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英语初二上册重点知识点讲解Module1How tolearn English
1.pair几相关的两个人，一对，一双，一副a pairof socksa pairof glovestwo pairsof trousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.A pairof teenageboys arewatching afootball game.两个青少年正在看足球赛
2.correct1V.改正，纠正e.g.The teacherreturned toher roomto correctexercise books.老师回到房间去改练习本Correct thespelling.纠正拼写2adj.正确的；恰当的e.g.correct pronunciation正确发音Do youhave thecorrect time你的表走得准吗？
3.advice1几意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some,much,a pieceof,piecesof等修饰，不能说an advice或many/a fewadviceso2表示“有关……的建议”时，用介词on,接名词、代词或由疑问词引导的不定式这栋楼房比那栋高20米
⑤表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“more andmore+形容词原级”e.g.Its gettingwarmer andwarmer in spring.春天天气变得越来越暖和Our home town is becoming more and more beautiful.我们的家乡越来越漂亮了Module3Sports节课进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化1规则变化类别构成方法原级比较级多音节词和部分双音在原级前加more carefulmore careful节词beautiful morebeautiful在原级前加less importantless importantusefulless useful2不规则变化:原级比较级good/well（身体好的）bettermany/much morebad/ill worselittlelessfarfarther（较远）further（进步）old olderelder（较年长的）
（3）形容词和副词比较级用法
①表示两者进行比较时用比较级，最明显的提示词是than,其结构为“A…+比较级+than+B”e.g.The sun is bigger than the moon.太阳比月亮更大This paintingis nicerthan that one.这幅绘画比那幅更漂亮
②有表示程度的副词a little,a bit,a few,a lot,much,even,still,far,rather,any等修饰时，用比较级e.g.I feeleven betternow.我现在觉得好多了It is much coolertoday thanbefore.今天比以前凉爽得多
③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构，表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等e.g.This houseis10meters higherthan thatone.这栋楼房比那栋高10米
④表示“两者之间最......一个of thetwo”时，常用“the+比较级”结构e.g.Mary is the fatterof thetwins.Mary是双胞胎中较胖的
⑤表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“more andmore+形容词原级”e.g.Its gettingwarmer andwarmer in spring.春天天气变得越来越暖和Our cityisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的城市越来越漂亮了
⑥表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构e.g.The busierhe is,the happierhe feels.他越忙越高兴Module4Planes,ships andtrains1规则变化:类别构成方法原级最高级单音节词和少数双一般直接加-est longlongest音节词tall tallest不发音的e结尾时late latest加-stlarge largest辅音字母加y结尾时easy easiest把y变i,再加-esthappy happiestbigbiggest重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母hot hottest时，双写最后的辅音字母，再加-est在原级前加most carefulmost careful多音节词和部分双beautiful most beautiful音节词在原级前加least importantleast importantusefulleast useful
（2）不规则变化:原级最高级good/well（身体好的）bestmany/much mostbad/ill worstlittleleastfar farthest（更远的）furthest（最大程度）old oldesteldest（较年长的）
（3）形容词最高比较级用法
①表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式形容词最高级前必须加定冠词the,句末常跟一个in/of短语来表示范围（of表示同范围，in表示不同范围）e.g.He is the strongestof thethree boys.在三个男孩子中，他是最强壮的Shanghai is the biggestcity in China.上海是中国最大的城市
②表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A,BorC”结构e.g.Which cityisthemostbeautiful,Beijing,Shanghai orFuzhou哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？
③表示“最……的……之一”时，用“one of the+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式e.g.Zhou Jielunis oneof themost popularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一
④形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……e.g.The ChangjiangRiver isthe firstlongest riverin China.长江是中国第一大长河
⑤形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词thee.g.This isour lastlesson today.这是我们今天的最后一节课
⑥形容词比较级结构可以表示最高级含义e.g.Li Leiisthetallest studentin his class.李雷是班上最高的学生=Li Leiis tallerthan anyother studentin hisclass.李雷比班上其他任何一个学生都高=Li Leiis tallerthan theother studentsin hisclass.李雷比班上其他所有的学生都高=Li Leiis tallerthan anyoneelse inhisclass.李雷比班上其他任何人都高Module5Lao SheTeahouse重点知识讲解
