2021年人教版六年级语文上册理解阅读及答案

年人教版六年级语文上册理解阅读及答案（完整版）2021

一、阅读理解永不贬值的财富

①那是十多年前的事了当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着

②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程忽然，听到门外有个苍老的声音传来“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门门外站着村里那个瞎眼的老婆婆老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧”

③怎么2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇一一“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出

④许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人

1.本文题目为“永不贬值的财富”，表面上看这笔财富是指，而实是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉这样的海发光被称之为弥漫型海发光

④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的这种海发光被称为闪光型海发光

⑤海发光（）绚丽多彩，美丽诱人，（）更为重要的是其具有相当高的实用价值正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼［（选自《语文报》）］

1.请在括号里填上合适的关联词

2.本文主要介绍了、、三种类型的海发光现象它们分别是由、、弓［起的

3.文章第

④段画线句子运用了的说明方法，这样写的好处是_________________________________________________________________________

04.正确掌握海发光，可以、、,具有相当高的实用价值

八、阅读短文，完成练习

①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说“妈，我有点不舒服，想躺一会儿，你吃完先走吧，碗筷等会儿我来收拾”当时，她并没有太在意，等摆完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事To

②她推开女儿的房门，看见女儿在床上躺着，满脸通红她过去摸了摸女儿的额头，烫得像一团炭火

③“不行，得赶紧去医院！”她果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找当她把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的零钱堆在床上清点时，心里十分酸楚

④“妈，真的不用去医院.我明天就会好的她扭头看见女儿倚靠在她的房门上，显然已看到了她刚才的窘态，她看见女儿穿得很单薄

⑤“快去穿上衣服，我们马上打车去，”她胡乱地将钱塞进口袋，搀着女儿的手说

⑥“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远”女儿说着就挣脱了她的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车当她踏着小三轮在寂静的街上疾驶时，身后传来女儿微弱的呻吟声，她有点怕了3年前，丈夫身患绝症离她而去，接下来她又下岗，于是只得蹬着三轮车出摊摆夜市那一年女儿还不到13岁也正是从那一天开始，她发现女儿忽然长大了

⑦赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，她松了一口气值班医生告诉她，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脑脊液检查才能确诊

⑧她的心又提了起来夜深了，病房里就剩下她和女儿，她感到了疲倦女儿突然示意她靠近，说“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样医生的话我听见了，我怕是不行了……”

⑨“别瞎想，要等明天做了检查才能确诊”⑩“妈，你听我说”女儿突然严肃起来，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给你”猛地一阵酸楚直冲她的鼻腔，她的眼晴湿润了女儿怔住了，异样地、静静⑪地望着她……好一会儿，她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度，她攥住了女儿的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落下来第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常；接着又做了胸片检查，⑫确诊得的是一般性肺炎医生说住院两三天就可以出院当她把这个结果告诉女儿时，女儿一下子搂住了她的脖子她们都哭了@0去后，她偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票眼泪再一次从她的眼角滑下来这些年来，她始终珍藏着女儿那只布袋，那是女儿曾经郑重留给她的13元〃⑭遗产〃她只想永久地将它珍藏

1.给文章想一个合适的题目，写在文前的横线上

2.阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，体会女儿当时的心理,写在横线上

1.好一会儿，她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度，她攥住了女儿的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落下来

2.当她把这个结果告诉女儿时女儿一下子搂住了她的脖子

3.第段说〃她只想永久地将它珍藏〃她想珍藏的仅仅是13元钱吗？还有什⑭么？

4.文章第@段画线处省略了人物在此情此景下的表现，请发挥合理的想象，写一段话（要求必须有人物的语言或动作描写）

九、阅读短文，完成练习回忆鲁迅先生（节选）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜

①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去〃我常到鲁迅先生家里做客有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点“好久不见，好久不见”他一边说着一边向我点头我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？

②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹，他是在开玩笑梅雨季节，很少有晴天一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气鲁迅先生说“来啦？”我说“来啦！”我喘得连茶也喝不下鲁迅先生就问我“有什么事吗？”我说“天晴啦，太阳出来啦”

③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑//青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管反正这费的工夫不是他的这存心是不太好的”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光

1.从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生的特点

2.文中“写得太草率”指的是

3.根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意

4.短文中画“”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？（）A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路B.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的C.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的

