哈尔滨学院辅导员考试真题2024

哈尔滨学院辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）oA.调整的教育社会关系相同B.稳定性不同C.制定的主体不同D.实施的方式不同【答案】A

2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用A.研究生团学组织和班级组织B.导师引导C.讲座报告D.课堂教学【答案】D

3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训各高校负责对校内辅导员的系统培训I,每年开展不少于（）个学时的校级培训A.4,1,16B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,24【答案】C

4.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.享受培训补贴C.免收有关行政事业性收费D,可以缓缴营业税【答案】:DA.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有相对稳定性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有历史继承性和相通性【答案】ABCD

48.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.献身教育事业C.以身作则D.热爱科学、追求真理等等【答案】ABCD

49.知觉的基本特征包括（）A.分散性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】BCD

50.高校教学组织形式有（）A.课外活动B.社团活动C.课堂教学D.社会实践【答案】:ABCD

51.人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.只表扬不批评D.发挥人的自由创造精神【答案】ABD

52.社会主义职业道德的基本特征（）A.继承性和创造性相统一B.个人与集体相统一C.阶级性和人民性相统一D.先进性与客观性相统一E.广泛性和层次性相统一【答案】ACDE

53.高等学校三项职能的关系表现为（）A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.培养人才的中心地位是不可动摇的C.培养人才是高校的最基本的职能是决定高等教育本质的因素D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】ABCD

54.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）0A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】BCD

55.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来A.跟随谁B.我是谁C.依靠谁D.为了谁【答案】BCD5,心理健康的最终目标是（）oA.自我实现B.保持协调情绪C.和谐人际关系D.保持人格完整【答案】D

6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）oA.分组教学B.个别教学C.道尔顿制D.班级授课制【答案】D

7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）oA.教学熟练模式

8.派出培训模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】A

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）oA.师生关系

9.师教关系C.师长关系D.同事关系【答案】A10教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.学历水平发展C.职业周期发展D.专业实践能力发展【答案】C

10.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）oA.弹性课程B.隐蔽课程C.显性课程D.核心课程【答案】C

11.坚持育人为本德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局A.改革创新B.社会主义核心价值观C.教育公平D.全面发展【答案】B

12.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人【答案】A

13.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）oA.连续性、广延性项式B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性【答案】C

14.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）0A.职业道德行为修养B.职业技术修养C.职业理念修养D.科学文化修养【答案】A

15.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.教学相长C.因材施教D.循序渐进【答案】C

16.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某,我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏“下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证不能归还，要交学校德育处校长指出，王老师

①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权

②批评的话语侵犯学生的人格权

③收缴手机侵犯学生的财产权

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是（）oA.

①②④B.

①②③④C.

②③④D.

①②③【答案】B

17.教师要关注（）的全面发展A.每一位学生B.优秀学生C.单亲家庭学生D.智障学生【答案】A

18.我国高等教育科类结构的调整目标是（）A.与产业结构一致B.与人口结构一致C.与区域布局一致D,与社会结构一致【答案】D

19.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）oA.分类管理B.民办学校的身份C.民办教育非营利性质D.民办学校法人属性的定位【答案】A

20.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）0A.直观的知识B.实用的知识C.程序性知识D.可应用的知识【答案】C

21.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.教学和科研的结合B.学术责任和学术自由的结合C.个体研究和集体协作的结合D.科学研究和教育研究的结合【答案】A蒯“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致・情数竟日清激・・【答案】B

23.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神C.因材施教D.提高教学效率【答案】C开放性流动性自冷性终身性

24.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）o【答案】C

25.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.教育因素B.环境因素C.自我意识•2ABcDM2•D.家庭因素【答案】B

26.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）oA.谈话法B.个案法C.产品分析法D.测验法【答案】:B（）技术导的辅提问简述澄清

27.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理D.具体化【答案】B

28.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与教师B.学校与社会C.学校与政府D.学校与家长诚信爱人谦让人心中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）【答案】B

30.微格教学的时间一般为（）A.40分钟左右B.10分钟左右C.30分钟左右D.20分钟左右AB.CAB.CD.【答案B

31.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.行为主义学习论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论策略动机技巧迁移

32.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）o【答案】D

33.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.生理需要C.安全的需要D.归属与爱的需要【答案】B

34.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.加强反思C.提高业务水平D.提高修养【答案】A

35.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用A.管理人员B.职工和准备录用的人员C.专业人员D.企业领导【答案】BAB.CD.

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）o•A.对待工作的态度与责任心B.个人专业知识与技能的掌握程度C.个人的交际能力D.个人的职业道德素质【答案】BD

37.高校教师的教育自由权包括（）A.教授会管理权B.教育评价权C.教科书选用权D.课程编制权【答案】BCD

38.我国加强理想信念教育的环节包括（）A.社会主义核心价值体系教育B.专业技能教育C.马克思主义理论教育D.中国近现代史教育E.形势政策教育【答案】ACDE

39.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）oA.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业C.不得敷衍塞责D.甘为人梯，乐于奉献【答案】ABCD

40.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）oA.正确理解艰苦奋斗的内涵B.树立不怕困难的信念C.过苦日子D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】AB

41.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）A.教师专业发展是多因素综合作用的结果B.教师专业发展是动态的C.促进教师认清自己当前的发展位置D.有效指导教师专业发展活动的设计与开展【答案】ABCD

42.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）A.周期短B.教学内容实用C.入读便利D.组织方式灵活【答案】ABCD

43.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）0A.学习风格差异B.学习动机差异C.学习能力差异D.认知水平差异【答案】ABCD

44.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A,可利用性B.巩固性C.可组织性D.可辨别性【答案】ABD

45.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）oA,形成研究的基本假设B.叙述研究过程C.指出研究基本思路D.陈述研究目的和意义【答案】BCD

46.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）oA.实在性B.中介性C.被动性D.外在性【答案】ABCD

47.道德的特征是（）。