1.offer1做动词，意思是“提供；提议；提出“常用的搭配1offer sth.e.g.Many peoplewillingly offeredtheir blood.很多人自愿献血2offer sb.sth.=offer sth.to sb.把某物给予某人e.g.The youngman offeredthe oldman his own seaton the bus.=The youngman offeredhisownseat to the oldman on thebus.那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人
③offer to do sth.主动提出做某事e.g.She offeredto lendme herbike.她提出将自行车借给我
（2）做名词，表示愿做某事或给予某物（后接of/to dosth）oe.g.Thank you for yourkind offerof helpingme.=Thank youfor yourkind offerto help me.谢谢你提供的帮助
①show sb.sth.或show sth.to sb.给某人看或者展示某物e.g.Show meyour pen,please.=Show yourpen to me,please.请让我看一下你的钢笔Show yourtickets,please.请出示车票注意在“show+间接宾语+直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词it或them时，只能用“show itthemto sb.”你有一支钢笔,请给我看看结构You have a newpen,please showit to me.NYou have a newpen,please showme it.x
3.If you like the Beijing Opera,traditional musicor magicshows,you can enjoy themat theteahouse.如果你喜欢京剧、传统音乐和魔术表演，你可以在这家茶馆里欣赏到它们1这个句子是一个由if引导的条件状语从句if是连词，意思是“如果；若主句是you canenjoy themat theteahouse,从句是youliketheBeijingopera,traditional musicor magicshowso思考如何使用if条件状语从句呢？
①在句中做条件状语的从句是条件状语从句，可以放在句首，也可以放在句末常见的if条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生紧跟在if后面的句子是从句e.g.If youask him,he willhelp you.如果你请他帮忙，他会帮你的If youfail in the exam,you willlet himdown.如果你考试不及格，你会让他失望的
②另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设e.g.If Iwere you,I wouldinvite him to theparty.如果我是你，我会邀请他参加聚会学习小窍门if条件句不一般，几个要点记心间；条件句，放在前，逗号要放句中间条件句表可能，主句多用将来时；条件句表事实，主句常用现在时
③if:当“是否”讲时，引导宾语从句e.g.I dontknow ifhe willbe freetomorrow.我不知道他明天是否有空注意if引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句,从句通常用一般现在时e.g.If itrains tomorrow,we willnot go to thezoo.如果明天下雨的话，我们将不去动物园If hecomes,let meknow.如果他来，让我知道（从句用一般现在时，主句是祈使句）难点知识讲解动词不定式（I）
（1）动词不定式的含义生活中我们常遇到“我努力去理解”、“决定留下来”等表达方式，其中连续出现了两个动词，这种情况下英语应该如何表达呢？首先请看下面的例句We decided to stayfor acup oftea.我们决定留下来喝杯茶I triedto understandthe words.我努力理解这些话I want to goto theteahouse.我想去茶馆这三个句子中使用了decide to do sth.,want to do sth.,try to do sth.的表达方式，即行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构我们把这种结构称为动词不定式其否定形式是“not to do”
（2）动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容在英语中，并不是所有两个动词连用时都采用“动词+不定式”的形式，一般说来，用不定式时，所表示的多为将来的行为但是在具体使用中同学们还要注意记忆，因为动词不同，其后动词形式的要求也就不同常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有plan,decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等口诀（接不定式作宾语的动词）e.g.Lef sask fbrhis adviceon whatto donext.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办常见搭配take/follow ones advice接受某人的建议ask foradvice征求意见accept/refuse one,sadvice接受拒绝某人的建议offer adviceto sb.向某人提供建议拓展advise vt.建议常见搭配advise sb.to do sth.advise that sb.should do sth.e.g.My teacheradvises meto leavenow.老师建议我现在就离开We advisemeasures shouldbe takento stoppollution atonce.我们建议立即采取措施以阻止污染
4.We shouldalways speak English in class.我们应该总是在课堂上说英语should是情态动词，意思是“应该”通常用来表示现在或将来的责任或义务should/shouldnt do sth.e.g.He shouldwork harder.快准备有希望prepare hopewish expect同意否供选择agree offerchoose决定了已答应decide determinepromise尽力去着手做manage undertake别拒绝别假装refuse pretend想要学习早打算want learnplan失败不是属于你faile.g.Tom refused to lendme hispen.汤姆拒绝把他的钢笔借给我We hopeto getthere beforedark.我们希望在天黑之前到达那儿The girldecidedto do itherself.这个女孩决定自己做注意某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有:f
①doing sth记需出1某聿She rememberedturning offthe lights before she left the room她记得离开房陋的关了灯的.remember__1
②to dsth记住要做某事Remember toturn off the faultsbeforeshelefttheroom记住离开局词前要关灯.，
①doing皿忘了侬过某事I forgetwntmg toimn我忘了青密他写过信forget\•
②to do sth忘记要像某事、Dont forget to writeto him别忘了写信给他.D doing sth后能儆过某事I regretnot havingaccqited youradvice.我后悔没听你的劝告.regret《
②to do sth抱款/遗IS地要做某事I regret to sayI haventgiven youenough hdp,我很遗憾地说我没给作充分的帮助.广
①doing sth试看侬某事They tnedtalking mEnghSh他们试着用英语谈话try〈•
②lo do sth尽力做某聿、The doctorstned tsaveher bffe医生们努力抢坟她的生命.
