2024 年中学德育工作计划 15 篇

2024年中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1

一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为总体思路，以深入开展“铭记党恩奋发自强”的主题教育活动为契机，以养成教育为重点，以常规教育为抓手，以德育创新为突破，自觉树立“学校无小事，事事是教育”和“育人为本，德育为先”的意识，切实转变教育观、学生观和家校观念，关注家长和学生的需求，按照《—市中小学生思想道德建设系列教育活动实施方案》的要求，进一步加强学生思想道德建设、校园文化建设和心理辅导工作，积极开展各类教育活动，努力营造健康、文明、温馨、和谐的教育氛围，为创建文明校园、绿色校园、特色校园和促进学生健康、快乐成长做出贡献

二、工作目标自觉适应新形势、研究新问题，提高德育工作针对性和实效性树立归真意识和创新精神，做细学生日常行为教育和管理工作，加大校园文化建设力度，营造浓厚的育人氛围发挥好模范班主任的示范带动作用，促使年轻班主任的成长和进步整体提升班主任队伍建设水平，促进良好的学风、班风和校风的形成学生德育目标要求

1.思想方面（I）热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感；

（2）具有明确的学习目的,立志成才，进行爱校、爱国的教育；⑶初步树立起公民的国家观念；⑷初步树立起诚实守信、重质量、讲效益的思想观念十一月阳光体育活动月

1.开展校第五届体育艺术节

2.各班问题生座谈

3.学生心理健康教育4•推动无人监考诚信考场高三全体、高一高二学生申请，加强考前教育

5.高二学生上盘山（暂定时间11月2日~5日学考休息时间）

6.家长学校、个性化家长会十二月诚实守信践行月

1.高三学生赴浙江大学大学励志教育暨成人仪式（暂定12月

4、5日）

2.“闪亮四中人之诚信在我心”、“诚信班集体”评比，以三礼三守三不+跑操情况+住宿生管理表现突出的班集体（结合不迟到、不作弊、不违纪、跑操人数不靠后、住宿生无停宿退宿等量化考核）

3.“向校庆献礼”青春杯艺术节活动

4.家长委员会活动一月民族传统感恩月

1.元旦特刊评比

2.高三各类先进终评

3.家访工作汇总

4.印发告家长书

5.文明寝室总评，选出本学期最美寝室及最美寝室长，给予物质奖励

6.休学式三月诚实守信宣传月1,开学式及始业教育

2.强化各项纪律和规章制度、落实住宿生的学习生活制度，住宿生调整和纪律教育，夜自修安排

3.以“三礼三守三不”为主题开展诚实守信教育活动

4.身边的榜样引领学业奖学金获奖同学全校宣传，并落实国旗下讲话，树立榜样引领作用

5.高一年级春游高二年级通用技术培训

6.“我爱我班”美化教室评比7,继续实行跑操点名并公示制度四月革命传统弘扬月

1.安全板报评比

2.高

一、高二主题班会观摩

3.法制专栏宣传活动

4.学生紧急逃生疏散演习

5.校园之星评比活动表彰五月理想信念激励月

1.各班问题生座谈

2.学生心理健康教育

3.家长学校

4.班主任沙龙第二期5,高三优秀毕业生评比6,高三毕业照六月志愿服务行动月L家长委员会活动2,各类先进评比、文明寝室总评，选出本学期最美寝室及最美寝室长，给予物质奖励

