2024Unit1SportsandGames第一课时教案

《》第一课时教案Unit1Sports andGames《》第一课时教案Unit1Sports andGames教学目标

1.使学生能够听说读写本课与体育运动相关的词语running,basketball,rollerskating,jumping rope,ping-pong等

2.使学生能够用英文句型Do youlike.......问别人是否喜欢某种运动

3.使学生掌握Lets spell中字母组合or的发音规律教学重点能够听说读写本课与体育运动相关的词语running,basketball,roller skating,jumping rope,ping-pong等教学难点新单词basketball,roller skating,interesting的读音教学方法小组合作学习法、肢体语言教学法课前准备

1.教学录音磁带

2.相关的运动器材

3.人物头饰

4.单词和图画卡片课时安排1课时教学过程

一、Warm ing-upHello,boys andgirls.Welcome backto school.How isyour holidayWhat do you doinyour holidayDo youlike sportsDo youoften dosportsToday we11learn something教师书写本单元课题about sportsand games.Sports andGames.

二、P resentation师教师边领读边做跑步的动

1.Look atthese pictures,running.Follow merunning.作请同学到讲台上来，跑步，同学们一起读running.

2.Look atthis picture.He isplaying basketball,basketball.[b a:ski tbo:1]教师把朗读速度放慢，引领学生读单词，并让学生来讲台前，边做动作边读单词.依次展示其它所有单词

34.听录音，学生跟读单词纠正学生的发音错误学生自读单词，熟悉新单词

5.

三、Practice

1.同桌两人一组相互读新单词，不会的可以相互帮助同桌两人一组，一人做动作，一人读出相应的单词来教师使用“学乐师

2.生”APP拍照，分享给全班同学

3.小组游戏教师把全班分成若干组，一组同学做动作，另一组同学读单词这样课堂气氛活跃，能够在全班面前表演的同学更多，收到的效果会更好教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学

四、Presentation

1.播放PartB部分的录音，学生跟读师当想问你喜欢某种运动吗？就要用到句型肯定回答

3.三人为一组进行角色表演分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句型相互询问

4.同学之间相互询问,Do youlikeWhat sportsdoyoulike教师使用“学乐师生”师生APP录像，然后分享给全体同学完成,学生书写，教师在班内走动查看，对书写不规范的要及时纠正

5.Lets write

6.播放Lets spell录音，体会字母or的发音规律，由学生总结字母or的发音规律，教师进行指导

五、Practice

1.阅读Listen andcircle,听录音，圈出听到的单词来学生说答案，全班进行订正

2.完成Listen andwrite播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上教师在班内走动，对出错的要及时纠正教师在走动的过程中发现书写非常漂亮规范的使用“学乐师生”拍照,把答案APP分享给全体同学

3.播放Lets sing歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读,教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学

六、总结今天我们学习了与体育运动相关的词语running,basketball,roller skating,jumpingrope,ping-pong等以及字母组合or的发音规律，同学们，你掌握住了吗？七家庭作业

1.听录音，熟读本课内容使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学

2.把今天学的句型在作业本上抄写一遍

3.把今天所学新单词在作业本上抄写一遍

八、板书。