①doing sth停止像某事Seeing theteacher comemio thedas^oonx thestudents stoppedtalking.看到老师走进教室，学生f]停止了讲话.Stop[
②Ido sth停下来做某事Hearing somebodycalltng htsname,he stoppedto lookaroundi听到有人叫他的名字，他停下线处看.Module6Animals in danger
4.-ing形容词和-ed形容词的区别-ing形容词-ed形容词例句interesting有趣的interested感兴趣的I have an interestingbook.He is interested inscience.exciting令人兴奋的excited感到兴奋的Have youheard ofthe excitingnewsWe areexcited about the traveling.moving令人感动的moved受感动的Titanic isa movingfilm.We aremoved byHong Zhanhuideeply.We areall interestedin theinteresting story.表示主动意义，多指事表示被动意义，多指人物对人的影响，一对事物的感受，主语一般是人，常用于般修饰事物“sb.+-ed形容词+介词”结构
5.复习动词不定式
（1）不定式的基本形式是“to+动词原形”，或省略to用动词原形在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语e.g.The motherwants herto readEnglish every day.母亲要她的儿子每天读英语My motherasked menot to read inbed.我的母亲要求我不要躺在床上看书
（2）不定式的句法作用动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语
①作宾语e.g.He wants to goout withher.他想和她一起出去（wantto do sth.意为“想要做某事”）注意a.一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如would like,want,wish,hope,decide,plan,expect等e.g.Would youlike to see afilm thisevening你今晚想去看电影吗？b.在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末e.g.I findit easytoreadEnglish everyday.我发现每天读英语很简单
②作宾语补足语动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系e.g.Lucy askedhimtoturn downthe radio.露丝要他关小收音机（他关小收音机）注意动词不定式在使役动词make,let和感官动词see,watch,hear,feel等词后作宾补时，常省去不定式符号toohad better,would rather后的不定式也不带to,help后的不定式可带to,也可不带toe.g.Her mothermakes hnrdo homeworkevery evening.她母亲要她每天晚上都写作业Lets seethe dolphins.我们去看海豚吧I hearher singeveryday.我听见她每天都唱歌Youd betterdo homeworkfirst.你最好先做作业但make,see,hear等词在被动语态中，其后的不定式要带toe.g.She washeard to speakEnglish.有人听到她说英语
③作目的状语，表示某一动作或状态的目的，常常翻译成“为了…它可置于句首或者句末为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加in ordert或so astoe.g.Mrs.Wang went to Shanghaitoseeher daughter.王女士去上海看望她的女儿To arrivein time,well startearly.为了及时到达，我们将早出发We shouldwork hardin orderto passthe exam.二We shouldwork hardso asto passthe exam.我们应该努力学习以便我们能通过考试注意不定式的否定形式是在不定式前加notoe.g.They toldus not to playbasketball too long.他们告诉我们不要打太长时间的篮球Youd betternot goto bedlate.你最好不要睡觉太晚M7A famous story
1.a girlcalled Alice.此处called为过去分词,修饰girl,放在名词之后相当于named.
3.It wassitting in a treeand smilingat everyone.•fin atree外来物或人在树上〔on atree树上本身有的东西apple等在树上EgThere isa birdin thetree.There area lotof appleson thetree.•smile atsb对sb微笑EgLucy isvery kindand alwayssmiles atothers.
4.“到达”的表达arriveT in+大地点get to+地点reach+地点at+小地点get home\there\here
5.have atea party举办茶会
6.To seeif youremember thestory.•To see为不定式，在此处作目的状语，表示“为了看看”•If引导的是一个宾语从句，表示“是否”，不充当任何成分，与whether可以互换
7.have nothingto do没什么事可做nothing\something toeat\drink nothing作主语时，谓语动词用第三人称单数
8.once ortwice=from time to time偶尔EgOnce ortwice hegoes to school onfoot.once一次twice两次三次及以上数词+times threetimes sixtimes
10.nothing strange没什么奇怪的事形容词strange作后置定语，修饰不定代词nothing在英语中，当形容修饰不定代词something\anything\nothing\everything等时，形容词必须放在不定代词后面，作后置定语EgI havesomething importantto do.There issomething strangeappeared in the sky.
11.hear sbdo sth听到sb做sth此处是省略to的动词不定式作宾语补足语，类似的有make\let\have\help sbdo sth等hear sbdoing sth听到sb正在做sthEgI heardher play the pianoin thenext roomjust now.I hearsomeone singingin theroom.
12.take sthout of sp把sth从sp掏出rush\jump outofsp从sp冲跳出去
13.^across表示动作是在物体的表面进行，如过河，过桥，过马路through表示动作是在物体的内部空间进行，如穿过森林、门、隧道，光线射入等EgBe careful to lookboth waysbefore yougo across the road.The drivermust slowdown whenthey drivethrough thetunnel.
16.宾语从句1定义在主从复合句中，充当宾语成分的从句就叫做宾语从句2位置常在及物动词或介词之后3引导词•that无意义，不充当任何成分，常可以省略；•if\whether表示“是否“，不充当任何成分，两者可以互换，但有or not时只能用whether；•who\what\where\when\why等表示“谁、什么、哪里、“何时、“为什么”，分别可以充当主语、宾语、地点状语、时间状语和原因状语，不可以省略4语序陈述句语序，即“主语+谓语”5时态•当主句为现在或将来时态时，宾语从句可以使用任何时态；•当主句为过去时态时，宾语从句可以使用过去的某种时态一般过去时，过去进行时等；•当主句为过去时态时，宾语从句表示一种客观真理、事实时，用一般现在时EgI knowthatyoumet himyesterday.He askedif Iwould come.I dontunderstand whatyou say.He saidthere wereno classesyesterday afternoon.The teachersaid thatlight travelsfaster thansound.M8Accidents
1.on thephone通过电话通话on表示“通过”
2.look pale看起来很苍白此处look作为半系动词，后跟adj.常见的半系动词有taste\smell\sound\feel.EgThe musicsounds good.The foodtastes delicious.The sofafeels comfortable.