3.高三毕业典礼七月社会实践拓展月L家访工作汇总

2.印发告家长书

3.考前教育4,班级、年级组长、班主任、导师考核

5.休学式

6.组织学生参加社会实践，职业体验中学德育工作计划4根据学校发展规划制定本工作计划，德育处本学期着力重点做好以下工作紧抓思想道德建设不放松坚持社会主义核心价值观教育，坚持理想信念、道德情操教育，坚持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大课堂开好德育例会和班会，组织好升旗仪式和国旗下的讲话，持续做好大课间德育教育活动；坚持抓好就餐、就寝、作业、做操等关键性环节，落实“生活即教育”的理念；评选班主任之星和学生之星，评选学生会、广播站、记者站先进工作者，让优秀师生引领学校发展的主流方向进一步规范学生行为坚持常规，规范管理，严格执行各项管理制度巩固日常流程管理模式，不断改进管理方式，进一步重视学生会文明督查工作，丰富德育管理项目并使之更科学、更富于创造性加强校园文化建设深入进行德育课题的研究，继续组织班主任论坛，开展德育案例展示活动，推进班主任专业水准朝更高方向发展；继续推进各班级“美丽教室”评比工作，推进班级板报文化栏定期定主题刊出并力促质量提升，促进师生积极参与各项征文和文艺竞赛活动，继续出刊《凉泉清音》、《凉泉中学报》和其他校本教材.，锁定特色创建，提升校园文化品位；不断完善校园广播站和学生记者站开展评价机制改革为了更好地促进学生成长与发展，切实落实多元评价学生工作，注意思想品德评价、思维品质评价和学习方式评价相结合以学生身心发展的评价维度和实验活动为支撑点，开展评价机制改革培育学校各种学生社团，支持指导其开展活动，培植学生乐观自信、健康阳光、文明守纪、合作探究的优秀品质，培养学生学习能力、组织能力、管理能力、创新意识和民主法制意识在认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，学习践行中华民族的传统美德，把培养现代公民的目标与“做让人想念之人”的办学理念融合起来密切家校联系，优化教育环境关注学生成长，尤其是留守儿童成长的纵深领域一一家庭,探索建构家庭与学校共同培养孩子的有效机制发挥家长委员会的作用，办好家长学校，探索召开新形势下的家长会议形式，把培养自信健康创新探究孩子的教育意识和教育理念渗透给家长中学德育工作计划5

一、指导思想认真贯彻落实上级有关德育工作精神，以科学发展观和《中学德育大纲》为依据，求真务实，继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗

二、工作要点

1.继续开展先进班集体创建活动，切实加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力和艺术水平1培养班主任敬业爱岗的精神，遵守教育法规，关心每一个学生更新观念，重视学生的思想教育，服从学校的德育工作安排，并不折不扣地落实到班级管理之中2德育处针对每月常规管理中存在的突出问题，组织1-2次班主任工作主题研讨活动,分析问题，解决问题另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议3进一步调整完善班主任考核，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性

（4）进一步加强班主任培训，继续抓好青年培训班的工作，促进新班主任快速成长

（5）利用暑假组织全体班主任进行参观学习研讨，并做好德育科研工作

2.继续加强巩固学生日常行为规范管理，提高学生的人文素养

（1）从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久继续开展学生日常行为规范评比工作，组织常规检查小组，每天检查，做到日查、周比、月评，并督促整改改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”，做好跟踪教育

（2）做好学校常规检查员的培训，使他们的工作更客观公正公平

（3）做好两操、黑板报、班级文化评比工作，形成班主任、体育教师、年级组、分管领导齐抓共管的局面，提高学生的纪律性与身体素质

（4）加强宿舍管理加强与宿管人员的联系，继续开展“文明宿舍”、“宿舍文化”评比，给学生创造最佳的学习生活的环境

（5）坚持每周一的升旗仪式，做到主题明确并形成系列，充分发挥其教育作用

（6）加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》的教育，各班要重点组织学生学习《—中学一日常规》，开展每周总结评比工作

3.加强家校联系，形成教育合力

（1）将班主任家校联系工作纳入管理考核内容各班主任要经常与家长沟通，本学期要求各班主任能对90%以上的学生进行各种形式的家访，并做到有记录，有实效对待家长要尽量让其看到教育的希望，多做教育方法的指导，不要责备埋怨

