高考语文的文言文答题技巧稿

高考语文最全文言文答题技巧

一、预备知识预备知识一如何读懂选文（）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）1（）然后带着“何人？”“何时何地做何事？”“结果怎样？”“为什么？”等问题对文段用心地2默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路（）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联3系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案预备知识二官位变迁及官吏行为词.表被任以官职的征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就1表任命的:授、拜、除、封；表提升的:擢、拔、陟、2升、迁表调动的:调、徙、转、3改、放、出、出官；表降职的:4左迁、迁谪、谪、逐、贬、讪（黜）.表官职变化的2其他高频词汇预备知识三:第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之谁孰何曷胡焉安奚.人称代词其1恶彼渠厥）请谨窃忝辱敢幸.疑问代词2更衣山陵崩社稷中道崩殂.谦敬词语

3.兼词诸焉盍旃叵

二、如何答好每一道题

5.修辞词句

4.文言实词释义题1本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点【答题技巧】记住实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法第一种从语法搭配的角度辨析词性第二种从语义搭配的角度推测词义第三种从语境暗示的角度推断词义第四种从字形构成的角度推测词义第五种从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义第六种从句子结构对称的角度推断词义.表示疑问

①何以……？（凭什么……）1

③奈何……（……怎么办？为什么……）

④如……何；奈……何？（把……怎样呢？）

⑤孰与……？（与……比，哪个更…？）

⑥独……耶？（难道……吗？）.表示反问2

①何……哉（也）？（怎么能……呢？）

②何……为？（……干什么呢？）

③何……之有？（有什么……呢？）

④如之何……？（怎么能……呢）

⑤岂（其）……哉（乎，耶）（哪里……呢？……哪里呢？）

⑥安……哉（乎）？（哪里……呢？）

⑦不亦……乎？（不是……吗？）

⑧……非……欤？（……不是……吗？）

⑨宁……耶？（哪里……呢？）（）顾……哉？（难道……吗？）10（）独……哉？（难道……吗？）

11.表示感叹3

①何其……也！（怎么那么……啊！）

②直……耳！（只不过……罢了！）

③惟…耳！（只……罢了！）

④一何……（多么……啊！）

⑤亦……哉！（也真是……啊！）

⑥……何如哉！（……该是怎样的呢！）.表揣度4

①无乃……乎（欤）（恐怕……吧？）；

②得无（微）……乎？（该不……吧？））

③其……欤？（不是……吗？）（兼表反问）

④庶几……欤？（或许……吧？）.表示选择5

①与其……孰若……？（与其……，哪如……）

②……欤（耶），抑……欤（耶）？（是……，还是……呢？）

③其……？其……？（是……呢？还是……呢？）.其它6否则如果不……就……何乃岂只是；为什么竟既而随后，不久既……且……又……又…乃尔竟然如此，这样然而这样却；但是然则既然这样，那么；如果这样虽然虽然如此；即使如此，但所谓所说的，所认为谓之称他是，说他是；称为，叫做无（有）以没有（有）用来……的东西、办法无庸不用，无须无由不可能，无法，无从相率竟相，一起向使假使，如果之谓说的就是之于对……的态度，同……相比第七种从字音字形通假的角度推断词义【相关知识】一词多义的产生

①词的本义如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）

②词的引申义如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”

③词的比喻义如“金城汤池”（比喻牢不可破）

④词的借代义如“徒以口舌为劳”（代言辞）

⑤词的假借义如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）O常见文言实词

120.爱安被倍本鄙兵病察朝

1.曾乘诚除辞从殆当道得

2.度非复负盖故顾固归国

3.过何恨胡患或疾及即既

4.假间见解就举绝堪克类

5.怜弥莫乃内期奇迁请穷

6.去劝却如若善少涉胜识

7.使是适书孰属数率说私

8.素汤涕徒亡王望恶微悉

9.相谢信兴行幸修徐许阳

10.要宜遗贻易阴右再造知

11.致质治诸贼族卒走左坐12（重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项）先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入，宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）（急速、恐惧）多（赞扬）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）.文言虚词题2【答题技巧】.先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同