4.appearv.出现appearancen.disappearv.消失EgHe suddenlydisappeared infront ofus.
5.hit撞击;打EgThe bushits thebridge.He hitsme on the head.他应该更加努力You shouldhelp yourmother with the housework.你们应该帮妈妈做家务
5.Lefs try to speakEnglish as much as possible.让我们一起尽可能地说英语1「try to do sth.努力做某事«try doingsth试着做某事看者某种方法是否能成功try/do onesbest to do sth,尽某人的全力做某事Le.g.They aretrying tostudy Englishwell.他们正努力学好英语I amtrying doingit in this way.我正试着用这种方法做We shouldtry/do oubest to helpthe people in trouble.我们应该尽最大努力帮助困境中的人们2译为“尽量”、“尽最大努力可能”,主要用于as...as possible/one cane.g.You shouldrest asmuch asopossible.你应当尽量多休息I havehelped youasmuchas Ican.Now it is uptoyou.此外，hit还可以作名词，表示“轰动一时的成功”EgHis songmade ahit.
6.be glad to do sth很高兴去做sthEgI amgladtosee youagain.
7.in time及时on time准时，按时EgI hopeyou cancome backin time.Please handin your homework on time.
10.sometimes有时some times几次；几倍sometime（将来或过去）某个时候some time一段时间EgHe sometimessends meane-mail.Remember itsome times,or you will forgetit.Lets have a partysometime next week.I willstay withyouforsome time.
11.trytodo sth试图去做某事try onesbest todo sth尽某人全力去做某事have atry试一试EgThe littleboy triesto goacrosstheroad byhimself.We shouldtry ourbesttosave theanimals indanger.Do youhave atry
12.pick up捡起，拾起（代词只能放中间，名词放在中间或后面均可）pick sbup（开车）接某人pick sthup学会某事EgAfter school,his fatherdrives hiscar topick himup everyday.Mike pickedup a few wordsof Chineselast summer.
13.call sb call up=ring up打电话给sbcallon拜访sbEgCall meup tomorrow.I calledon mygrandparents yesterday.
14.take photos照相
15.hide一hid-hidden隐藏hide up包庇（坏人）hide sthfrom sb瞒着某人某事hide out躲藏Eg---Why didthe policemancatch theman justnow---He hidup themurderer.She hidher brothersdeath fromher parents.
17.As hewas lyingthere ingreat pain,Henry suddenlyremember thephoto.lie此处为不及物动词，意为“躺”其过去式、过去分词分别为lay,lain；现在分词为lyingHe waslying onthe bed.lie的其他用法:
①不及物动词，意为“说谎”过去式、过去分词均为lied；现在分词为lyingolie to sb向sb撒谎EgDon5t lietome.
②不及物动词，意为“位于”此时其过去式、过去分词分别为lay,lain；现在分词为lying Shandonglies in theeast of China.山东位于中国东部
18.hurry uphurry todo sthin ahurry
20.send sthto sb=send sb sthshow sthto stb=show sbsth
21.use Atodo B用A去做B—A be usedtodoBA被用来做Bget\beusedto doing习惯于做sth usedtodo sth过去常常做sthEgWe canuse thebamboo tomake abasket.He is\gets usedto gettingup early.He usedto getup early.
1.when引导的从句可表示时间点，也可表示时间段，从句的位于动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；while引导的从句通常表示时间段，从句中宜用延续性动词作谓语They arrivedwhile we were watching TV.
2.含有when引导的时间状语的主从复合句，如果主句用过去进行时，从句应该用一般过去式，表示一个动作正在进行的时候另一个动作发生，强调后一动作发生的突然性We werewatchingTVwhen suddenlythelightswent off.
3.当主从句的动作都是延续的或同时发生，主从句都用过去进行时的时候，从句多用while引导They werereading whilewewerewriting.
4.如果表示从句的动作在主句的动作“之前”或“之后”发生时，多用when,不用while此外，when还含有“at themoment”的意思，此时引导的句子不能放在句首，也不能用while来替换主谓一致判断法主谓一致是指在一个英语句子中，主语和谓语在人称和数上要保持一致，这种一致性体现在联系动词be和助动词do,have的人称和数上，以及实义动词的第三人称单数上
1.不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式
2.动名词或动词不定式作主语时，谓语动词用单数形式
3.Either...or...:neither...nor...:not only...but also...:连接两个名词或代词作主语时，谓语动词与邻近的名词或代词在人称和数上保持一致
4.在here:there开头的倒装句中，谓语动词与后面的珠玉在数上保持一致M9Population
1.The population ofChinais about
1.Whats the population of...
2.How largeisthe populationof...注意询问某地有多少人口时不用how many和how muchhundred\thousand\million\billion等前有数字,用单数形式three hundred九hundred\thousand\million\billion等后有of,用复数形式thousands of
2.noise n.噪音noisyadj吵闹的make noise发出噪音voice指嗓音人说话或唱歌sound指一切声音
4.report报告；报道make areport做报告reporter记者，通讯员notes名词复数形式“笔记随笔make notes记笔记
50000.
7.be born in十年份地点I wasbornin
1985.of+家庭He wasborn ofa richfamily.