（2）办好家长学校，各年级要根据学生特点，每学期至少对家长进行一次教育指导，相互配合，形成教育合力

（3）充分发挥法制副校长、德育基地等的社会教育功能，全面提高教育管理的效率

4.继续开展各种主题活动和社会实践活动

（1）组织各年级针对学生实际，开展分层次的主题教育活动，提高实效初一年级推荐主题“把握生命中的每一刻”、“良好的习惯是成功的阶梯”初二年级推荐主题“自己要做”自己“的主人”、“诚信做人，坚持不懈是取胜的法宝”初三年级推荐主题“精彩的人生只属于做好准备的人”、“相信自己，走自己的路”各年级可参考上述主题，精心设计各种形式的教育活动，并形成系列，同时选出一个优秀的主题活动方案上报政教处，开展全校观摩学习

（2）切实加强学生心理健康教育a.继续抓好心理健康辅导咨询，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，尤其关注初三毕业年级学生的心理变化及时帮助学生解决心理障碍做好临考前的心理调试工作b.经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育c.结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，做好控制工作d.选派优秀的教师参加上级部门组织的各类心理健康培训，加强我校心理健康师资水平，并在实际工作中发挥“领头羊”的作用

（3）、积极开展特色德育教育a.深化爱国主义、集体主义教育要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗、等阵地的宣传作用，对学生进行爱国主义、集体主义等教育以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科技活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设b.积极组织开展爱心活动，关爱身边的困难学生c.加强问题学生的教育转化工作年级组在给问题学生建立跟踪档案的基础上，要定期召开问题学生的座谈会，加强问题学生结对帮扶工作d.做好法制、安全教育工作教育学生遵纪守法、注意安全，通过班会、晨会、国旗下讲话、体育课等途径进行教育,提高自我防范意识f.切实做好初中学生综合素质评价和社会实践工作教育工作重在过程与细节，爱每个学生是我们教育工作者的社会责任，只要我们心中真正装着学生，工作更加精细一点，更多点耐心，相信我们的教育一定会有实效的

三、活动安排二月份提高素质月

1、研究确定本学期德育工作总体思路，制定德育计划、综治工作计划

2、召开班主任会议，学习计划，明确分工

3、提高人文素养，做高素质—学生（十要十不）

4、开展文明礼仪教育活动

5、国旗下讲话安排

6、制定班会主题

7、黑板报主题安排

8、班干培训计划

9、班主任工作实效性研讨

10、学校周边环境治理、管制刀具收缴等有关情况

11、班主任上交本学期工作计划三月份文明礼仪教育月

1、开展“学雷锋活动月”系列活动

2、纪念“三八妇女节”，组织“献给妈妈的爱”活动

3.开展理想、纪律教育

4、校园监控安装及使用情况检查

5、开展春季安全教育与应急演练活动

6、文明礼仪教育，评选文明礼仪班级

7、开展法制教育活动四月份传统教育月

1、组织清明节扫墓活动，开展革命传统教育

2、组织主题班会观摩活动

3、“交通安全教育宣传周”活动

4、学生青春期心理教育

5、开展“把我的幸福告诉你”感恩教育主题实践活动；五月份感恩教育月

1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；

2、开展母亲节感恩教育活动；

3、学校及周边环境联合整治行动；

4、开展夏季防雷电、防暴风雨、防溺水、防食物中毒等安全教育；六月份总结教育月

1、开展初三毕业生考前教育活动

2、做好常规管理评估工作

3、做好上半年德育、综治工作总结，提出下半年工作思路；

4、利用“我们的节日端午节”主题教育活动，进行传承文明的传统教育七月份社会实践月

1、加强暑期安全教育；

2、开展德育活动、学生德育实践活动；

3、暑期德育干部培训；

4、制定下半年德育、综治工作调整意见；

6、优秀班主任手册及优秀班主任评选中学德育工作计划6

一、指导思想为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开实现德育工作系列化、板块化、递进化以爱国理想信念教育、行为规范养成教

