《破阵子晏殊》课件

《破阵子》晏殊《破阵子》是晏殊的代表作之一，是一首词牌名这首词作于北宋仁宗庆历四年，描写了词人对战争的反思，以及对和平生活的向往by简介晏殊官至宰相

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22.字同叔，北宋著名政治家、文历任右谏议大夫、参知政事、学家，工于诗词，尤以词著称同平章事等职，官至宰相文学成就

33.擅长诗词创作，风格典雅，以清丽著称，与欧阳修并称晏欧“”“”作品背景北宋时期社会背景晏殊的仕途与生活北宋时期，经济繁荣，文化昌盛，词的创作迎来了鼎盛时期晏殊出身名门望族，在仕途上平步青云，生活富裕安定，他的词作也多反映了这种悠闲富贵的生活作品创作时间及背景《破阵子》创作于北宋时期，具体创作时间不详晏殊，字同叔，北宋著名政治家、文学家晏殊曾任宰相，长期位居高位，对政治、文化等方面都有深刻的理解该词创作背景可能与晏殊的政治生涯和时代背景有关，但具体原因尚无定论作品主题及思想内涵怀才不遇壮志难酬词人以破阵子为词牌，用以抒词中描写了词人壮志未酬的理想“”发自己怀才不遇的苦闷之情，也和现实之间的巨大落差，以及他体现了词人对仕途失意的无奈和内心深处的痛苦和无奈，也展现悲凉了词人对理想的执着追求历史沧桑词作也反映了宋朝初年，北宋王朝励精图治的时代背景，以及词人身处乱世，渴望为国建功立业的雄心壮志作品艺术特色意境优美语言精炼结构严谨词作描绘了优美的自然景色，营造出一种宁语言简洁明快，用词精当，富有表现力词作结构完整，层次分明，起承转合自然流静、空灵的意境畅意境描写壮阔雄浑悲壮沉重词作描绘了广阔的战场场景，金戈铁马，词作通过对战争的描写，表达了对战争的战火纷飞，展现出战争的壮阔和雄浑悲痛和对和平的渴望，营造出一种悲壮沉重的氛围语言运用古典韵味意象生动词语精炼词作语言典雅，意境深远，具有浓郁的古典运用大量生动形象的意象，如落花、流语言简洁凝练，用词精当，充分体现了词人“”“韵味水、夕阳等，营造出一种凄美哀婉的氛深厚的文学功底”“”围结构设计三段式结构上下句对仗

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22.词作采用三段式结构，每段六句，共十八句词作大部分采用对仗，增强词作的节奏感和音乐美重叠句式虚实结合

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44.词中运用重叠句式，如乱山残照、江山如画，增强语言词作虚实结合，以虚写实，表达词人深沉的思想感情“”“”的表达力《破阵子》体裁特点词牌格律音乐《破阵子》是词牌名，也是一种词的格式，《破阵子》词牌有严格的格律要求，包括平《破阵子》词牌的起源与音乐有关，它原是它通常由上下两片构成，每片三句，每句五仄、韵脚等方面的限制，这使得词作更加具一首乐曲的曲牌名，后来被用来作为词的格字，共三十字有韵律感和美感式词牌源流及文学意义词牌源流文学意义破阵子词牌名源于唐代军队作作为一种词牌，它拥有独特的文“”战时所用的一种战阵《破阵子学意义它不仅是古代词人表达》词牌由唐代的《破阵乐》演变思想感情的重要载体，也是中华而来，最初为唐代军队作战时所文化宝库中的珍贵遗产用的一种战阵，后来演变为词牌名该词牌风格豪迈，多用于表达英雄气概和爱国情怀词牌演变词牌名破阵子随着时代的变迁，其含义也逐渐丰富它不仅代表了一种“”军事阵法，也象征着一种精神力量，一种奋勇拼搏、不畏艰险的精神《破阵子》创作特点词牌特点意境特点《破阵子》词牌起于唐代，多写边塞征战，气势雄壮晏殊以其词中意境深远，富含哲理，表达了对人生的感悟词牌写宫廷生活，另辟蹊径主题概括个人感伤伤春惜时英雄豪迈词作以醉卧沙场君莫笑开篇，表达了在国词作以人生如梦起兴，寄托了对人生短暂词作以沙场秋点兵写英雄气概，展现了的“”“”“”家危难之际，壮志难酬的伤感之情的感伤，以及对美好年华流逝的惋惜之情豪迈情怀和对国家命运的关注情感表达哀婉凄凉豪迈悲壮全词流露出淡淡的哀愁，仿佛是面对人生的无奈和无助，发出一词中既有对美好事物的眷恋，也有对美好事物逝去的感伤声声的叹息意象构建夕阳西下楼台流水清风描绘了时间流逝、生命易逝的象征着富贵荣华，也反映了对比喻时光的流逝，也暗示了人象征着自由和洒脱，也表达了景象，也暗示了人生的短暂和功名利禄的追求和无奈生的无常和无奈对人生的感悟和追求无奈作品赏析1234第一段第二段第三段第四段词人借景抒情，以醉里挑词人以八百里分麾下炙，词人用壮志饥餐胡虏肉，词人以人生自古谁无死，““““灯看剑，梦回吹角连营写五十弦翻塞外声，沙场秋点笑谈渴饮匈奴血表达了词留取丹心照汗青表达了词”””出壮志未酬的英雄梦，表达兵描绘了壮阔的边塞景象人心中渴望建功立业的强烈人心中渴望建功立业的强烈”了词人心中雄心壮志的无奈，展现了词人心中豪迈的英愿望，展现了词人豪迈的英愿望，展现了词人豪迈的英和失落雄气概雄气概雄气概作品赏析第一段-开篇点题营造意境人物形象以醉里挑灯看剑开篇，点明了词人醉通过醉里挑灯看剑，营造出一种静谧词人以醉来掩饰心中的苦闷和忧愁，“”“”“”酒赏月的主题，也为下文描绘夜战的壮的氛围，也暗示着词人内心深处的忧愁也体现了词人豪迈的性格和对国家命运烈场景做了铺垫和战事带来的焦虑的关心第二段哀愁离别