1.具体辨析时，可在了解个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法218⑴虚实意识例第一组四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡；久之，能以足音辨人12第二组问其与饮食者，则尽富贵者与嬴而不助五国也12⑵结构意识例第一组所居屋第，不免霜露所食唯赫麦盐而已少时衣食无所123第二组何如东就妻子，徐择木焉朝野服焉尤且择师而问焉咸私哂其矫饰焉1234第三组以三公之府有案吏之名宾欲勿予，即患兵秦之来幸先以我名告之123第四组吾将以身死白之夫夷以近，则游者众12第五组因谓其友日所谓因人成事也12（）句位意识3例第一组其待君王乎？尔其勿忘乃父之志尔其戒之123第二组师道之不传也久矣唐临，长安人，周内史谨孙也臣之壮也，犹不如人123第三组顷之，拜受为少傅久之，能以足音辨人12第四组若素激义，能为我筹此显者惭，杜门若不闻者12（）呼应意识:4例第一组然则一羽之不举，为不用力焉果为马所颠仆12第二组视其沼，则浅混而污王如知此，则无望民之多于邻国也此则国123人之最也第三组若一人有疾，即合家避之若入前为寿，寿毕，请以舞剑12第四组其所言不实山峦为晴雪所洗12（）语气意识5例第一组其待君王乎？其一人大叫12（第二组其李将军之谓也？能设而不能动也此马氏所以不对也高考）12305第三组岂有禁人在狱而心自安乎？王之好乐甚，则齐国其庶几乎？12考纲所列个文言虚词18⑴而

①连词表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的（“用来”）O

②代词通“尔“，人称代词（“你，你的”）

③构成复音虚词（而已，既而，俄而）（）何2

①疑问代词“什么”、“哪里”；“为什么”、“怎么”

②副词“多么”⑶乎

①助词表疑问语气，“吗”，“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”作词尾

②介词“于”、“在”、“从⑷乃

①副词表承接，“就”、“才”、“于是”；表转折，“却”、“竟”；表判断，“就是”

②代词“你”、“你的”⑸其

①副词，表测度，“大概”；表疑问，不译；表反诘，“难道”；表婉商，“还是”；表期盼，“可要”、“要”

②连词，表选择，“是……还是”；表假设，“如果”

③代词仅不代第二人称；指示代词“那”“其中⑹且

①副词，将要、“将”、“暂且”；表程度，“已经”、“很”

②连词，表并列，“又”；表递进，“并且”、“而且”、“况且”；表选择，“还是”；表假设，“如果”；表让步，“即使”、“尚且”；表转折，可是”、“却

③助词，用于句首⑺若

①代词，第二人称；指示代词，这

②连词，表假设；表选择，“或”、“或者”

③构成复音虚词所8助词

①构成“所”字结构，”……的人事”

②和“为”呼应，表被动;

③和“以”连用,表原因，“……的原因”

④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法凭借⑼为介词

①表对象，“向、对”；表替代，“替”；表目的，“为着、为了”；表原因，“由于、因为”；表被动，“被”

②疑问语气助词，呢焉10

①代词三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么

②语气助词陈述感叹疑问语气

③兼词“于之”

④作形容词词尾也11

①用在句末，表肯定语气

②表疑问语气

③用在句中，表语气的舒缓或停顿

④用在句末，表判断语气以12

①介词表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”；表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、“和”；表时间、处所，“于

②连词类似而”的用法表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰因13

①介词“凭借”；“按照”；“趁着”、“就着”；因为；“从”、“由”

②连词，“因此”、“于是，就”（）于14介词

①表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向“、到、“从”、“对”、“对于”、“由于”；

②表比较，“比”；

③被动，“被（）与15

①介词，“跟，同；介词，“给”、“替”；介词，“和……相比”

②连词，和、“及”

③通“欤”，语气词，表疑问或感叹，

④动词（给予，结交，参加）（）则16

①副词表判断，“就是”

②连词表承接，“就”、“便”、“原来是”；表假设，“如果”、“假设”；表并列，“就”;表转折，却”、“但是”、“倒是”（）者17

①助词附在动词后构成者”字结构，“……的人（事、东西）

②用在句中，表提顿”

③附在时间词后，无实在意义

④放在数词后，翻译为“个，样”（）之18

①助词衬助音节；取消句子独立；结构助词（“的”）；定语后置的标志，宾语前置的标志

②代词代人代事代物；指示代词（这，这样）.评价题，古今异义题3【答题技巧】对六个句子进行三点审查一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点最后用排除法选择【注意】分析概括评价文言文的观点态度，必须坚持（）历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价者的时代局限性；1（）必须持实事求是的态度，恰如其分地分析评价，不能无限拔高，也不能有意贬低2（）可从以下几个方面考虑看评价者对人民的态度；看评价者对统治者的态度；看作品在历史上有3无进步意义；看作品在今天有无现实意义古今异义几种情况

