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文本内容:
考点Q4任命的思考（考点清单）（考点导航+观点角度+考点归纳+易错剖析）考点导航教材导航考点归纳课标要求
1、生命有时尽（是什么）七上第八课
1、知道生命有时尽;
2、敬畏生命《探问生
2、要敬畏生命（为什么、怎么做）命》
1、爱护身体（怎么做）七上第九课
2、养护精神（怎么做）
1、增强生命的责任感和使命感；
3、挫折（是什么）
2、生命是宝贵的，懂得要守护生命，爱护身体，养护精神，增强《珍爰生
4、挫折的影响生命的韧性命》
5、面对挫折（怎么做）
1、让生命充盈七上第十课
2、拒绝冷漠（怎么做）
1、感受生命的意义，体会生命的价值《绽放生命之
3、生命的意义
2、活出生命的精彩，创造生命的意义花》（是什么、怎么做）观点角度
1、从敬畏生命的角度:【例:校园安全教育活动，救死扶伤典型人物事迹，闯红灯，醉驾，校园欺凌，灾区救援】生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要
2、从挫折的角度:
②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界
6、怎样拒绝冷漠、关切他人？（高频考点）
①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人
②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
7、如何在平凡中创造伟大？（必考点）
①伟大在于创造和贡献一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人（一个人的伟大表现在哪些方面？）
②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大中考回放（2021武汉中考）“禾下乘凉”“杂交水稻覆盖全球”是袁隆平一生的梦想为了圆梦，他几十年如一日，率领科研团队攻坚克难，创造了超级稻、海水稻、沙漠水稻等奇迹，为保障全球粮食安全作出了中国贡献“杂交水稻之父”袁隆平的事迹启示我们（）A.只有成就大业，才能实现生命的价值B.梦想创造了不平凡的社会价值C.只有关注自身发展，才能拥有成功人生D.伟大在于创造和贡献【答案】D【解析】本题考查平凡中创造伟大D袁隆平敬业奉献，克难，创造了超级稻、海水稻、沙漠水稻等奇迹，实现了生命的价值,说明伟大在于创造和贡献，D符合题意；AC“只有，才能”说法太绝对；B题干描述了袁隆平为实现梦想不断努力奋斗，实现社会价值；只有努力的去实现梦想,才可能会易错剖析安危去救助他人是不爱惜自己生命的表现创造了不平凡的社会价值，B错误；故本题选D1这一观点是错误的2生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样重要我们要珍爱自己的生命，在自己的能力范围内救助他人的生命
2、只用珍惜自己的生命，别人的生命无所谓⑴这一观点是错误的⑵我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要
3、生命是自己的，怎样对待都可以⑴这一观点是错误的⑵我们要珍惜生命，不可轻生或自残生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华
4、人生只有做一番轰轰烈烈的大事,才是值得的⑴这一观点是错误的2能够活出自己的人生，自食其力,实现自我价值，这样的一生是值得的3当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小,自愿承担责任，这样的一生是值得的4能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的【例勇敢面对各种失败和天灾人祸，先进人物面对困难与挫折迎难而上】我们需要及时调整自己，正确对待挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分面对挫折,发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
3、从生命的意义的角度（必考点）【例模范人物事迹、见义勇为者事迹，先进人物事迹，志愿者事迹】生命的意义需要自己发现和创造伟大在于创造和贡献生命虽然平凡，但也能时时创造伟大当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大考点归纳1七上第八课《探问生命》
1、为什么要珍爱生命？（生命的特点是什么？）（高频考点）
①生命来之不易
②生命是独特性
③生命是不可逆的
④生命也是短暂的（2021黑龙江绥化市）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，这告诉我们，生命是（）A.不可逆的B.来之不易的C.短暂的D.独特的【答案】C【解析】本题考查生命的特点C“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了体现了生命是短暂的,故C正确；ABD题干未涉及生命是不可逆的、来之不易的、独特的，故排除ABD；故本题选C
2、如何正确看待死亡？（知识理解）
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得
③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
3、如何理解生命是有接续的？
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
4、生命对我们而言，包括哪些内容？
①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;
②我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
5、为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）（必考点）
①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的
②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要（2020•湖南省益阳市）2020年6月以来，我国江南、华南、西南等地区暴雨明显增多，多地发生洪涝地质灾害习近平总书记要求，各地区和有关部门要统筹做好疫情防控和防汛救灾工作，坚决落实责任制，确保把人民生命安全放在第一位这样做是因为（）
①生命是宝贵的
②生命是可替代的
③生命是崇高的、神圣的
④生命来之不易A.
①②③B.
①③④C.
②③④D.
