吉林建筑科技学院辅导员考试真题2024

吉林建筑科技学院辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校学生管理规定》，学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予（）A.记过B.退学C.留校察看D.开除【答案】B

2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）0A.家庭内部B.人际关系的处理C.社会环境D.自身的内部冲突【答案】D

3.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）A.0成人高等教育B.往届毕业生C.民办普通高等学校D.高等教育自学考试类学生【答案】C

4.心理健康的最终目标是（）A.保持协调情绪B.自我实现C.保持人格完整D.和谐人际关系B.认知策略C.动作技能D.智慧技能【答案】BCD

48.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.社会契约的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】CD

49.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）oA.实在性B.中介性C.外在性D,被动性【答案】ABCD

50.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）oA.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步扩大高等教育对象C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步提高高等教育办学层次【答案】ABC

51.符合坚持真理要求的是（）oA.敢于挑战权威B.多数人认为正确的就是真理C.坚持实事求是的原则D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】AC

52.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.人生价值追求B.自我意识提高C.同伴关系D.个体身心特征【答案】ABD

53.不良品德的转化一般经历以下三个阶段（）A.遵从B.巩固C转变D.醒悟【答案】BCD

54.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有（）A.殴打教师B.检查维修宿舍设施C.由专业保安看管D.批评教师E.家长参与管理F.侮辱教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.加强就寝安全意识教育【答案】BGH

55.科研管理工作者应具备的基本素质有（）A.团结协作B.一专多能C.服从大局D.爱岗敬业E.秉公办事【答案】:ABCDE【答案】C

5.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键A.职业定位B.确立目标C环境评价D.自我评价【答案】B

6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）oA.鉴定——选拔功能B.诊断——改进功能C.反馈——调节功能D.导向——激励功能【答案】B

7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）oA.教书育人

8.关爱学生C.终身学习D.为人师表【答案】D

8.托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”这意味着教师要（）oA.关心学生、了解学生

9.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】B10学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）A.心理发展B.专业伦理发展C.职业周期发展D.专业知能发展

10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感这说明张老师处于（）oA.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】D

11.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的有计划有组织的课外活动，我们称之为（）oA.核心课程B.弹性课程C.隐蔽课程D.显性课程【答案】D

12.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）A.教学情境B.教学设计C.职业生存D.学生发展【答案】C

13.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）oA.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】C

14.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排A.整合高深知识B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.组织教学形式【答案】B

15.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生这说明大学生的人际交往具有的特点是（）oA.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】B

16.智商的正确公式是（）oA.IQ=MA/CAX50B.IQ=CA/MAX100C.IQ=CA/MAX50D.IQ=MA/CAX100【答案】D

17.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）oA.能力平庸而犯错误的人B.能力非凡而未犯错误的人C.能力非凡而犯错误的人D.能力平庸而未犯错误的人【答案】C

18.学习动机对学习的作用，类似于（）A.稳定剂B.催化剂C.凝固剂D.调节剂【答案】B

19.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.自我意识B.思维C.情感D.人际关系【答案】A

20.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.按学校考核来取舍B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.以教学为主【答案】C

21.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）oA.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版C1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】B

22.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式A.法治意识B.法治信仰C.科学研究D.法治思维【答案】D

23.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体价值取向多元化C.文化观念趋向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】D

24.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）oA.课程即知识B.课程即活动课程即复杂会话D.课程即经验【答案】A

25.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性A.遗传B.教育C.人的精神状况D.人的体质状况

26.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）oA.良心或原则取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.惩罚和服从取向阶段■“大学者，研究高深学问者也”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一学相性■技巧性・技能性理论性【答案】A【答案】A

28.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）oA.备教材B.备方法C.备教案D.备学生【答案】C

29.最早提出以学术自由和教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）A.范海斯B.苏格拉底C.洪堡D.费希特【答案】D

30.在别人对自己的评价中，教师应（）A.从中判断谁是自己的朋友B.与之辩论，更好地证明自己C.更好地认识自己，改造自己D.照单全收，全面向他人学习【答案】:C

31.教师专业发展的关键是（）A.终身学习cD,2AB•7B.教研结合C.反思经验D.创新实践【答案】C

32.大学的“学分制”首创于（）A.斯坦福大学B.牛津大学C.剑桥大学D.哈佛大学【答案】D

33.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）o A.系统说B.规律说C.矛盾说D.教育自身说【答案】D

34.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）oA.次要特质B.首要特质C.共同特质D.中心特质【答案】C

35.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）oA.个体性B.道德性C.整体性D.稳定性【答案】C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.下列属于职业道德的有（）A.师德B.医德C.品德D.艺德【答案】ABD

37.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.动机水平越高，学习效果越好C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】ACD

38.下列哪些属于违法、犯法的行为（）oA.教师私拆、私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师适当惩罚学生【答案】AC

39.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.巧沟通C.勤警示D.细管理E.常宣传【答案】ABDE

40.品德的特征包括个体性和（）A.道德性B.整体性C.稳定性D.主体性【答案】ABC

41.道德情感的几种表现形态是（）A.记忆的道德情感B.直觉的道德情感C.伦理的道德情感D.想象的道德情感【答案1BCD42,下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）o A.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行D.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】AB

43.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】ABCD

44.可提供高等教育的机构包括（）0A.民办局校B.大学C.高等职业技术学院D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCD

45.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）oA.高校自我评价制度B.第三方评价制度C.政府行政性评价制度D.媒体评价制度【答案】ABC

46.对教师道德行为的认识正确的是（）oA.有助于教师道德人格塑造B.对教师履行师德规范有重要意义C.对教师道德实践有很大的作用D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】ABCD

47.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习。