①词义的缩小如“五谷”中的“谷”指“谷类”，今专指稻谷

②词义扩大如“涉江”中的“江”指长江，今泛指江河

③词义的转移如“牺牲玉帛”中的“牺牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今义指献身

④词义的感情色彩发生变化如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗,今义指品质恶劣

⑤古今同形异义如“请指示王”句中的“指示”，在古代是两个单音节词“指”（指出）和“示”（示意给人看）常见古今异义亲戚；妻子；中国；所以无论；更衣；殷勤；卑鄙其实；春秋；结束；约束中原；烈士；牺牲；虽然不好；根本；学者；地方山东；县官；致意；从容便宜；故事；南面；可怜以为；从而；至于；祖父不必；因而；智力；前进即使；向来；因为；老大（抓住文言文中单音词较多特点，对双音词进行切分）.内容归纳题4【答题技巧】找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是⑴个别实（虚）词故意译错；⑵人物的事迹张冠李戴；⑶事件发生的时间和地点错位；⑷人物性格陈述不恰当；⑸凭空添加，无中生有；⑹强加因果关系.文言文断句与翻译题5（）在通读全文，了解大意的基础上，利用以下方法1虚词标志法句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词a.有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词实词标志法对话、引文常常用“日”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿；文言文b.谓语，可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语修辞标志法为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层c.递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确性更高名物标志法名词和代词常作主语（句首）和宾语（句尾）来断句还要懂得古代文化常识，诸如年d.龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识结构标志法利用固定结构的成对搭配性（见后面常见固定结构）及位置的相对固定性，如有些关联e.词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等（）文言文翻译题2【方法】做好“换、留、册八补、调“一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文【赋分点】.译准词义实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构.译准句式（被动句，a b判断句，省略句，倒装句）译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）c.

三、备查知识【备查知识一】常见文言词类活用.名词的活用1（）名词活用为动词如“左右欲刃相如”（刃杀）1（）名词活用为使动有“使……成为……”的意思，如“先破秦入咸阳者王之”2（）名词活用为意动有“把一一当作一」的意思，如“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”3（）名词活用做状语表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公表态度、方式，4A.B如“吾得兄事之”.表工具，如“有好事者船载以入”.表处所，如“相如廷斥之”表趋向，C DE.如“操军破，必北还”.表频率，如“岁赋其二”F.形容词的活用2（）形容词活用做名词如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”1（）形容词活用做动词如“上官大夫短屈原于顷襄王、“敌人远我，欲以火器困我也”2（（）形容词的意动用法如“吾妻之美我者，私我也”（认为一…怎么样））形容词使动用法:“王34者不却众庶，故能明其德”（使一一明显）；.动词的活用3（）动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之”（使一…来）1（）动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”2【备查知识一】常见文言特殊句式.判断句1（）用“者，也”表判断“……者，……也”、“……者也”、“……也”、……者1（）为、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未,弗”等表判断2（）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄）

3.被动句2（）单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，受……于……”表判断如“内惑1于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”

（2）“为、为……所……”、……为所……”表判断；如“臣闻如姬父为人所杀”（）被3（后起用法，如周公之被逮）（）意念被动（无词语标志）兵挫地削

4.省略句3（）省略主语如“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”1（）省略宾语“权起更衣，肃追（）于宇下”2（）省略介词“将军战（）河北，臣战（）河南”3【注意】“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语.宾语前置4（）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置如“沛公安在？”疑问代词（如谁、何、奚、曷、1胡、恶、安）（）否定句中，代词做宾语，宾语前置如“时人莫之许也”2（）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语如“句读之不知，惑之不解如“唯3利是图”等

（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置例如“业文南向坐”（《史记・项羽本纪》）.定语后置5（）者如“求人可使报秦者，未得1（）之蚓无爪牙之利，筋骨之强；2（）……之……者”石之铿然有声者，所在皆是也”

3.介词结构做状语后置6（）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语如“青，取之于蓝，而青于蓝”1（）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语如“具告以事”（《鸿门宴》）2【备查知识三】常见固定句式。