2.道德品行方面⑴具有基本的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质；

（2）遵守《中学生守则》和学校、班级的常规要求，形成良好的行为规范；

（3）具有良好的劳动习惯和文明行为习惯；

（4）初步能够运用正确观点分析社会现象

3.个性心理方面

（1）形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质；

（2）树立顽强的意志品质和较强的家庭和社会责任感；

（3）形成自我认识、评价、控制、调节能力；

（4）具有辨别是非和抵制不良影响的能力；

（5）具有正确择友、交友能力

4.学习态度方面

（1）具有端正的学习态度和明确的学习目标；

（2）制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，找到符合自己的学习方法；

（3）培养学生勤学、好问、独立思考、肯于钻研的品质

三、主要工作德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着归真务实”、“开拓创新”的原则，全面、深入的开展德育工作、促进学生全面发展

1、精细管理常规工作，内化学生文明素质自觉适应新形势、研究新问题，树立“大德育观力提高德育工作针对性和实效性

（1）认真做好爱国主义、集体主义、理想信念教育，进一步规范升旗和国旗下讲话制度,强化团队精神通过对重大节日的隆重庆祝对学生进行爱国主义、集体主义和公民意识的教育

（2）强化过程管理，切实抓好学生养成教育根据《中学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，落实中学生一日常规管理的各项要求，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气养成学生“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，为社会所需，对国家、社会有用之才

二、德育教育目标总体目标建立完善整体德育的四个模式理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善制度升降国旗制度、学生一日常规制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作七年级以“文明礼貌、尊敬师长”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动八年级以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动九年级以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导等教育活动

三、德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍本期以年级为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平在德育队伍建设中，我们努力转变一个观念即生活即教育，教育即生活，重视生活中的德育教育；树立“安全第一”的思想只有观念转变了，我们的德育工作才会取得新的突破因以上原因，本期政教处以各年级为单位，重点组织以下活动

1、组织班会观摩，优化德育课程

2、以观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式，加强心理健康教育理论学习，提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平

3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装等方面考察其管理水平

四、学生德育教育开展四大活动本学期着重在以下几个方面努力一要强化尊规守纪守法教育二要突出学生文明行为习惯的养成教育，本期要突出两个重点一一严禁乱涂扔和文明就餐三要真正推行潜能学生德育导师制

（一）尊师重教活动九月份是教师节活动月，全校各年级、各班都必须以周会课为载体，让学生充分意识到要热爱学习，尊敬老师

（二）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动

1、注重道德、注重品行、注重细节，强化学生日常行为养成和文明习惯的养成

2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感

3、强化考风考纪，配合教导处、班主任对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育

（三）学生心理健康教育活动本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过开设心理健康活动课，对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助一一助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展

（四）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作政教处要加强对学生遵纪守法教育，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现同时，要积极与公安、司法等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时,充分发挥职能部门和法制副校长的特殊作用，做至『校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传和节假日的安全教育，处理好校园偶发事件，组织1——2次安全疏散演练

五、其他工作

1、配合年级组、教导处，做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理想信念教育、档案管理等工作

2、抓好每周一升旗活动，升旗手由每班选派优秀学生担任升旗手和护旗手每班选派三名学生

3、做好各种疾病的预防和宣传工作

4、继续做好特困生工作，做到“资助有重点，结果有反馈，表彰有力度”

5、及时处理校内偶发事件，做好潜能生的思想转化教育工作

6、及时完成学校领导交办的其他工作中学德育工作计划7

（一）指导思想以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效

（二）总体目标全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,创造性地实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和道德品质重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制

（三）工作措施

1、强化师德建设以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，促使大家自觉规范教育教学行为，把各种制度落实到教师的师德评价上及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养

2、加强班主任队伍建设组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径；对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用坚持每周上好一节班会课，记录好《班级笔记》，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会要求所有班主任必须写好班主任工作笔记，期末连同《班级笔记》上报教导处存档

3、坚持做好每周一的国旗下讲话通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基础道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展每周安排一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体主义荣誉感

4、组织好学生社会实践活动我校将结合学校实际，组织初、高中学生参加社会实践活动初中学生不少于一次，高中学生不少于两次通过参加活动，撰写心得等方式，促进学生综合素质的提高