8.one fifth五分之一分数的表达法分子在前，用基数词；分母在后，用序数词当分子大于1时，分母需要用复数如:two thirds
9.hang ona minute.稍等
10.quiet adj.安静的；宁静的quietlyadv.安静地quite（adv.）相当,十分EgPlease keepquiet,my fatheris sleeping now.She isquite beautifulin thatred coat.
11.close to=next to靠近,挨着EgHis houseis closeto asupermarket.
12.move to移到EgMore andmore peoplemove tothe bigcities theseyears.
13.It be+adj.todosthone of+可数名词复数……之一（谓语动词用单数）
14.local当地的close down关闭EgThe localgovernment shoulddo somethingto solvethe waterpollution.This shopclosed downlast year.
15.It takes sbsttodosth（）sb spendsst\sm onsth（）in doingsth（）sth costssbsmsb paysth forsm
16.public services公共月艮务a publictelephone公用电话in public在公共场合the public公众
17.in fact事实上all overthe world全世界
18.face danger面对危险face toface面对面地make aface做鬼脸asaresult结果是；因此
20.leave离开（某地）
①leave for+目的地前往（目的地）启程去某地Fil leavefor Shanghainextweek.
②leave还有“忘了带，留下”之意I leftmy bookat home.
21..辨析job与workjob cn指具体的职业或零工work un指人们日常生活和工作中从事的体力或脑力劳动[Grammer:冠词是限定的一种词，不能单独使用，常用于修饰名词冠词有三种形式不定冠词a/an,定冠词the和零冠词/•
1.不定冠词的用法不定冠词用来修饰可数名词单数，指人或物种的某一个或某一类，但不具体说明是何人何物不定冠词的常见用法有
①表示“一个”的概念Population isa bigproblem forcities.
②表示“每一”的概念，相当于every Iwatch TVonce aweek.
③首次提到的某人或某物，不定冠词起介绍作用A studentwantstoask yousome questions
④某些固定短语中，要用不定冠词haveagood timehavealook havea rest•
2.定冠词的用法
①指前文中提到过的人或物I havea dog.The dogis black.
②特指某人或某物The girlwith longhair ismy youngersister.
③指说话双方都知道的人或物I hadto writethe samereport lastterm.
④用于专有名词前the GreatWall thePacific Ocean
⑤用于世界上独一无二的事物前the sunthemoon
⑥用于姓氏复数形式之前，表示“一家人”或“夫妇二人the Smiths
⑦用于形容词最高级前the biggestcity
⑧用于序数词前the firstboy
⑨用于西洋乐器名词前playthepiano⑩某些形容词前加定冠词the,表示一类人或物the youngthe old11用于某些固定短语中inthemorning theday aftertomorrow•
3.零冠词的用法
①在球类活动，学科名词前以及节日，月份，星期前不用冠词Tom canplay volleyball.
②名词前已有指示代词，物主代词，不定代词或数词等作定语时名词前不用冠词There aremany booksin herschoolbag.
③在某些固定短语或习惯用语中不用冠词by bushave breakfastat homeat night『注意』在某些短语中，名词前用冠词和不用冠词的意义有所不同in hospitalinthehospital attable at the tableinclassintheclass数字分为基数词和序数词本模块中，我们重点学习数字的读法在英语中，每三位数字为一个单位，按照百，十，个位向下读而进位的读法则为thousand,million,billion向上递增数次的常见用法
①分数表达法在英语中，分子用基数词，分母用序数词当分子是1时，分母用原形；当分子大于1时，分母用复数形式1/3one thirds2/3:two thirds
②百分数的表达百分数用percent表示，符号为%如5%读作five present.MIO Theweather
1.关于天气的单词名词cloud rainsnow sunwind fog形容词cloudy rainysnowy sunnywindy foggy
2.Are youcoming withus这是一^用现在进行时表示将来的句子，在英语中，如go\come\airive\leave等可以用现在进行时表示按计划或安排将来发生的动作EgMy fatheris arrivingin Englandtomorrow.
3.Are youjokingjoke n.笑话；玩笑play a joke onsb makeajokeof\about abV.开玩笑EgIt isimpolite toplay ajoke onthe old.
4.minus减去零下（温度）EgTwo minusone isone.The temperatureis minus3degrees.
5.al though尽管；虽然（although与but不能连用）EgIt isntwarm today,although thesunisshining.（）
6.whats the weather like inspEg---What istheweatherlikein Jinhua today---It iscold today.询问天气还可以用how isthe入weather（insp）weather是不可数名词，不可以用a\an修饰九
7.as well也；还（放句末）too也（放句末）also也，而且（放句中）
9.probably可能，或许可能性大一小probably-perhaps-maybe
10.come on的用法“快点”催促别人快走或快做Come on,it isgetting九dark.“来吧”用来鼓励，劝说别人Come on,Lucy.Dont beshy.九“加油”九用于比赛场合Come on,Class Six.
11.better getgoing.=had bettergnow,最好现在就走had betterdosth最好做sthEgIts latenow,we had better hurryup.
12.bring sthto sp把sth带到sp来take sthtosp把sth带到sp去EgDont forgetto bringyourhomeworktometomorrow.Please takethese bookstothelibrary forme.
