2024教学设计：建文章的框架

构建文章的框架教学目标.掌握谋篇布局的基本知识和技巧能够独立进行文章的结构设计和段落安排

1.通过实例分析，课堂讨论和写作实践，培养学生的分析能力和创作能力

2.激发学生对写作的热爱，培养良好的写作习惯和严谨的写作态度3教学重难点.重点学习常见的文章结构和布局方式

1.难点培养学生的分析能力和思维能力，使学生能够独立进行文章的结构设计2和段落安排

一、兴趣导入亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起探索如何巧妙地安排文章的结构，也就是谋篇布局在我们的初中语文学习中，掌握谋篇布局的技巧是提高写作能力的重要一环文章的结构就像一座大厦的框架，只有搭建得牢固、美观，大厦才能屹立不倒，同样，只有合理地谋篇布局，文章才能更有说服力和感染力这节课，我们一起开启谋篇布局的探索之旅吧！

二、了解“谋篇布局”之内涵谋篇布局是指文章的结构设计，在写作中，作者先要围绕主题对文章进行整体构思，确定主题，拟好提纲，安排好文章层次和段落，确定好每个层次的段落和内容之间的联系就像盖房子，要先设计好图纸一样，有了图纸，按图施工，做到有的放矢，胸有成竹三探寻“谋篇布局”之技法

（一）阅读教材，发现问题师生活动为什么要谋篇布局？预设.能够让作者更好地组织文章内容，将思想、观点、信息按照一定的顺序进行排1列，具有逻辑性.突出重点，避免中心不突出，详略不当，主次颠倒，让读者更好地理解文章的2主旨和要点.避免段落不清，层次不分，条理不清晰，可以让文章更利于阅读和理解

3.也有利于情感的抒发4

（二）创设情境，互研共学近期，学校“微澜”文学社正在探讨初中语文课文的谋篇布局，你决定推荐茅盾先生的《白杨礼赞》，请你说明推荐理由任务一选择研读分析，共写推荐理由学生选择完成任务二阐明推荐理由，互研共学预设.我推荐茅盾的《白杨礼赞》，文章以赞美白杨树的精神为主线，结构严谨，层1次分明.开头引出白杨树，中间通过描写白杨树的外形精神品质等方面来展现其伟大，2最后总结全文，点明主旨.通过象征对比等手法，表达了深刻的主题文章读起来如同行云流水一般自3然，让读者得到了极大的阅读享受.文章关键句式“白杨树绝不是平凡的树”反复出现，提示文章结构，推进文章情4感，升华文章主题

（三）小组讨论，归纳原则谋篇布局应遵循什么原则？（小组讨论，教师点拨归纳）.紧扣主题主题是文章的灵魂，是作者写作的目的所在谋篇布局必须围绕主1题展开，做到主题鲜明突出文章中的每一个段落，每一个层次都要为主题服务,不能游离于主题之外.层次分明层次根据表现主题的需要安排在一般的情况下，是按事物的逻辑2顺序来安排的，即按照事物发生发展高潮到结局的顺序来安排层次层次分明就能使读者对文章有整体的认识和理解.详略得当详略得当是写作中一种重要的表达技巧，指的是在叙述或论述过程3中，对关键内容、核心事件或重点观点进行详细描绘和阐述，而对于辅助性内容、背景信息或次要情节则简要带过或一笔带过这种处理方式可以使文章结构紧凑，突出主题，增强表达的力度四小试牛刀

（一）出示文题，明确要求古老的建筑、独特的物产美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片试以《家乡的名片》为题写一篇作文，不少于字600二理清思路，方法指导任务一言之有物——聚焦主题，选择素材.家乡是我们每个人成长的摇篮，是我们内心深处永恒的港湾，每个人的家乡都1有其独特的魅力，《家乡的名片》则要展现家乡的多姿多彩和独特魅力，展现家乡的的形象和内涵，让读者能够身临其境的感受到我们对家乡的热爱和赞美哪些事物可以作为家乡的名片呢？预设家乡的自然风光；家乡的历史文化家乡的特色美食；家乡的俗风情；家乡的现代发展；家乡的名人；家乡的物产；家乡的典型建筑.学生讨论这么繁杂的内容我们该如何选择？2预设选择自己最熟悉的，能体现出家乡的多姿多彩和独特魅力的素材1选择能够展示家乡内涵，利于表达自己情感的素材

2.学生依据本文导读，所了解的家乡，选择素材3任务二言之有序——确定顺序，安排详略请同学依据示例，结合上面素材方向选择，拟出文章框架示例一示例二用自己的语言介绍所选素材的特点学生介绍.根据与文章中心思想的关系安排详略4任务三言之有法——拟定提纲，妙用方法.常见的谋篇布局方法案例展示1巧用标题法1《邓稼先》一文，通过使用小标题将文章划分为不同的部分，以突出每个部分的核心内容，使得文章整体结构清晰，层次分明，也注重语言的表达效果，使用“从任人宰割到站起来了这样的小标题，通过鲜明的对比和描绘突出了中国在科技领域的巨大变化，凸显了邓稼先在其中所起的关键作用一线串珠法22刘成章的《安塞腰鼓》，文章以安塞腰鼓为线索，按照表演前、表演中、表演后的时间顺序来组织材料，使文章层次分明、脉络清晰详略得当,首尾呼应是散文中的佳作场景转移法33鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，文章通过描绘作者童年时期的两个生活场景——百草园和三味书屋，展现了童年时光的无忧无虑与教育制度的严苛情节生动且具有对比效果整个结构紧凑，逻辑清晰，使得文章读来层次分明，情感丰昌.根据以上案例，设置自己文章的段落2五写作实践根据课堂内容，完成《家乡的名片》。