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22.用山河破碎风飘絮描绘了国词人将个人命运与国家命运联“”家战乱、山河破碎的悲惨景象系在一起，表达了词人对故乡，抒发了词人忧国忧民的哀愁的思念，对战乱的担忧，以及对和平的期盼无奈

33.词人用身世浮沉雨打萍比喻自己身处乱世，如同漂浮无定的浮萍，表“”达了词人无力回天的无奈之情第三段这一段写到在花丛中，看到蝴蝶翩翩起舞，同时，夕阳西下，美景如画，心中感慨万千将自己的心情与眼前的美景融为一体，表达似乎在跟自己玩耍出一种对美好生活的向往和对时间的珍惜第四段意境悠远情感寄托末句以池塘生春草描绘生机盎然的景象，展现了词人内心希望重全词借景抒情，将个人的情感融入自然景物之中，表达了词人对美“”返美好生活的愿望好生活的向往和对现实生活的无奈作品影响及地位广泛传播艺术成就《破阵子醉里挑灯看剑》因其精词作展现了晏殊深厚的文学功底·妙的词句和深远的意境，广为流和独特的艺术风格，对后世词人传，成为千古传诵的经典之作产生了深远的影响文化价值词作表达了对国家和民族的热爱，展现了中华民族的文化精神和爱国情怀，具有重要的文化价值教学建议文本分析情感体验引导学生分析词作的语言特色和意象特点，如对仗工整、用词精通过朗读和表演，帮助学生体会词作的情感和意境，感受词作的炼、意境优美等艺术魅力鼓励学生深入探究词作的思想内涵和艺术风格，理解的创作意图引导学生联系自身经历，分享对词作的理解和感悟，促进学生的和情感表达情感共鸣和深度思考文本分析詞牌语言

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22.詞牌为《破阵子》，理解词牌分析词语的运用，包括词语的的起源、特点和结构感情色彩、修辞手法等结构主旨

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44.理解词的结构特点，分析各段分析词的主题思想，以及的情的主题、情感和意境感表达情感体验词牌意境词语意象通过词牌的意境，学生可以感受引导学生感受词语意象的丰富内晏殊词的优美意境和深沉情感，涵，如清风、明月、孤灯“”“”“”体会词人面对人生的感悟和思考，体会词人借景抒情的手法和情感表达的细腻之处情感变化引导学生分析词中人物情感的变化，体会词人从一开始的乐观豪迈，到后来的人生感悟和无奈，最终回归到平静淡泊的境界创作启发意境深远艺术魅力语言精炼《破阵子》以其深邃的意境和精妙的语言，作品的艺术魅力，体现在对自然景色的描绘作品的语言精炼，意蕴深远，启发人们在创启发人们思考人生的真谛，感受生命的壮丽，对情感的表达，以及对人生哲理的思考作中追求语言的简洁与意境的深远与悲壮。