5.选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画“—”的句子，写出鲁迅先生这几处“笑”的原因

①；

②；

③o

6.下面对“天晴啦，太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是（A.这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往B.联系上下文可知，这句话除了写天气，没有其他方面的含义C.这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦

7.与课文《我的伯父鲁迅先生》相比，短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么不同的印象？结合短文内容说说你的理由

十、阅读短文，完成练习拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了弟弟很伤心，很委屈，也很生气他觉得爸爸一点也不关心”他在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道“别生气，大部分爸爸都这样其实他很爱你，只是不善于表达罢了不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是一一拐弯处的回头

1.本文记叙的主人公应该是（）A.弟弟B.同学C.爸爸D.“我”

2.找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上

①弟弟受伤后碰到爸爸时__________________________________________

②爸爸自己走了以后_______________________________________________

③同学对他说完话以后_____________________________________________

④爸爸在拐弯处回头时_____________________________________________

3.第四自然段中”……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？

4.爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明

5.文中最后一句话中的破折号起的作用

6.联系实际谈谈你读完这篇短文的感想

十一、阅读下面的文段，完成练习尊严如山前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场轮到卡西莫夫投篮了他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球球在筐里滚动几下，还是进了有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球敌人震惊了，宣布将他释放他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死不过为了自己，你也可以拒绝”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注一股尊严的力量激励着他，他想宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命尊严是神圣的，也是沉重的维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的

1.敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会，是出于可多选A.善心大发B.心血来潮C.侮辱玩弄D.同情怜悯

2.在“许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场”这句话中，“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态？A.前苏联公民非常武断，害怕羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严B.前苏联公民非常决绝果断，不愿意去投篮，放弃了一线生还的可能C.前苏联公民非常决绝果断，不愿任其羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严D.前苏联公民虽然有点武断，害怕羞辱，但还是放弃了一线生还的可能

3.在“敌人冷笑着对他说”中，“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理？A.蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险B.嘲笑卡西莫夫贪生怕死，只顾自己，不顾他人死活C.讽刺卡西莫夫的投篮技术太差D.嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差

4.从、和三个方面看，这场比赛对卡西莫夫也是不公平的

5.为什么说这是个惊心动魄的故事

6.说一说，在学习和生活中，当你受到别人的伤害时，你会如何来维护自己的尊严？把你的想法写在下面的横线上

十二、课外阅读请传递给下一位

①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上

②7个多小时过去了，车龙动都没动一下又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里为了省油，年早熄了火

③儿子又喊饿了还是早上吃的一点早饭，我们也饿可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水妻子只能无力地安慰儿子

④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见此时我的内心焦急惶恐儿子在车里嚷“会不会是《后天》降临了啊”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖

⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修

⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势

⑦我下了车中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他“怎么回事啊？”

⑧他说“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递中年男人大声说“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧”

⑨我明白了扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员后面是辆大货车我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递⑩又一袋盒饭传了过来中年男人问我“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们我感激地冲他笑笑这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒雪飘落在每个人的头上、脸上、身上我前面的人，后面的人，都像个雪人终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了后面的人，都已经接到盒饭了⑫这一袋盒饭，是我和妻子的坐在车里，打开盒饭，还着温温的热气⑬几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动每一⑭辆车，都打开了双跳灯温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一股暖流j••1,请用简洁的语言概括文章的主要内容

2.请概括文中“我”的情感变化过程（每空4个字）

3.文章第

④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

4.请结合语境，分析第段画线句子中加点词语的表达效果⑭

5.用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义答案

1.瞎婆婆给的1元钱懂得用真心去对待身边的每一个人

2.父老乡亲往我家送钱瞎婆婆来我家送钱更好地表现主题

3.她骨瘦如柴，头发花白，饱经风霜的脸上布满皱纹，眼睛深深地陷在眼眶中

4.说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢同时这也是瞎婆婆对送来之不易的“2元钱”做出重大决定的表现我被瞎婆婆的举动感动了我深知这“2元钱”代表着瞎婆婆的心意，这是不能自己的表现

5.明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是2元钱，而实际却只给了1元钱

6.尽管瞎婆婆的1元钱很渺小，但是它代表着一位无儿无女的老婆婆的心，这是邻里乡亲之间最伟大，最真挚的爱它让作者在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人

二、

1.zai he

2.澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！澳门回归祖国，洗雪了中华民族耻辱的一页，标志着我们在完成祖国统一大业的道路上迈出重要的一步

