallyeveryday/week通常他骑车上学He usuallygoes toschool bybike.我每个星期都去看祖父母I visitmy grandparentsevery week.她总是上课迟到She isalways latefor class.。
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