5、进一步强化共青团组织的作用加强团委班子建设，明确职责分工改组学校学生会，充分发挥学生自主管理、自我服务功能学校团委依据学校计划，围绕教育重点，积极开展形式多样、喜闻乐见的活动，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为学校的“三风”建设做出贡献积极向党支部推荐符合条件的高中学生作为入党积极分子

6、联系学校、家庭、社会，加强德育环境建设通过走出去和请进来的办法，形成三位一体的教育网络，为学生成长创造良好的教育氛围家长学校做到计划落实，内容落实，主讲人落实，各项资料齐全

7、继续重视对外宣传和校园文化通过不同形式宣传小庙中学，宣传小庙中学“稳步发展高中，大力发展初中”的办学目标学校板报、橱窗专人负责，班级黑板报定期更换，定期检查；校园广播力争办出我校特色，为广大师生所喜爱；启动特色学校建设，力争

一、两年内接受特色学校验收；有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动

8、举办各种德育主题活动

（1）继续强化文明校园创建工作

（2）开展爱国主义读书教育活动

（3）开展高三学生成人宣誓活动

（4）开展校园古诗文诵读活动

（5）继续开展学生心理健康讲座，心理咨询室向学生开放

（6）继续办好“留守儿童之家”，完善各种制度，添置各种文体器材，为“留守儿童”健康成长服务

（7）开展年新生入学教育

（8）做好年高一新生军训工作

（9）开展年校园文化艺术节活动

（10）重阳节期间开展孝亲敬老活动

9、大力开展我校获得合肥市立项的德育市级课题《城市近郊农村中学学生日常生活习惯和行为规范养成研究》的研究工作，以此推动我校德育工作上一个新的台阶中学德育工作计划8我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展学生们95%以上成绩优秀，品德优秀为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中”—市教育局宣传教育处—市教科所德育工作小组—市中学德育专委会中学德育工作计划9

一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，认真落实县教育工作会议精神，以德育队伍建设为中心，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，以创设和谐平安校园为契机，实施学生自主教育和自主管理，开展主题活动，强化学生养成教育，以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育现代化工程建设

二、工作目标

1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育

2、保持在校师生违法犯罪零纪录;

3、校园常规管理井然有序；

4、创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园

三、主要工作及实施措施

（一）、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组组长王万青副组长朱启东组员宋崇付、李宏春、卓磊、朱超、徐柏松、邢怀臣、各班班主任

2、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体本学期值班领导、值日教师和值日学生要加强校园楼层的巡视，做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育

3、加强班主任工作的管理和指导本学年继续提高班主任政治思想素质和业务能力，培养一批品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细则、文明班级评比条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作把班主任工作的实绩作为绩效工资奖励、晋升、评优的重要依据

4、提升教职工德育理念加强学习，提高每个教师的德育素质组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平牢固树立”教书育人，服务育人，管理育人”的思想使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，构建平等、民主和谐的师生关系

5、推进德育课程改革，提高学科德育功能充分发挥各学科自身的特点，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力

6、抓好“三位一体”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合继续办好家长学校和家长委员会，多渠道筹建校外德育基地，进一步形成德育的合力举办家长学校，定期召开家长会，在向家长传递学生信息的同时，多介绍一些科学的教育子女的方法班主任耍做好家访工作，和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧和早恋现象

（二）继续以常规管理为抓手，进一步加强学生基—明行为的养成教育，着力建设“平安桃中”、“和谐桃中”

1、进一步加强校园常规管理，着力建设“洁美、宁静桃中”班主任要继续安排班干部对课间操、眼保健操、卫生、节约水电、课间纪律、自习纪律、寝室纪律、门窗关锁、黑板报等项目专人负责，进一步加强检查督促；政教处会同文明监督岗成员将加强检查和考核力度，确保学校各项常规井然有序