3.强调国旗升起的过程，增强了文章的现场感以及从整体上增强了文章的节奏感和韵律感是内容转换的外在标志，深化了回归这一主题

4.澳门濠江中学校长杜岚在中华人民共和国即将成立时，面对敌人恫吓，毅然买回红布做成国旗将它升起在校园这样写增强了文章的历史厚重感，使文章意义更加深刻

5.“瞬间”是指澳门政权交接仪式的时间短；“永恒”是指这一瞬间意义重大，澳门回归是祖国统一大业的重要里程碑，开创了中华民族迈向实现伟大复兴的新纪元

三、

1.文质彬彬得意扬扬仪表堂堂

2.身旁的一个行人扶他回去

3.“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”把水泥板盖到了下水道上

4.“我”是他回家路上的引路人他是“我”学习做人的人生道路上的引路际上是指O

2.本文围绕“帮我筹学费”这件事，略写了,详写了o这样安排是为了

3.第

②自然段缺少描写瞎婆婆外貌的句子，请根据你的理解和想象在文中进行补写

4.揣摩下列加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态

1.瞎婆婆用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱••♦♦巴巴的1元钱

2.我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而••出

5.在第

③自然段中，“我”和母亲瞬间都明白了什么？

6.谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法

二、阅读短文，回答问题永恒的瞬间——中葡澳门政权交接仪式纪实数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间……——1999年12月20日零点雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载zai zai史册的一幕昭告天下中葡两国政府完成了澳门政权的交接澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起人

5.文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想

四、

1.第一次盼望对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去

2.“光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中

3.这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱

五、

1.B

2.A

3.B

4.C

5.

①借用古人文章说明土地的神奇多彩

②从不同区域实实在在的土地说明土地的神奇多彩

③从不同季节的土地展现的不同色彩说明土地的神奇多彩

④从土地蕴藏各色矿藏说明土地的神奇多彩

6.人与自然和谐共生

六、

1.不但而且虽然但是

2.“我”常常晚起床，上学就迟到了，迟到一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个投过来“我”虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕

3.爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚爸爸因为“我”不上学而打我又冒雨去学校给“我”送衣服，还给“我”两个铜板

4.爸爸很疼“我”，又对“我”管教很严格从不允许“我”坐车上学，有一次，因为“我”起床晚了，不想上学而打了“我”，又冒雨到学校给“我”送衣服，并破天荒让宋妈坐车送“我”上学从那以后，“我”每天都按时到校

5.从那以后，“我”都没有迟到过，每天早晨都是站在学校门口，等待校门打开的一个学生

七、

1.不仅而且

2.火花型弥泄型闪光型发光浮游生物海洋发光细菌躯体较大的发光物

3.打比方使发光特点更加生动形象

4.识别航行标志和障碍物避免触礁预报天气

八、

1.《女儿的遗产》

2.激动心情放松、激动

3.对女儿的爱

4.试图甩开她抓住我的手，大喊“不，孩子，不能啊……”

九、

1.和蔼，幽默

2.书写太潦草，不工整

3.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生深恶痛绝，但即使这样，鲁迅先生还是认真地展读

4.C

5.别人说了可笑的话与“我”开玩笑天晴了，太阳出来了

6.B

7.鲁迅先生是一个直率、随和、善解人意的人，拥有可亲可敬的个性品质

十、

1.C

2.

①一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱

②弟弟很伤心，很委屈，也很生气

③弟弟半信半疑

④弟弟的眼睛里还闪着泪花

3.因为这说明了爸爸很爱他，虽然爸爸不善表达，但这种爱依然很有力量

4.其实他很爱你，只是不善于表达罢了

5.解释说明

6.其实在我小的时候，我也总以为爸爸偏心，只疼爱弟弟，而不爱我，渐渐的我长大了，我开始明白了爸爸并不是不爱我，不是不关心我，而是他不善于表达所以说，天下的父母没有一个是不爱自己的孩子的，只是表达的方式不同，有时一个小小的眼神，一个温暖的拥抱就能代表父母浓浓的爱意

