TS16949=培训管理程序范本

攵件偏居QG/PJ207编制单色管理都培训管理程序版本/版次恁页恁18A/0版本/版次编制日期编制纪要备注A/02005/10新版编制攵件偏老管理部QG/PJ207偏和）单色培训管理程序版本/版次A/0编制©朗2005/10培训管理过程乌龟图攵件偏考QG/PJ207偏新）单a培训管理程序版本/版唬A/0编制©朗2005/

101.目的识别培训需求，并使所有从事影响产品质量人员具备要求的能力,承担特定工作的人员具备要求的资格,在满足顾客要求方面给予特别关注

2.范围本程序适用于公司培训管理全过程

3.职责

4.1管理部负责

3.

1.1组织相关单位做入厂培训、转岗培训、在职培训、临时性内外部培训

3.

1.2组织培训需求调查、编制报批发布年度培训计划、年度培训计划的执行追踪协调以及年度培训效果总结评价

3.2管理副总经理负责公司年度培训计划和各单位临时专项培训计划的审批

3.3生产部负责新入厂和转岗员工三级安全教育培训和外来人员必要的安全教育

3.4企业文化部负责新员工玉柴企业文化培训

3.5各单位按本程序和管理部相关具体通知要求执行培训相关工作并归档保存相应的记录资料

4.工作流程及工作流程说明

4.1培训管理工作流程管理都文伸偏居QG/PJ207编制单恁培训管理程序版本/版皮A/0偏制©期2005/10培训管理流程培训管理流程相关记录文件责任单位管理部—部门（车间）培训需求表员工外培训需求调查和提出出培训申请表管理部各单位一年公司员工培训计划一年—部门培训计划（车间）—专项培训计戈I）NO管理副总一年公司员工培训计划一年一部门经理（车间）—专项培训计戈I）YES—年公司员工培训计划管理部各计划启动=年一部门（车间）—专项培训计戈单位U管理部入厂培训培训上课记录一培训班培训教学计划三级安全教育卡、培训成绩登记表在职培训培训上课记录管理部训班培训教学计划培训成绩登记表转岗培训培训上课记录管理部—培训班培训教学计划三级安全教育卡、培训成绩登记执行追踪与协调表管理部一培训计划完成情况检查表培训总结与效果评价管理部培训效果评价报告培训记录归档各单位培训相关记录

4.2培训管理工作流程标准（见下页）攵件偏居QG/PJ207编制单恁管理部培训管理程序版本/版唬A/0偏制©期2005/10流程块工作流程标准序号

1、每年年初，管理部下发培训需求调查通知，各单位填写《一部门（车间）培训需求表》（附件3TSJL/PJ27-B）上报管理部，特别要求各单位核对岗位说明书规定具备相应岗位资格证的岗位人员所持资格证是否在有效期内，已过有效期的须统计上报管理部，进行资格证的复审培训或考核鉴定，纳入公司年度培训计划培训需求

2、因生产或业务需要，各单位可以临时向管理部提出的内外部培训需求对—调查和提临时性外部培训需求，应填写《外出培训申请表》（附件7TSJL/PJ31-B）明确出培训目的、培训对象及人数、培训时间地点、培训机构、培训内容及经费预算

3、对承担特定工作，岗位说明书规定须持相应岗位资格证的岗位的人员（包括但不限于a.内部质量审核人员；b.实验室人员；c.校验人员；d.设计与开发人员；e.操作特殊过程工序人员；f.操作特殊特性工序人员g.关键设备操作人员；h.检验与试验人员；i.其他影响质量的员工）,除年度调查统计外管理部须不定时组织相关单位人员检查核对资格证的有效性，提出资格证复审或考核鉴定相应培训需求

1、年度培训计划管理部根据公司生产经营和整体发展需要，按各单位提出的培训需求、和上年度培训成效，进行年度培训策划，制订出公司总体性的《____________年度公司员工培训计划》（附件4TSJL/PJ28-B）年度培训计划应确保员工意识到所从事活动的相关性和重要性，以及如何为实现质量目标做出贡献，和不符合岗位要求对产品或顾客显在和/或潜在的影响