13.get cooler,turn gold此处get\turn都表示“变得”另外become\go\grow也可以表示“变得”EgThe winteris coming,it getscolderand colder.
16.from time to time时常，偶尔at thesame time同时in time及时on time按时haveagood time玩得开心
18.join加入（党、军队、组织等）join in参加（小规模的活动，如游戏等）EgWhen didyou jointhe PartyComeand joininthematch.
19.the besttime todosth做sth的最好时间the first time todosth第一次做sthEgThe besttimetovisit Harbinis inwinter.The firsttimetovisit Harbinisin
2012.GRAMMER:情态动词本身有一定的词义，为谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为有可能，应该或有必要等情态动词无人称和数的变化，其后接的动词需用原形，否定式是在情态动词后加上not.一.当我们想表达可能发生某事以及某人可能做某事时，可以用may/might.You may/might beright.He may/might tellhis wife.May与might没有太大区别，形式上might是may的过去式，但在表示将来的可能情况时，might表示的可能性比may表示的可能性还要小They maycome tomorrow.There mightbe somerain tomorrowmorning.二.
①possible表示可能性形容词possible表示可能性，常用句型有It ispossible todosth.It ispossible that...EG:Is itpossible tofinish thework todayIt ispossible thatitll besnowy tomorrow.
②probably和possible都表示可能性Probably和possible都表示可能性Probably表示“很可能”，它所表示的可能性比possibly大常用句型有主语+will+probably/possibly+v.+...EG:Itll probablybe sunnyand hot.Mr.Wang willpossibly agree.Module11Way oflife
1.a chessset一副国际象棋
2.video gam电子游戏
3.do some cleaning打扫卫生
4.bad luck倒霉
5.the SpringFestival春节
6.get married结婚
7.for example例如
8.forthe firsttime首次;初次
9.shake hands握手
10.have afternoontea喝下午茶
11.light meal便餐;便饭
13.each other互相
14.on time准时;按时
15.look up查寻
17.clean up打扫干净
18.wash up洗刷;饭后洗餐具
19.stay out待在户外;不回家
20.can!t waitto迫不及待
21.make mistakes犯错;出错重点语法
1.hereisyour gift.这是你的礼物这是一句由here弓I导白勺倒装句,即here+谓语+主语,止匕夕卜there也有这样的用法EgThere comesthebus.注意只有当主语是普通名词时才能够用倒装句，如果是代词则不能•■OB••aa.•••MM.•MB■•S*■•OB■•••**.•MM*•fl*••OB■•••**..MB•.«»■•■■■••OB••••OM..■■OM••.•MB.•••**■.■■•.**■•OB■.OM••■».■.SB.■MB••.MB•.■•OW■.O*••«B■•••■*••■•OB■•••MM.•••O*..OB•.我已尽我所能地帮助你了现在该看你自己了
6.Each timeyouwilllearn somethingnew.I alsoadvise you to talkaboutthefilms orsongs withyour friends.每次你将会学习一些新东西我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲time的用法1time侧重指“时间”这一概念,或说明“时间”的量,time用作不可数名词，前面可much,little,a lotof,plentyof等修饰e.g.This savestime andallows farmersto growan extracrop ineach season.这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼2当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词e.g.I havebeen toBeijing threetimes.我去过北京三次3time构成的短语at atime一次，每一次atonetime曾经，一度at times/from timeto time有时，偶尔all thetime总是，一直in time及时,迟早ontime准时4time构成的句型:EgHere youare._・・・・・一・・_・・一••一4A^・・•・・一・・・・・_・・_・・一・・^^・・・・・・・一・・一・・一・・一・
2.what asurprise!__真惊讶啊!________to oncS机rpQise__令_sb惊奇的是此句是感叹句，用来表达赞美、惊叹、喜悦等感情，同样用how也可引导感叹句结构如下••MB••■•MB••••■■••••MB••OB••■■••OB••••■0••••MB•■••OB••••MB••••SB••••MB••••■■■•■••■■•■••SB•••••__whaL十（a\an）+adi.+n,（±主语土i胃语）!hsv±MLadv.—（土主语土谓语）1EgHow beautifulthe girlis!What abeautiful girlshe is!