2、开展专题教育活动，着力建设“平安桃中”本学期是学生违纪的多发、高发期，全校各班要进一步加强管理，班主任要跟班，多与学生谈心，要深入到学生中去，及时了解学生动态，及时发现苗头性问题，及时解决要有计划地开展安全教育，增强学生的安全意识，本学期还计划举行交通安全讲座，引导学生增强交通安全意识，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，确保生命健康和安全；有计划地开展心理健康教育，心理健康教育课正常开设，班会课经常学习心理健康教育的材料，并加强对初三学生考试心理的辅导，帮助学生顺利通过中考并取得佳绩；法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作，充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，本学期计划4月为法制教育月杜绝在校学生违法犯罪事件的发生

3、进一步加强文明礼仪教育，提高学生的文明素养，着力建设“文明桃中二政教处将在二月份组织力量开展“养成教育活动月”活动，集中一个月时间开展系列活动，强化训练，使全体学生养成良好的文明礼仪习惯和文明素养同时调查统计十大校园不文明现象，各班要根据查找出来的校园不文明现象进一步整改，要通过加强教育管理，进一步纯化校园风气

4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此，本学期要求各年级组研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序，有针对性地对所在年级学生进行教育坚持班级量化制度，每周一公布，激励先进，鞭策后进把高起点德育目标落实到日常言行，内化为学生素质，进而促进优良的个人品德和群体风貌的形成

（3）进一步做好校园宣传工作，分别利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报，宣传校园的文明佳事，及时采集师生中的好人好事，加大宣传力度

（4）进一步做好学生心理健康教育工作认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，加强心理健康教育培养学生承受压力，不惧怕挫折，努力进取，自强自主的良好心理品质

（5）认真做好待进生转化工作利用班集体的力量和温暖带动待进生进步，促使他们产生对自己、对班级的责任感定期对待进生进行阶段性小结，记录学生发展轨迹，肯定优点，为纠正班级工作提供参考

（6）组织学生走进社会，走进社区，体验观察生活各年级精心组织家长会，各年级继续建立好家长委员会提倡教师利用业余时间进行有针对性的个别家访

（7）发挥学校、社会和家庭教育三位一体的教育作用，突出学校教育主渠道作用，进一步挖掘和利用各类教育资源，促进德育活动创新充分利用校外资源，做好综合实践和校本课程的开发与研究，提高育人效能

（8）利用班主任例会，推广班级管理经验，宣传德育工作精神要求，介绍先进的班主任工作经验，交流班主任工作心得体会，展示优秀班级的风采

2、抓好德育队伍建设，优化师生教育行为

（1）充分发挥级部在学校常规管理中的作用，让级部主任放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能广泛开展具有年级特色的活动，展示学生特长，促进学生全面发展

5、“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课班主任要据学校的班会内容安排并结合班级实际，认真进行思想品德备课，要丰富班会课的形式，使学生喜欢上班会课，从而提高班会课的质量和效果，政教处将加大检查的力度

6、以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动如观看“感动中国年度人物”颁奖晚会录象,并开展征文、主题班会等活动；通过一系列德育活动，来挖掘校园中的典型人物和先进事迹，培养学生们的爱国主义、集体主义精神，陶冶他们的情操，使广大学生的思想道德素质在活动中得到提高

7、抓好德育宣传阵地建设重点利用学校广播、升旗仪式、校板报、橱窗等形式进行德育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育

（三）抓好德育评价，客观公正考核进一步完善对学生德育评价目标，要以科学、客观、公正的原则进行评价，同时搞好学生素质评价的工作，以此来使德育评价机制日趋完善同时根据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标继续纳入学生、班主任及文明班级考核之中在新学年中将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、创新的开展工作，开创学校德育工作的新局面

四、每月常规工作

1、德育领导小组会议（每周一次）

2、班主任例会（两周一次）

3、班工作日志月考核

4、升旗仪式（每周一早晨）

5、主题班会（每周一第七节）

6、仪容仪表检查（每月一次）

7、主题黑板报评比（每月一次）

8、寝室内务检查评比（每周一次）

9、管制刀具检查

10、学校工作周总结

（2）抓好班主任队伍建设定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据

（3）发挥好模范班主任的示范带动作用，促进年轻班主任的成长，整体提升班主任队伍建设水平根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，要求班主任老师认真设计班会内容、写好教案平时要严格检查，期末进行总结评比