①②④【答案】B【详解】本题考查生命的相关知识生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜.每个人的生命是独一无二的.不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性.把人民生命安全放在第一位是因为生命是宝贵的，
①正确生命是不可替代的，
②错误生命是崇高的、神圣的，
③正确生命来之不易，
④正确故本题正确答案选及
6、（如何与周围的生命休戚与共？）如何敬畏生命？（必考点）
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活（2020•四川省泸州市）2020年，注定是一个不寻常的年份，年初爆发于武汉的新冠肺炎疫情，引起了全国的驰援医护者勇往直前，志愿者冲锋陷阵，普通民众大力支持……交出了一份让国人满意的答卷这启示我们（）
①生命的意义在于伟大，不在于平凡
②既要珍惜自己的生命，又要善待他人的生命
③要关切他人生命，漠视自己的生命
④善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④【答案】D【详解】此题旨在考查学生对生命的认识，题文中面对新冠肺炎疫情，全国各行各业大力驰援，启示我们平凡创造伟大，我们既要珍爱自己的生命，也要善待他人的生命，善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命，所以
①③观点错误，正确答案选D考点归纳2七上第九课《珍视生命》
1、怎样爱护身体？（高频考点）
①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度
②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法（2021湖南省益阳市）2021年5月21日，云南大理州漾潺县发生
6.4级地震，死伤30人.当地震发生时正确的逃生方法是（）
①尽快乘坐电梯下楼
②保持冷静，有序撤退
③迅速跑到室外开阔地带避震
④优先选择躲避在空间小、有承重墙或支撑物的地方A.
①②③B.
①③④C.
②③④D.
①②④【答案】c【解析•】本题考查自救自护的方法
②③④我们要珍爱生命，学会一些自救自护的方法，当地震发生时，要保持冷静，有序撤退；迅速跑到室外开阔地带避震；优先选择躲避在空间小、有承重墙或支撑物的地方，故
②③④正确；
①地震来临不能乘坐电梯下楼，故排除
①；故本题选C
2、为什么要养护精神？
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求
②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神
3、怎样养护精神？
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美
②我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神中考回放（2021年安徽省）岁月如歌，青春正好青少年接受红色教育，传承红色基因、铺好青春底色，有利于（）
①培养高尚情操,坚定人生方向
②形成独特个性,追求与众不同
③引领价值判断，明辨是非善恶
④养护自身精神,体会成长快乐A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④【答案】C【解析】本题考查养护精神
①③④国家高度重视青少年的发展题干中青少年接受红色教育有利于培养高尚情操，坚定人生方向；引领价值判断，明辨是非善恶；养护自身精神，体会成长快乐，故
①③④正确；
②青少年接受红色教育并不能形成独特个性，追求与众不同，故排除
②；故本题选C
4、什么是挫折？（是什么）在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折
5、面对挫折，产生不同情绪感受和行为反应的表现及原因是什么？（为什么）
（1）表现
①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；
③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应
（2）原因人们对挫折的认识和态度不同
6、挫折的消极影响和积极影响是什么？（考查方式辨析题）
（1）消极影响面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为
（2）积极影响得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
7、如何发掘生命的力量、增强生命的韧性？（怎么做）（高频考点）
①我们需要发现、发掘自己的生命力量我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力
②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
③发掘自身的力量并不排斥借助外力我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系（2020■辽宁省丹东）生活难免有挫折下列关于挫折说法正确的有（）
①我们要以积极的态度面对挫折
②不同的人对挫折有不同的态度
③挫折是生命成长的一部分
④面对挫折，我们不能借助外力A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④【答案】A【解析】人生难免有挫折，挫折具有普遍性，挫折是我们生命成长的一部分；挫折是把双刃剑，不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应，可能会产生不同的结果；我们要以积极的态度面对挫折，战胜挫折，
①②③说法正确
④错误，面对挫折，我们需要借助外力故选Ao考点归纳3七上第十课《绽放生命之花》
1、怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（高频考点）
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值（对自己）
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任（对他人）
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来（对社会）中考回放（2021年青海省）怎样的一生是值得的？下列理解正确的是（）
①自食其力的一生
②为社会奉献一切一生
③伟大在于一个人社会地位的高低
④设身处地替他人着想的一生A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④【答案】B【解析】本题考查怎样的一生是值得的
①②④依据教材知识，自食其力的一生是值得的；为社会奉献一切的一生是值得的；设身处地替他人着想的一生是值得的，故
①②④说法正确；
③伟大在于创造和奉献，故
③说法错误；故本题选B
2、为什么要探索生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一
②生命是独特的，生命意义是具体的
③生命的意义需要自己发现和创造
3、生命贫乏的表现？
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；
②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚
4、如何让生命充盈？（高频考点）
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力
②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强
5、为什么要拒绝冷漠？（高频考点）
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖所有的冷漠也许都有理由，然而,没有人愿意遭遇冷漠生命拒绝冷漠。
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