2.you needntwait.你不必等了•••••••••••»•••••••••»••••«■•••••»•••••••••••••••»•••••»••need在这里用作情态动词，表示“需要”，常用于否定句、疑问句及must引导的一般疑问句的否••••■«B»••••■a»s••••（.»■•»••■•»«•»••■•»a•n.•■•»O•B••a•s（•■■».•■■••■»••（»••■»••■»••os••■»••*0•••■•»as.••M•Ia•*••■•■■•as••■■■••«■••as•••.«a■n••••■■»*••••a■s»••.•■»••«B.•an•.■»••■■•••••*a osv••••a asa••••■a■s••••a«s■••••as•.OM••as••«■••as••（■»••an••■»••«»••■*••••O«B■••••a«n B••••as••as••••••■■■»••••S■B■•••••».•■■••••■»•.•••»••ms••■■••MI定回答，其后用动词原形（neednt=donthaYet）•M••••■»••«■••■■••SB••••■■••■»••■■••••MB••MB••OB••■■••••■■••••OB••••MB.•■■••■■••MB••MB••••■■••*■••••■»••••MB••■■■■EgYou needntcome toschool thisafternoon._______——Must Ifinish myhomework today_______——No,you neednt.—・・・■・・・・・—・・・・・・・・・■•・・・・・・・・・・・・・・・・/^・・—・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【拓展】need作实义动词时，其后可接todo,也可接doing,表示“需要做sth”__当句子主语是人时JLncedtQ.dQslh••■■••••OB•.••MB••«B••■■••MB••an■•••MB••OB••MB•.OM••■■••SB••O*••••aBi••••OB••••MB.•■■••■■••MB••MB••••■■.・■E.I needto takesome exerciseevery morning.••当句子主语是物时，用need doingsthEgOur classroomneeds cleaningeveiwday.••■■•••.■■••SB••0M••■■••as••■■••MB••••■■••••MB••••SB••O*••••OB••••MB••••MB••MB••••SMaA*
4._differgncc（n）不同之处，一区另il-tdife^nKadi.）不同的______jbgdlffc*ntJQm___pay attentionto doingsth•・aiM•・•・v••・a••■••
5.accept住动）接受receive收到，得到—・・・・・・・・・・・・・・・・・・•・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・■EgShe receiveda present,but shedidnt acceptit.一・・・・・一••一・・*^^•・・・・・・・・・・・・・一•・・・・・・・・・・一・・•・・・・・・・・一•・・・・♦・・一・・・・・・・・・・・・・・/・・・・・・・・一・・・・・・・・一・•・・・・・・・・•・・・一•・・・・・・・一•・・・・一•■・・・・・一・•・
6.do somecleaning打扫卫生（这是一个由do+some+doing构成的短语）EqYou shouldhelp yourmother do somecleaningafter school.【拓展】dosomewashing\cooking\shopping\sewing
7.hadbetter（not）dosth最好（不）做sth■■••■«■••••••••■■•••••»••■■•••••••/••••••••«••••»«•••«■•EgWe hadbetter takean umbrella.Youd betternot goout inthe evening.一・・一・一・・_・・—・―・・一・・一・・一・・・・・_・・_・・—・―・・・・・一・・一・・一・・一・^^・・一・・_・・一・・一・・一・・一・・一・・一・・_・・_・・一・・一・・一・一・・・4a^・・
8.cxpc[[encc（nJ_经历（可数名词）经验、体验（不可数名词）・•・・•••・■■•・•・・・・•一■・••・・・•・«*••IBA•・・•・・•・••
9.enjoy doingsth enjoyoneself二haveagood\nice timesomethinginteresting有趣的事（当a（1j.碰到不定代词时，应把adj.放在后面）E-Mike enjoyswatching footballmatches.••■■••••■■••••■■••••■••■■••••■»•••OB•••■■■••■■••SB••■K••••■■••■»••OB•■••■■••■■••■■••■■••••MB••SO••■0••MB••■■••■■••••MB_______Can youtell somethingdifferent betweenthetwopictures
10.gettoknow了解，认识EgDo you.ettoknow myfriend Bill
12.traditionalQdj.）传统的一tradition（n.）传统take away拿走（代词只能放在中间，名词放中间和后面均可）
13.stop v.停止stop todosthstop doingsth_______n.停靠站bus stop・・・・・・_・・_・・・・・・・・・•・・・・・・・•・・・・・_・・・・・_・・_・・・・・一・・・・・・・・_・・・・・・・・・・・_・・_・•・・・一・・・・•turn v.转（弯）；变得turn leftturn green■■••••••«••••••••••••••••■••••••••«•••••■■••••••••••■■■•••••■•••••■■••••■»••n.顺序It isyour turn.・・«B•・«■••・■•••・■■・••・・・•・••・••・・•・•・・・■■•・・•
15.stay I__丕回家;―待在外面__§tay ath诞______S4y_UP_熬夜QU—・・..・・・・一・・・・..•・・・・・・・・・・・・・・・・・・_・・・・・・・・一»i.・・一・・・・・•・・^Ta.・・・・・・・・・・・・・・・一・・・・・・・・・・・・・・一.・・・・一・・・・・・・・_・・・・・・・・_・・・・・一・・・・・_・・・・・・・•・・・t^L..・・一・.・・・・一・・・・・■*•■■・.back-to-front前后颠倒，穿反了••MB••••■■•••■■»••••■■••••■»••••MB••••*■••••MB••MB••••MM••EgYesterday hsstayed outafter12oclock.Ifs rainyday,lets stayat home.—・・..・・・・一・・・・・・・•・・•・・・・・・・・・・・・・・・・・・_・・・.・一・•・・・•一.・・・・・•・・・・・・・・••・・・_・・■・・・・・・・・・・・_・・・・・・・・______Wed betternot stay,itisbad fbrour health.UD_______He puthis sweateron back-to-front.Module12Help
1..broken glas碎玻璃
2.first aid急救
3.medical help医疗救助
5.in pain处在疼痛中
6.first ofall首先
7.find out查明
8.lift up抬起;提起
9.make sure确保;确认
11.stay away from远离
12.in anearthquake在地震中
13.in short总之
15.above all首要的是
16.lie down躺下
17.in trouble在困境中，有麻烦
18.because of由于
19.on onesway在路上
1.furnituren.家具不可数名词a pieceof furnitureglass「玻璃不可数名词There issome glassontheground.Y J玻璃杯可数名词There aretwo glassesonthedesk.