（4）在班级管理中引入民主机制民主选举产生班干部，但不搞“终身制”，让更多学生都有参与管理的机会，增强他们的集体荣誉感，增强班级凝聚力，定期召开以班主任为主导，学生为主的班级工作研讨会，由班干部汇报工作情况，同学评议，班主任总结，实行民主管理，引导学生从“他律”到“自律”，从“不自觉”到“自觉”努力建立完善学生自我意识管理的制度让学生在班级工作中参与实线，自我摸索，自我提高，培养他们主人翁意识以及对他人、对集体的责任感

（5）实行属地管理和综合素质评价包班制度为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，开创适应新形势的德育工作模式，实行属地管理和综合素质评价包班制度，将学校、班级、学生成长的诸多目标和任务分解到属地管理和综合素质评价老师身上，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满足学生的个性化需求，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式

3、组合德育活动系列，提升学生综合素质

（1）创新养成教育形式，每学期开学，扎实的开展好“学规月”活动，做好具有特色的活动的总结与发展工作，把即时教育与思想教育紧密结合起来，既抓主题教育又抓常规教育，既要正面引导又要加强过程监督，既要重视活动创新又要做好典型引领，抓实常规、夯实基础

（2）结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动以

三八、植树节、

五一、

五四、

六一、七一等重大节日和纪念日为契机，以征文比赛、演讲比赛、文艺汇演、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，把道德教育渗透到学校工作的各个环节

（3）利用清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日，搞好民俗教育活动，着重抓好传统美德教育中学德育工作计划2

一、德育活动

1、开展—市—年高中班会课活动方案设计评选活动和—年高中班会课赛课活动

2、举办“—市中学生礼仪形象辩论赛”活动

3、开展9月“弘扬和培育民族精神宣传月”活动

4、组织“马小跳校园剧比赛”活动

二、德育队伍建设

1、加强对德育干部和班主任的培训工作，按照市教育局“城乡教育一体化”工作思路，重点是提高农村学校德育工作者的素质和专业化水平

2、修改、完善《班主任工作手册》，以更好地指导班主任工作，完善班主任的评价体系

三、德育科研继续做好《—市中学德育活动课程建设研究》课题研究工作3月，指导各子课题组完成《课程标准》，争取完成《—市中学德育活动课课程标准》4月，开始进行《活动方案》设计及实施，组织阶段性研究成果的总结、观摩、交流活动，下半年集中进行课题研究的整理和总结工作，争取在今年基本完成课程建设工作

四、德育研究成果评选及交流推广

1、举办“—市中学德育研究成果交流会”

2、编辑《—市德育优秀案例集》

3、编辑《—市优秀班会课活动方案集》

4、开展市—年中学德育研究成果评选”活动中学德育工作计划3本学期德育处将在党总支校长室的领导下，以“诚朴爱”校训教育为载体，坚守“崇信毓才”特色文化建设；以“导师制”为载体，助力学生个性化成才，培养“崇信明德、大气灵动”的现代公民

一、德育主题活动我校今年德育活动将围绕百年校训“诚朴爱”中“诚”的教育活动展开，利用170年校庆、体育节、艺术节等载体，营造“诚信毓才”的特色文化

1、开展“让每一个孩子都发光”的系列活动“多元毓才”是我校办学理念之一，我们相信每一个孩子都有独特的才能，都有未被发掘的潜能通过艺术节、体育节、社团活动、班团活动、校园文化活动的载体，设计普适性的活动方案，让每一个孩子参与其中，感受成功，培育自信，散发自己独特的光彩同时，也让每一个孩子更深地了解自己、认识自己，找到自己优势及兴趣点，学会规划、学会选择，真正实现多元毓才

