九江职业技术学院辅导员考试真题2024

九江职业技术学院辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A,双方平等自愿B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.服从学校发展需要【答案】A

2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是（）的重要基地A.高等教育和科技创新B,人才培养和科技创新C.高等教育和素质教育D,人才培养和素质教育【答案】B

3.高校素质教育中，思想道德素质是（）oA.基础B.核心和关键C.基本条件D.方向和灵魂【答案】D

4.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键A.职业定位B.自我评价C.确立目标D.环境评价【答案】CB.双向传播模式C.单向传播模式D.互动传播模式【答案】ABCD

48.新时代公民道德建设的重点任务是（）A.培育和践行社会主义核心价值观B.筑牢理想信念之基C.传承中华传统美德D.弘扬民族精神和时代精神【答案】ABCD

49.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.首因效应C.投射效应D.晕轮效应【答案】ABCD

50.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.献身教育事业C.公正、爱生D.以身作则【答案】ABCD

51.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）oA.学习动机差异B.认知水平差异C.学习能力差异D.学习风格差异【答案】ABCD

52.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】ACD

53.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）oA.导之以行B.持之以恒晓之以理D.动之以情【答案】ABCD

54.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.刑事违法B.强制权命督权令权治安权裁决违权处监罚C.教育违法【答案】BDEFH

55.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来A.跟随谁B.为了谁C.依靠谁D.我是谁【答案】BCDEG.H.D.E

5.学生具有违纪行为，应当以（）为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违纪事实不清的,不予违纪处分A.谈心谈话B.批评教育C.警告D.通知家长【答案】B

6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论内心信念和（）oA.传统习惯B.他人期望C.教育评估D.个体认知【答案】A

7.托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”这意味着教师要（）oA,把教学工作与热爱学生结合起来

8.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】C

8.教师讲课语言生动形象、简洁准确富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）oA.兴趣B.有意注意C.无意注意D.共鸣【答案】C

9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）oA.课程设置与开设顺序B.教学时数C.专业培养目标和基本规格D.教学方法的运用【答案】D

10.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展A.心理健康B.情绪稳定C.健康D.人格完整【答案】D

11.（）作为精神文明建设的一个突破口A.师德建设B.学术水平C.国际学术交流D.教书育人【答案】A

12.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础A.学科梯队建设B.学科基地建设C.学科方向建设D.学科体系规划【答案】C

13.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）oA.负向功能B.显性功能C.隐性功能D.正常功能【答案】A

14.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A.师长关系B.师生关系C.师教关系D.同事关系【答案】:B

15.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.创新型C.专家型D.新手型【答案】A

16.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）oA.追求成功者B.矛盾者C.所有人D.避免失败者【答案】D

17.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.行为矫正法B.心理分析法C.非指导性疗法D.松弛训练【答案】A

18.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件该生的气质类型可以归属于（）oA.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质【答案】B

19.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1898年B.1862年C.1957年D.1810年【答案】D

20.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）A.相同要素说B.形式训练说C.关系转换说D.经验泛化说【答案】B

21.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足A.间接发生途径B.间接转化途径C,直接发生途径D.直接转化途径【答案】C

22.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.设计教学过程B.选择教学方法C.确定重点难点D.教学反思【答案】A

23.大学教师的首要职责是（）A.科学研究B.科技创新C.教书育人D.服务社会【答案】C

24.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量”以上观点属于（）oA.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术悲观主义D.技术决定论者【答案】C

25.（）是教师职业行为的基本要求A.爱国B.廉洁C.守法D.奉公【答案】A

26.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.教书育人C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】C

27.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）A.11世纪78世纪B.18世纪初79世纪初C.19世纪末至今D.19世纪初79世纪末【答案】D

28.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）oA.目标效价与期望值B.保健因素与激励因素C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素【答案】A

29.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格A.场独立型B,沉思型C.冲动型D.场依存型【答案】D

30.关于物质利益说法不正确的是（）oA.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的B.物质利益不能等同于“向钱看”C.物质利益主要指的是经济利益D.物质利益不能等同于个人利益【答案】A

31.与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）A.教学B.社会服务C.科研D.知识创新【答案】B

32.下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是（）A.高中每天晚自习不超过B.中学可以每天下午课外活动安排C.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导D.初中每天晚自习不超过【答案】B

33.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）oA.学习迁移B.学习目标C.学习兴趣D.学习动机【答案】D

34.教师教学反思的最主要研究视角是（）A.以教师的视角对自己的教学进行反思B.以回顾学生的视角进行反思C.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思D.通过阅读理论文献来反思自己的教学【答案】A

35.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这全特色体现了（）局性辐射性累积性性学办独特【答案】D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有据B.严要有度AB.CD.C.严要有方D.严要有恒【答案】ABCD

37.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）A.直观性B.巩固性C,可利用性D.可辨别性【答案】BCD

38.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D,对课程设置的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】ABCE

39.一个人具有敬业精神，通常表现为（）oA.多一些专注，少一些浮躁B.多一些付出，少一些计较C.少一些担当，多一些逃避D.多一些热情，少一些冷漠【答案】ABD

40.团体辅导的功能主要有（）A.发展功能B.矫正功能C.预防功能D.教育功能【答案】ABCD

41.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的表现不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德是可以自控的【答案】ABCD

42.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）oA.素质是基础性要素B.能力是核心要素C.能力要素和素质要素是交叉关系D.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力【答案】BCD

43.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）oA.学习伦理道德知识B.在实践中学习和向同行学习C.加强理论学习D.学习业务理论【答案】ABCD

44.教师命题时，应注意（）oA.命题的指向性B.命题的全面性C.命题的有效性D.命题的随意性【答案】ABC

45.孟子提出的教师道德规范包括（）A.提高自身能力，以其昭昭B.注重实践，知行合一C.加强个人修养，反省、知耻、改过D.以身作则，教者必以正【答案】ACD

46.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.澄清技术C倾听技术D.共情技术【答案】ABCD

47.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式。