2.stairs楼梯一go^upstairs上楼downstairs下楼
5.first ofall首先above all\firstlywhats wrongwithsb=whats thematter withsb sb怎么了？EgFirst ofall,you shouldturn onthe computer.---Whats wrongwith him---He hasa cold.
6.have trouble\problem indoingsth做sth有困难get intotrouble陷入麻烦be introuble处于困境中EgI havetrouble inlearning English.
7.make sbj dosth makesure确保+adj.电梯v.举起lift up举起、提起代词只能放中间，名词放中间与后面均可
8.harmfuladj.—harmn.be harmful tosb\sth doharm tosb\sth对sth有害EgSmoking isharmfultohealth.It doesharm toour environment.
11.It is+adj.+todosthIt is+adj.r forsb+todosth ofLsb+todosthEgIt isdifferent forus tolearn Englishwell.It iskind ofyoutohelpme.
12.warn sbabout\of sth提醒sb注意sth；警告sb.sth.warn sbtodosth警告sb去做sthwarn sbagainst doingsth=warn sbnot todosth警告sb不要去做sthEgHe warnedme aboutthe thief.Our parentswarn usnottoplay onthe street.The doctorwarns himagainst smoking.
14.be carefulof Csth小心sthLdoing sthbecareful todosth小心去做sthEgBe carefulof driving.He iscarefultoopen thedoor.
①Its timefbr sb.todosth./Its hightime sb.did sth.该是某人干……的时间了e.g.Its timefor childrentogoto bed.是小孩睡觉的时候了Its hightime thatwe started.我们该出发了
14.I suggestyou writefour orfive wordsa dayon piecesof paperand placethem inyour room.我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里suggest,做动词，表示“建议，提议”的意思，对应的名词是suggestionsuggest的用法「suggest sth.J suggestone*s doingsth suggestthatsb.fshoulcD dosthe.g.She suggestedan earlystart.她建议早一点出发I suggestedhis/him givingup thefoolish idea.我建议他放弃那愚蠢的念头She suggested that theclass meetingshould eotbe heldon Saturday.她建议班会不要在星期六举行注意当suggest表示“暗示，表明”的意思，它后面接宾语从句，谓语用真实的时态，而不用“should+动词原形”e.g.他脸上的表情表明他很开心x The expression on his face suggestedthat he shouldbe veryhappy.4Theexpressiononhisfacesuggestedthathewas veryhappy游览了上海Module2My hometown andmy country
1.It isontheRiver Camand hasa populationof about120,
000.它剑桥位于康河河畔，人口约为12万population n.意思是“人口，居民”，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊，所以很容易用错
①population常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式egThe worldspopulation isincreasing fasterand faster.全世界的人口增长得越来越快
②当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式e.g.About seventypercent ofthepopulationinChinaare farmers.中国大约有百分之七十的人口是农民
③有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词e.g.China hasa populationof about
1.3billion.=There isa populationof about
1.3billion inChina.中国大约有十三亿人口
④表示人口的“多”或“少”，不用much”或“little”,而要用“large”或“small”e.g.India hasa largepopulation.印度人口众多Singapore hasa smallpopulation.新加坡人口少
⑤询问某国、某地有多少人口时,不用How much...”，而用“How large...？在问具体人口时用“What..用e.g.-What isthepopulationof Canada=How largeisthepopulationof Canada加拿大的人口有多少？一The populationofCanadais about29million.加拿大的人口大约有二千九百万
2.It hasa populationof aboutseven anda halfmillion,so itis biggerand busierthan Cambridge.它伦敦大约有750万人口，所以比剑桥更大更繁忙1million是数词，意思是“百万”它的用法如下
①当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词f.g.three millionpeople三百万人He wasprepared topay twomillion.他愿意支付200万但是，后面的名词有了the,these,those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us,them这样的人称代词时，则此时必须用介词ofe.g.About threemillion ofthem haveleft there.他们当中约有三百万人离开了那儿
②当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词of,然后才能接名词e.g.A carelessmistake costthe companymillions ofpounds.一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失拓展与million有相同用法的数词还有:hundred（百）,thousand（千）,billion（十亿）本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法
（1）规则变化类别构成方法原级比较级一般直接加-erlong longertalltaller不发音的e结尾时late later加-rlarge larger辅音字母加y结尾easy easier单音节词和少数双音时把y变i,再加-er节词happy happierbigbigger重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，hot hotter双写最后的辅音字母，再加-er2形容词比较级用法
①表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than,其结构为“A…+比较级+than+B”e.g.Li Leisroom isbiggerthanmine.李雷的房间比我的大This mooncakeis nicerthan thatone.这块月饼比那块好吃
②有表示程度的副词a little,a bit,afew,a lot,much,even,still,far,rather,any等修饰时，用形容词比较级e.g.I feeleven worsenow.我现在觉得更难受了It ismuch coldertoday thanbefore.今天比以前冷得多
③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构，表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少等e.g.I amtwoyearsolder thanhe.我比他大两岁This buildingis20meters higherthan thatone.。
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