2、开展波宁四中“百七十华诞庆系列活动今年是我校办学170周年，本着“简朴但不失隆重”的原则，开展学校“百七十华诞庆”系列活动通过“世纪谈家祯、百载四中情”杰出校友展活动、”向校庆献礼”艺术节、“走过百七十年”校史展等活动并制作成微电影形式向社会传播以弘扬四中精神，增强学校凝聚力，增强与社会各界的交流，进一步促进学校的发展

3、以“诚信在我心”为主题开展“诚朴爱”校训教育系列活动通过抗战胜利70周年纪念活动、社会主义核心价值观、三严三实教育、诚影《父信考场、微电母的一天》、崇信大讲堂、“闪亮四中人”评选活动，弘扬校训精神,有报效祖国让我们的学生的志向，上善若水的情感，求真务实的态度，阳光大气的风采“三礼三守三不”本学期，推动活动一一三礼礼貌、礼仪、礼节；三守守信、守时，不撒谎、不作弊、不抄袭守纪；三不

二、以“导师制”为载体，促成全员育人的新格局为满足新高考的需求，通过建立教师和学生之间明确、相对固定的新型师生关系，充分发挥教师对学生成长中的个体指导作用，帮助学生树立学习目标和人生规划，促进学生全面而个性化的发展起到“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”的作用

1、发挥首创精神，为新高考及学生个性化发展创设导师制导师制是新鲜事物，但也是大势所趋新高考赋予学生更多的选择权，也赋予学校更多的办学自由空间高中三年是学生一生中最为关键的阶段之一，学生需要正确认识自我，把握人生方向，规划学习与未来职业生涯以“导师制”为载体，对学生进行全面指导，正是基于每一位学生的个性特点，帮助学生更好适应新高考，学会规划、学会选择，获得学习的动力，把握好人生的每一个阶段，最终服务于学生的终身发展

2、发挥实践精神，摸石子过河走好每一步

①根据本校实际，试行学部制

②设置“分管领导一一学部主任一一首席导师一一导师”四级管理体制，赋予学部更大的办学自由空间，赋予首席导师更大的责任和使命感

③明确导师的权利与义务，培训指导到位，激发导师工作积极性

④实行全员导师制，使每一位老师都有机会参与学生的成长历程，感受身为导师的使命感

3、发挥科研精神，做好行动研究将导师制作为一项行动研究课题，在实践中研究，在研究中总结，在总结中调整

三、工作安排8月国防教育活动月

1.8月19日新生始业教育和校史教育、高中学法指导、军训指导

2.8月20-27日新生军事训练、学科学业指导，安排紧急疏散演习和跑操训练、班集体建设寒窗基金工作

3.高一高二12名学生出访澳大利亚姐妹学校

4.落实新高一校讯通信息录入

5.做好校园宣传工作9月遵纪守法规范月

1.9月1日开学典礼及始业教育

2.强化各项纪律和规章制度、重点查到校情况、仪容仪表、手机、早自修和午自修情况，严禁在教室吃早餐和围墙交易3,在年轻教师中聘用2名新德育干事，潘维玲和应佳男

4.住宿生调整和纪律教育，夜自修安排，落实住宿生的学习生活制度，学生宿舍区的文化布置

5.“最整洁”教室评比住宿生寝室卫生分数量化每周公示，每月评选文明寝室及文明寝室长，并在升旗仪式上通报表扬

6.各班制定学生个人三年成长规划、班级（班主任）工作计划、班级目标

7.各班进行班级干部选举，由政教团委进行集中培训

1.

8.跑操未参加跑步人数每天公示

9.校内贫困生减免申报，截止日期9月22日

10.布置本学期家访工作

11.主题班会《展望新学年》，落实三年成长规划

12.推荐高二汪新伟参加班主任基本功比赛十月爱党爱国宣传月

1.国庆黑板报评比

2.画我心中的四中老师绘画比赛、垃圾分类环保手抄报大赛

3.班主任沙龙

4.法制专栏宣传活动

5.住宿生紧急逃生疏散演习。