1.BC

2.C

3.A

4.身体极度虚弱篮球架歪歪扭扭心里没有把握

5.因为二百多名同胞的性命维系在卡西莫夫手中的篮球上

6.当受别人的伤害时，我会尽量不与人发生任何激烈冲突但会让自己冷静下来，开动脑筋思考解决问题的办法

十二、

1.因为一场大雪，我们被堵在高速路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，温暖回家

2.焦急惶恐疑惑惊讶愉快感激

3.环境描写作用交代环境的恶劣，说明堵车和“我”内心惶恐的原因，为下文传递盒饭作铺垫

4.表面是车灯的橙色汇在一起形成了暖流，实际指内心的温暖

5.将爱心传递给下一位听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼嗡满了泪花当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，‘万人坑就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里今天，已届耄耋（mao die,指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（h玲he）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至高

8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端这一时空虽短，却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志暗夜将尽，曙光初现走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！（来源新华社，内容有删改）

1.用“J”两出带点字在文中的正确读音

2.结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思

3.“雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？

4.作者在文中穿插了一件什么事？作者为什么这样写

5.写一写你对“永恒的瞬间”的理解

三、阅读下列内容，回答问题弓I路人雨淅渐沥沥地下个不停在密密的雨中，街上行人稀少我不禁加快了脚步向前走去我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去“对不起，对不起！我连声道撒“噢，噢，不要紧”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他“太谢谢你了，小姑娘”他很感动地说我们一起向前走去突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说“大伯，你走这边，小心绊倒”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说“还会有人经过这里，说不定会绊倒的”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中他说了些什么，我一句也没有听清我感觉到自己的眼睛湿润了我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心雨仍在下着雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他--------------个双目失明的人，却是我很好的引路人

1.照样子，写词语小心翼翼（ABCC式）

2.文中事件的起因是“我”撞到了,后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定o

3.当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？

4.题目“引路人”一是指,二是指

5.文中的“他”给你留下什么印象

四、阅读短文，回答问题第一次盼望我还记得我的第一次盼望那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的去，当然去起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚走吗？等一会儿，等一会儿再走买完菜，买完菜就去洗完衣服就去……母亲走到哪，我就跟到哪我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺那个礼拜日的傍晚，母亲发现我蹲在地上一动不动的在哭，在不出声的流泪我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说“噢，对不起，噢，对不起……”

1.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新

2.文中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象你如何评价这位母亲？

五、阅读短文，完成练习土地的颜色

①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一杯黄土”由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道

②其实，土地的颜色并不单调土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娇动人

③面对地图，就是面对五色焕然的土地而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神

④春天的土地是（）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地夏天的土地是（）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川秋天的土地是（）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气冬天的土地是（）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透

⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色

⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的十地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严币的环境危机

⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！

⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！

1.人们心目中土地的主色调是（）A.红色B.黄色C.绿色D.蓝色

2.古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（）A.大地B.斑斓景观C.色彩花纹D.长篇著作

3.填入选文第

④段括号中的词语，最恰当的一项是（）A.激情灿烂厚重洁净B.灿烂激情厚重洁净C.灿烂厚重激情洁净D.灿烂洁净激情厚重

4.选文第

①段与第

②一

⑤段的关系是（）A.总分B.并列C.转折D.因果

5.选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？

6.“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？

六、课外阅读迟到我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严有一件事我永远忘不了……当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病每天早晨醒来，看到阳光照到城璃窗上了，我的心里就是一阵愁心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、梳辫子、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点我听着不停的大雨，心里愁得不得了我上学（）要迟到了，）在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了等一下，妈妈进来了她看到我还没有起来，吓了一跳，催促着我但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主当她转身出去，爸爸就进来了，他覆瘦高高的站到床前来，瞪着我“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！我硬着头皮说“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了爸爸左看右看，结果从桌上抄起一个鸡毛弹子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音我挨打了！爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花五大枚坐车去上学我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我迟到了，，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟老师说“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼晴是闭着的，泪水不至于流出来正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去我看看老师，征求他的同意老师微笑着点点头，表示答应我出去我走出了教室，站在爸爸面前爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我后来怎么样了，我已经不记得了只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞

1.在文中括号里填上合适的关联词语

2.“我”为什么常常怀着恐惧的心情去上学？

3.从文中哪里看出“我的父亲很疼我，但是他管教我很严”？

4.请概括一下文章的主要内容

5.这件事对“我”有什么影响？

七、阅读理解海发光现象的成因

①海发光现象的成因各不相同

②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成.但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明这样的海发光被称为火花型海发光

③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的这种发光强度较弱，其特点。