2、临时专项培训计划

（1）临时性内部培训因生产或业务需要，各单位临—培训计划时向管理部提出的培训需求，又没能在公司年度培训计划满足的，管理部负责与相关单位沟通后组织策划专项培训计划（附件6TSJL/PJ30-B《二车徵门（车间）茎项培训计划》）经管理副总经理批准执行计划的执行追踪由培训需求单位负责，管理部按各单位的需要作必要的协调

（2）临时性外部培训各单位临时向管理部提出的外部培训需求，又没能在公司年度培训计划满足的，应填写《外出培训申请表》（附件7TSJL/PJ31-B）明确培训目的、培训对象及人数、培训时间地点、培训机构、培训内容及经费预算，报管理部，经管理部经理审核管理副总经理批准方可外出参加培训，纳入专项培训计划

（3）对承担特定工作，岗位说明书规定须持相应岗位资格证的岗位的人员（包括但不限于a.内部质量审核人员；b.实验室人员；c.校验人员；d.设计管理部文件偏考QG/PJ207偏制单培训管理程序版本/版文2005/10A/0—编制©与开发人员；e.操作特殊过程工序人员；f.操作特殊特性工序人员；g.关键设备操作人员；h.检验与试验人员；i.其他影响质量的员工），除年度调查统计外管理部须不定时组织相关单位人员检查核对资格证的有效性，确保在资格证失效前及时组织内部培训或联系外部具备相应资质的机构进行资格证复审或考核鉴定，纳入专项培训计划

3、培训计划要求明确培训对象、培训目的、培训内容、培训课时、责任单位、负责人、培训时间、培训方式、协助单位等7管理副总经理审批年度公司员工培训计划和临时专项培训计划壮十申j rL儿管理部发布并组织实施公司员工培训计划临时专项培训计划的执行追计戈IJ启动踪由培训需求单位负责，管理部按各单位的需要作必要的协调

1、新员工（合同工或劳务工）入厂培训对新进公司的员工必须告知所从事活动的相关性和重要性，以及如何为实现质量目标做出贡献和不符合质量要求对顾客的影响，对于承担特定工作的人员（包括但不限于内部质量审核人员；b.实验室人员；c.校验人员；d.设计与开发人员；e操作特殊过程工序人员；f.操作特殊特性工序人员；g.关键设备操作人员；h.检验与试验人员；i.其他影响质量的员工）确保达到各自岗位的特定要求，对新员工没有具备的五素质能力，须经专门培训，并经用人单位考核评价符合岗位说明书规定的资格入厂培训要求方可安排上岗，并将考核评价情况与结果记录于《岗位资格培训考核表》（附件2IWPJ26B）,要求两个工作周内结束培训与考核评价工作，考核评价不符合岗位要求的作转岗或解聘处理（转岗或解聘执行公司QG/PJ206《人力资源管理程序》）；新员工上岗前必须经公司级、车间（部门）级、工段班组级三级安全教育填写归档《三级安全教育卡》（附件1TSJL/PJ25-B），还应进行玉柴企业文化培训对入厂技术人员还应进行产品设计技能的识别和培训

2、外来人员到生产车间参观学习前必须经安全教育

1、转岗员工（合同工或劳务工）岗位资格培训对转岗从事新岗位且不具备相应资格的人员，在上岗前，管理部负责组织相关单位的人员，对其进行岗位专业知识、专业技能的培训1,必须告知所从事活动的相关性和重要性，以及如何为实现质量目标做出贡献和不符合质量要求对顾客的影响经用人单位考核六转岗培训评价符合岗位能力意识要求方可安排上岗，并将考核评价情况与结果记录于《岗位资格培训考核表》考核评价不符合岗位管理部文件偏考QG/PJ207偏制单培训管理程序版本/版文2005/10A/0—编制©要求的作转岗或解聘处理（转岗或解聘执行公司QG/PJ206《人力资源管理程序》）o

