PEP小学三年级英语教案Unit-1

【课题］Unit1Welcome backto schoolPart A【教学重点】句型:We havea newfriend today.I m from Amercia.词汇学习英文字母welcome,America,Canada,China boy,girl能够按正确笔顺对字母进行描红Aa,Bb,Cc,【教学难点】的发音,的发音;的运用，能听Welcome GirlWatch out!懂会说apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,【教具准备】准备和的头饰

1.Amy,Mike Bailing教材相配套的教学课件［］［

2.Unit1Lets talkUnit1A Let］s learnLet s say,Let schant教材相配套的教学录音带,的字母卡片

3.ABC【教学过程】

（一）热身（）Warm-up话练习教师:

1.

1.Hello,A.学生Hello,teacher.教师Welcome backto school.Nice tosee youagain.学生Nice tosee you,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做听故事，听英语［使用部分课件］2main scence

（二）呈现新课（）Presentation

1.师生问侯教师Good morning,boys andgirls.学生Good morningteacher.教师:「（手中举起中国国旗）m MissHe.T mfrom China.And you鼓励学生说出1m…I mfrom China.2让更多的学生进行自我介绍.I m…I mfrom…3教师:让学生观看教学课件［使用动画课.Class,we havea newfriend today.Let stalk A件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿

4.教师问What sthe girls name（Amy）（）Is shefrom ChinaNoWhat doesAmy say让学生模仿说出Amy Hi!T m Amy.I mfrom America.学生说完此句后，教师说:Amy!Welcome.5教师解释并教读单词.welcome学习字母和单词Aa ant,appleo）教师播放的动画课件，让学生跟读模仿1A Letssay）教师用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生2What arethese）教师用鼠标分别点击蚂蚁和苹果，让学生听一听单词的发音3）让学生用英文回答这两样东西的名称4）教师教读单词5ant,apple）教师问你认识这两个单词的第一个字母吗？6）教师出示字母卡，让学生辨别字母的大小写7Aa）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习8学习字母和单词Bb boy,bago教师用鼠标指着男孩和书包问学生（学生已学过这两Can youtell methe wordsin English个单词）教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿动画跟读单词教师问谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答bo教师出示字母卡，让学生辨别字母的大小写Bb教师在四线三格中书写字母大小写让学生仔细观察后，做书空练习Bb学习字母和单词Cc Coke,coffeeo）教师出示课件，让学生说出英文单词（第一册书中已学过）1）教师让学生说出这两个单词的第一个字母是2Cc）教师出示字母卡，让学生辨别字母的大小写3Cc）教师在四线三格中书写字母大小写并让学生进行书空练习4Cc,6让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛.7用手中的国旗做提示，教读学习单词以及句型.China,America,Canada I mfrom…8让学生戴上头饰分别扮演和上台做自我介绍.Amy,Bai LingMike课后练习巩固【课题】Unit1Welcome backto school!Part B【教学重点】听懂、会说“Where areyou fromIm from-••.This ismy friend…”【教学难点】在情境中运用语言及单词的发音，运用所学from的词、句和短语【教具准备】学生自己的头饰

9.游戏用的人物名片10配套的教学课件11游戏用的录音音乐12的头饰和钟表13Mr.Black【教学过程】热身/复习Warm-up/Revision同学们，我们上节课学习了初次见面的问候语，以及男孩、女孩的说法，现在我们一起通过游戏复习一下请一位同学到台前来，背向大家，台下同学每人说一句或让nice tomeet younice tosee you,他猜猜说话的同学是还是boy girl.呈现新课Presentation在学习生词之后展示课件，学习新内容let stalk教师提问“Who canyou seein thepicture v学生回答教师根据学生的回答出示新词带读几遍后,将词卡Mr.Black/teacher”“teacher”贴在旁边Mr.Black还有的学生回答“某个孩子的名字”或回答教师根据孩子的回答出示新词:“student”,，带读单词将词卡贴在学生旁边“student”、教师戴上的头饰，说引导孩2Mr.Black T m Mr.Black.V m a teacher.What aboutyou子用介绍自己请一至两组学生介绍自己Im…I mastudent.”教师问“What happenedlet slook.M教师播放课件,孩子观看请孩子试重复课件中句子、再次观看课件，跟读课件中人物的句子教师邀请一名孩子一起表演故事教师模仿3上课铃声，孩子气喘吁吁的敲门师生展开一段对话给课文分角色配音、学生以小组为单位表演对话展示对话4listen anddo教师发出口令“Boys standup.Girls standup.”game（教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，传卡片拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物做自我介绍:教师提问孩子“1mAmy.”“Where areyou from”回答aV mfrom America.孩子们试着提问得至小卡片的同学根据情况回答“Where areyou from”、学生小组间的问答”（根据孩子自己制作的头饰回2Where areyou from”Tmfrom…答）、请几个小组开火车问答3Where areyou from”小组分角色练习对话、小组表演对话课后巩固练习【课题】Unit1Welcome backto school!Part C【教学重点】复习前两部分所学知识，使学生加深印象，巩固提高【教具准备】本课生词的单词卡片

1..配套的教学课件2【教学过程】

（一）热身/复习（）Warm-up/Revision.演唱歌曲《》，男生唱“1Boy andgirl I部分，女生唱“m aboy andyou area girl.”Imagirl andyou area部分，比比看谁唱得更好boy.”.看一看，猜一猜2请学生用肢体语言表演出几个大小写字母，其他学生猜一猜A-C教师书空字母，让学生猜一猜.说一说3播放课件，让孩子边猜边说二呈现新课Presentation在学习生词之后，展示故事课件通过故事学生复习所学句子，教师以提问方式引导学生用英语回答故事内容再次观看课件，跟读课件中人物的句子教师邀请同学们分组表演故事在课后练习中复习加深对所学知识的掌握。