2、转岗员工（合同工或劳务工）三级安全教育培训对转岗从事新岗位的人员，在上岗前，须经生产部组织三级安全教育培训考核合格后方可安排上岗

1、技术人员产品设计技能培训关注技术发展的需求，和对拟安排从事产品设计职责而不具备相应产品设计技能和/或不熟练相应工具技术的人员，管理部负责组织相关单位人员对其进行相应设计技能和/或工具技术的培训，并经考核评价符合岗位资格要求方可从事产品设计工作，并将考核评价情况与结果记录于《岗位资格培训考核表》考核评价不符合岗位要求的作内部调配或解聘处理（内部调配或解聘执行公司QG/PJ206《人力资源管理程序》）

2、顾客特殊要求培训对所有对产品质量有影响的员工（合同工或劳务工），七在职培训当顾客有特殊能力要求而不具备时，管理部必须组织相关单位对其进行专门培训，告知所从事活动的相关性和重要性,以及如何为实现质量目标做出贡献和不符合质量要求对顾客的影响，并经所在单位考核评价满足顾客要求，并将考核评价情况与结果记录于《岗位资格培训考核表》考核评价不符合岗位要求的作转岗或解聘处理（转岗或解聘执行公司QG/PJ206《人力资源管理程序》）

3、对因生产业务调整、顾客要求变化或者员工本人素质能力已不再符合所在岗位资格要求的员工（合同工或劳务工），管理部提供在职培训，必须告知所从事活动的相关性和重要性，以及如何为实现质量目标做出贡献和不符合质量要求对顾客的影响，并经考核评价符合岗位能力意识要求方可安排上岗，并将考核评价情况与结果记录于《岗位资格培训考核表》考核评价不符合岗位要求的作转岗或解聘处理（转岗或解聘执行公司QG/PJ206《人力资源管理程序》）o管理部按季度滚动追踪培训计划的执行进度，用《—培训计划完成情况检查表》（附件5TSJL/PJ29-B）记录计划进度，对存在的问题提出解决的措施办法，执行追踪与全公司范围内作计划进度通报，按各相关单位反馈随时作协调配合，以便计划A协调得以顺利推进临时专项培训计划的执行追踪由培训需求单位负责，管理部按各单位的需要作必要的协调管理部文件偏考QG/PJ207编到单培训管理程序版本/版文A/0色2005/10—编斜◎

1、有必要时，如政策法规、顾客或相关单位要求，责任单位应在一项培训项目结束后按相应要求及时（一般一个工作周内）联系相关机构或组织相应人员采取适当的办法（书面考试、直接上司评价、实践测评、综合评议、问卷调查九等）对培训对象进行必要的考核评他

2、管理部年底做年度培训总结与效果评价并出具《年度培训总结与效果评价培训总结与报告》（附件8TSJL/PJ32-B）有必要时，如顾客或领导要求，报告应按要效果评价求附上相关材料（如统计分析数据、相关纠正预防与改进措施计划等）—所有培训班要有《培训上课记录》（附件9TSJL/PJ33-B）和《培训班培训教学计划》（附件10TSJL/PI34-B）,培训结束后需要进行考核评价的，将成绩填入《培训成绩登记表》（附件11TSJL/PJ35-B）,培训记录归并与考试试题或考核评价资料与其它培训结业或毕业材料一起归档，公司年度十档培训计划相关记录资料管理部存放，各单位临时性专项培训计划执行的记录资料由各单位存放

5.相关文件/数据:序号文件编号文件名引用处1QG/PJ206人力资源管理程序

6.质量记录表单:序号质量记录号名称使用处保存时间存放1TSJL/PJ25-B三级安全教育卡生产部3年生产部2TSJL/PJ26-B岗位资格培训考核表各单位3年各单位3TSJL/PJ27-B—部门（车间）培训需求表各单位3年管理部4TSJL/PJ28-B—年度公司员工培训计划管理部3年管理部培训计划完成情况检查5TSJL/PJ29-B各单位3年各单位表一年—部门（车间）—专项培训6TSJL/PJ3O-B各单位3年各单位计划7TSJL/PJ31-B外出培训申请表各单位3年管理部8TSJL/PJ32-B—年度培训效果评价报告管理部3年管理部9TSJL/PJ33-B培训上课记录各单位3年各单位10TSJL/PJ34-B______培训班培训教学计划各单位3年各单位11TSJL/PJ35-B—培训成绩登记表各单位3年各单位。